Tema 5 Mecanismos Savia

Unidad 5 Mecanismos
Los mecanismos en las mquinas

1. Observa las imgenes de estas mquinas y contesta a las preguntas.
1 2 3
4
5 6
a) Identifica el mecanismo que forma parte de cada mquina.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
b) En cules de ellos se transforma el movimiento?
c) La imagen 6) representa el mecanismo de una bicicleta formado por dos engranajes (plato y
pin) y una cadena. Este sistema es reductor o multiplicador? Por qu?
Unidad 5 Mecanismos 1 Secundaria

Unidad 5 Mecanismos
Palancas, ley de la palanca
2. Identifica cul de los siguientes objetos se comportan como una palanca de primer gnero,
de segundo gnero o de tercer gnero. Seala el punto de apoyo (PA), la fuerza (F) y la
resistencia (R) en las imgenes y el tipo de palanca debajo de cada imagen.
3. Un nio pretende levantar una piedra muy pesada de 10 000 N

de carga. Si el brazo de fuerza es de 1 m y el brazo de
resistencia es de 0,25 m.
d) Qu fuerza tendr que ejercer el nio para conseguir
levantar la piedra?
e) Presenta ventaja o desventaja mecnica? Por qu?
4. Se pretende mover una carretilla con 50 kg (500 N) de carga. Qu

fuerza necesitaramos ejercer para ello? Las distancias de los
brazos estn marcados en el dibujo. Explica si se produce ventaja
mecnica o desventaja.
5. Indica hacia dnde se inclinar la palanca, si hacia la izquierda o la derecha del punto de
apoyo, sabiendo que cada cuadrado pesa 1 N y cada segmento mide 1 N.
a) b) c)

Unidad 5 Mecanismos
Sistema de engranajes
1.Observa el siguiente sistema formado por dos engranajes

y contesta a las preguntas.
f) Indica cul sera el engranaje motriz y el engranaje
conducido si accionamos el motor. Justifica tu eleccin.
g) Es un sistema multiplicador o un sistema reductor? Por qu?
h) Si el engranaje A gira en el mismo sentido que muestra la figura, indica en qu sentido girar
el engranaje B.
i)Si el engranaje A tiene 12 dientes y el engranaje B tiene 48 dientes, cuntas vueltas tiene que
dar el engranaje A para que el B de una vuelta completa?
j)Cul es la principal diferencia entre un sistema de engranajes y un sistema de engranajes con

cadena?
2. Observa el siguiente sistema formado por

una serie de engranajes conectados uno a
continuacin del otro y accionados
mediante una manivela. Elige la opcin
correcta a las siguientes cuestiones.
a) Si giramos la manivela en ese sentido, hacia
dnde girar el engranaje A?
b) La velocidad de giro del engranaje A ser:

Mayor que la velocidad de giro de la manivela.
Menor que la velocidad de giro de la manivela
Igual quela velocidad de giro de la manivela.
c) Por lo tanto, el sistema ser:
Multiplicador de la velocidad
Mantenedor de la velocidad

Unidad 5 Mecanismos
Sistema de engranajes
Reductor de la velocidad

Unidad 5 Mecanismos
Transmisin del movimiento

1. Observa el sentido del movimiento de la rueda motriz e indica el sentido del movimiento de
la rueda A en cada caso.
2. Cul de los siguientes sistemas funcionar? Por qu?
3. Si la rueda motriz o conductora es la indicada con la letra A, seala, en cada caso, cmo
vara la velocidad del sistema al llegar el movimiento a B.
a) b) c)
Unidad 5 Mecanismos
Transmisin del movimiento

4. El tornillo sin fin es un operador muy utilizado porque
transmite el movimiento entre dos ejes
perpendiculares. Cada vuelta del tornillo sin fin hace
avanzar 1 diente del engranaje, por lo que el tornillo
sin fin se puede considerar un engranaje de un solo
diente.
6. Si el movimiento se transmite del tornillo sin fin al
engranaje, es un sistema multiplicador o reductor?
Por qu?
7. Si el tornillo sin fin gira a 2400 rpm, a qu velocidad

girar el engranaje si tiene 12 dientes?
5. El sistema de pin-cremallera la relacin de

transmisin entre el nmero de dientes del pin
Z y la velocidad de avance de la cremallera v se
expresa mediante la siguiente ecuacin:
vn=ZN
a) Elige la opcin correcta sobre este sistema al transmitirse el movimiento del pin a la
cremallera:
Transforma el movimiento rectilneo en circular.

Transforma el movimiento circular en rectilneo.
No transforma el movimiento, solo lo transmite.
b) Calcula la velocidad de avance de la cremallera del ejemplo anterior. Cuntos metros habr
avanzado en 1 minuto?
Unidad 5 Mecanismos
Funcionamiento de una mquina
La mquina de la figura muestra una catapulta muy sencilla propuesta para su

construccin en el proyecto de la unidad. En el vdeo que aparece en
smSaviadigital.com en el apartado DISEA Y CONSTRUYE puedes ver en la parte
final una demostracin del funcionamiento de esta mquina.
Cuando soltamos el seguro del disparador, el brazo de la catapulta se desplaza

debido a la fuerza que se ejerce en uno de sus extremos gracias a la cuerda
enrollada. El punto de apoyo se sita justo donde est la cuerda enrollada.
1. La catapulta es una mquina que se comporta como una palanca. De qu tipo de
palanca se trata?
2. Sita en un esquema las partes de la palanca que representa la catapulta, el

punto de apoyo, la fuerza y la resistencia.
3. Qu cambios haras en el diseo de la catapulta para que la pelota saliera

disparada a mayor velocidad?
.
4. Calcula la fuerza que ejerce la catapulta para vencer el peso de una bola de
plastilina 0,1 N si el brazo de fuerza es 0,5 cm y el brazo de resistencia es de 25
cm.
Unidad 5 Mecanismos
Funcionamiento de una mquina
5. Fjate en el siguiente modelo de catapulta diferente al anterior.

Qu tipo de palanca es? Por qu?
Propuesta de evaluacin

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Los mecanismos en las mquinas

a) Identifica el mecanismo que forma parte de cada mquina.

b) En cules de ellos se transforma el movimiento?

Unidad 5 Mecanismos 1 Secundaria

Palancas, ley de la palanca

3. Un nio pretende levantar una piedra muy pesada de 10 000 N

e) Presenta ventaja o desventaja mecnica? Por qu?

4. Se pretende mover una carretilla con 50 kg (500 N) de carga. Qu

Unidad 5 Mecanismos 2 Secundaria

1.Observa el siguiente sistema formado por dos engranajes

g) Es un sistema multiplicador o un sistema reductor? Por qu?

j)Cul es la principal diferencia entre un sistema de engranajes y un sistema de engranajes con

2. Observa el siguiente sistema formado por

b) La velocidad de giro del engranaje A ser:

Unidad 5 Mecanismos 3 Secundaria

Unidad 5 Mecanismos 4 Secundaria

Transmisin del movimiento

2. Cul de los siguientes sistemas funcionar? Por qu?

Transmisin del movimiento

7. Si el tornillo sin fin gira a 2400 rpm, a qu velocidad

5. El sistema de pin-cremallera la relacin de

Transforma el movimiento rectilneo en circular.

Funcionamiento de una mquina

La mquina de la figura muestra una catapulta muy sencilla propuesta para su

Cuando soltamos el seguro del disparador, el brazo de la catapulta se desplaza

2. Sita en un esquema las partes de la palanca que representa la catapulta, el

3. Qu cambios haras en el diseo de la catapulta para que la pelota saliera

Funcionamiento de una mquina

5. Fjate en el siguiente modelo de catapulta diferente al anterior.

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