Remedial Arte y Patrimonio

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.P.E PRESBITERIANO “EL BUEN PASTOR”
GUARENA – EDO. MIRANDA
Asignatura arte y patrimonio
Docente: LUISA ROSARIO
1ER AÑO
Actividad evaluativa para realizar en su hogar debido a la Emergencia

Sanitaria Nacional por el COVID – 19.
Cumpliendo con lo establecido en la Planificación semanal, a continuación encontraran el

cronograma de actividades del Plan de Evaluación de la primera semana del primer Lapso. En
esta unidad de aprendizaje, se seleccionó varios conceptos para trabajar, en los cuales
encontraran la lectura informativa, y al final de cada una de ellas, el cuestionario de actividades
a responder. El mismo puede ser elaborado, en sus cuadernos, las actividades en hojas
(blanca, reciclaje etc.) Con su respectiva identificación. Por lo que la actividad se recibirá en la
semana asignada.
En el caso de enviar imágenes al Correo debe ser legibles y nítidas. Horario de atención: de
lunes a jueves, de 7:00 am a 12 / 30: pm.
Plan de evaluación I Lapso. Periodo 2020-2021 Contenido, Puntaje, Unidad de aprendizaje

1era- objetivo: “El punto como figura de abstracción.” 09/10/2020 al 16/10/2020. Entrega de
evaluación 19/10/2020 al 23 /10 / 2020
Plan de Evaluación de 1er Lapso
Primera semana
Unidad de aprendizaje N° 1: ¨El punto como figura de abstracción¨

Periodo Contenido Puntos
2020-2021 El punto. Expresión de punto. El puntillismo
La línea, Clases de línea 20 %
El claroscuro, el color
Cualidades del color
Unidad de aprendizaje 1 - ¨El punto como figura de abstracción¨

El punto como figura de abstracción.
El punto nos permite señalar en una composición elementos importantes para extraer los de su
entorno. También sirve para realizar un análisis de proporciones, pesos y volúmenes de los
elementos en una obra para examinar el equilibrio o balance, la simetría o asimetría, lo que
facilita un análisis esquemático de las composiciones.
EL PUNTO Y LA LINEA.
El punto y la línea son elementos generadores de dibujos e imágenes. Generalmente los

estudiamos en representaciones estáticas, al observar un vídeo en el que se va creando poco a
poco una imagen se comprender mejor su importante papel en el alfabeto visual.
EL PUNTO.
Es el primer encuentro de la punta del lápiz o cualquier otro material con el papel, la madera, el
metal, etc. El punto es un marcador de espacio, es la marca más pequeña dejada sobre una
superficie por un instrumento, lápiz, pincel, pluma, etc.
El punto puede ser:
a) como mancha,
b) como elemento de configuración y
c) como elemento abstracto.
El punto es la base de toda composición plástica, donde el artista hace uso consciente de él
durante su trabajo artístico.
Expresiones del punto
Según expertos, el punto ha cumplido un papel esencial durante el desarrollo de la historia de

la humanidad. Por ejemplo, se ha indicado que gracias al punto el hombre ha sido capaz de
expresar sensaciones, al mismo tiempo que construye una forma de comunicación. Por lo
tanto, se obtiene lo siguiente:
– Los primeros hallazgos del punto son visibles en las pinturas rupestres hechas durante la
Prehistoria. Esta etapa se considera el origen de la expresión artística.
Ejemplo.
.
Ejemplos
Cuando se agrupan varios puntos pueden definir formas, contornos, tonos o colores.
También artistas posteriores han utilizado el punto en sus obras, este es el caso del artista Roy
Liechtenstein.
Modern Painting, 1967. Oil on canvas.
El puntillismo:
Es un estilo de pintura que consiste en hacer dibujos mediante puntos. En vez de pinceladas se
colocan puntos de colores primarios, que combinados y mirados desde cierta distancia forman
en la retina la imagen y el color deseado por el pintor.
Los artistas más destacados en este estilo pictórico son: Paul Signac y George Seurat.
Ejemplo.
LA LINEA
Sirve para conectar dos puntos en el espacio. Podemos definirla como la unión o aproximación
de varios puntos. Casi siempre genera dinamismo y definen direccionalmente la composición en
la que la insertemos. Su presencia crea tensión en el espacio donde la ubiquemos y afecta a los
diferentes elementos que conviven con ella. Puede definirse también como un punto en
movimiento o como la historia del movimiento de un punto, por lo cual tiene una enorme energía,
nunca es estática y es el elemento visual básico del boceto.
Es un elemento indispensable en el diseño, tiene en el gráfico la misma importancia que la letra
en el texto.
Tipos de línea.
Significado:(las líneas expresan sensaciones e ideas. Tienen su lenguaje.
 RECTA: tienen uniformidad, continuidad. Pueden ser:
 Horizontal:
Define el camino hacia el punto más corto.
Significado: Vida, apoyo, seguridad, espiritualidad y equilibrio.
 Vertical: Sugiere elevación; movimiento ascendiente
Significado: Elegancia, fuerza, quietud, serenidad, ascendencia.
 Inclinada: Parece que está a punto de caer.
Significado: Caída, inestabilidad, inseguridad, tensión, desequilibrio.
 CURVA: Tienen forma de onda, la más libre y dinámica de todas.
Pueden ser:
 Ondulada
Significado: Dinamismo, movimiento y suavidad
Espiral
 QUEBRADA: formada por segmentos de rectas concatenados.
Significado: Ruptura, peligro y capricho.
 MIXTA: Combinación de rectas y curvas.
Significado: Cambios bruscos y capricho.
El claroscuro:
De la manera más simple, se trata del contraste de la luz y la sombra. En la pintura, esta
técnica consiste en utilizar de manera correcta o adecuada las sombras y las luces en la
pintura o el dibujo, para destacar elementos de la obra.
El claroscuro permite crear efectos visuales de relieve con una transición suave entre la
claridad y oscuridad. Obteniendo así, volúmenes en parte iluminados y ensombrecidos.
Para qué sirve

La técnica del claroscuro básicamente nos sirve para poder dar un mayor realce a los objetos
que se encuentran dentro del cuadro, para poder explicar la forma que éstos tienen, porque
el contorno funciona como una especie de sección perpendicular.
EL COLOR
Dentro de la teoría del arte el color ha sido objeto de distintas clasificaciones. También se lo
interpretado desde la psicología, a través del estudio de las diversas reacciones perceptivas
que puede provocar. Sin embargo, es imposible proponer una teoría general del color que
tenga en cuenta los condicionantes socioculturales de la percepción, ya que un mismo color
está sujeto a diferentes significados según el contexto sociocultural en que se encuentre.
Cualidades del color.

Encontramos en el color tres cualidades variables:
El Tinte es la cualidad propia de cada color y que lo distingue de los otros (azul, verde,
amarillo, etc.);
La Luminosidad depende del grado de claridad u oscuridad que tenga el color (el amarillo
tiene más luminosidad que el violeta); los contrastes de luz y sombra producen un efecto que
se denomina "claroscuro";
La Cromaticidad varía de acuerdo con el grado de pureza o saturación del tinte (el amarillo de
la yema de huevo crudo tiene mayor cromaticidad que el de la yema cocida)
Actividad: valor 20 %
1- Utilizando las técnicas ya mencionadas:
a) Dibuja tu fruta favorita con lápiz.

b) Dibuja el contorno de tu fruta favorita con puntos utilizando un color oscuro.
c) Rellena la fruta con puntos del color de su elección.
2- “Paisaje con líneas”
• Ahora dibuja un paisaje y le darás color a partir de líneas rectas (horizontales, verticales,
inclinadas o diagonales y líneas en zigzag).
• Utiliza una hoja y colores, plumas de colores o plumones.
a) Dibuja tu paisaje preferido con lápiz (de forma tenue) en la hoja.
b) Cada elemento realizado será rellenado con líneas de diferentes tipos y de colores
diferentes (Ejemplo: El tronco de un árbol se rellena con líneas verticales y con color café, el
follaje, con líneas inclinadas en diferente dirección y con diferentes tonos de verde).
CRITERIOS A EVALUAR
Responsabilidad (3)
organización (4)
puntualidad (3)
creatividad e iniciativa (5)
habilidades y destrezas
(5)
TOTAL 20%
BIBLIOGRÁFICOS
El punto y la línea. (s.f.). En Red Gráfica Latinoamérica. Recuperado: 29 de marzo de2018. En

Red Gráfica Latinoamérica de redgrafica.com.
Elementos configurativos del lenguaje visual. El punto y la línea. (2013). En Patagiocomino.

Recuperado: 29 de marzo de 2018. De Patagiocomino de patagiocomino.com

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Actividad evaluativa para realizar en su hogar debido a la Emergencia

Cumpliendo con lo establecido en la Planificación semanal, a continuación encontraran el

Plan de evaluación I Lapso. Periodo 2020-2021 Contenido, Puntaje, Unidad de aprendizaje

Plan de Evaluación de 1er Lapso

Unidad de aprendizaje N° 1: ¨El punto como figura de abstracción¨

Unidad de aprendizaje 1 - ¨El punto como figura de abstracción¨

El punto y la línea son elementos generadores de dibujos e imágenes. Generalmente los

Expresiones del punto

Según expertos, el punto ha cumplido un papel esencial durante el desarrollo de la historia de

Modern Painting, 1967. Oil on canvas.

Para qué sirve

Cualidades del color.

a) Dibuja tu fruta favorita con lápiz.

El punto y la línea. (s.f.). En Red Gráfica Latinoamérica. Recuperado: 29 de marzo de2018. En

Elementos configurativos del lenguaje visual. El punto y la línea. (2013). En Patagiocomino.

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