1guia de Recuperacion E.artistica Grado 6°
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GUIA DE RECUPERACION
AREA: EDUCACION ARTISTICA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:
____________________________________________________
GRADO: 6° GRUPO: ___________ FECHA: 15 DE ENERO DE 2021.
DOCENTE: JUAN MANUEL ANAYA NAVARRO
TEL. WATSAP: 3145122361 E-MAIL: [email protected]
LA FORMA
Se entiende como el aspecto o apariencia de todo lo que ocupa espacio.
Este aspecto exterior puede referirse a un objeto solo (forma del objeto), o bien a un conjunto
de objetos.
FORMA: definida también por disposición geométrica. La forma de una zona o contorno va a
permitirnos reconocerlas como representaciones de objetos reales o imaginarios.
El medio más importante y elemental para dibujar las formas es la “la línea”.
Con el fin de facilitar la ejecución de dibujos, los artistas utilizan métodos de simplificación de
formas, “EL ENCAJE”, por ejemplo, es uno de ellos.
Este sistema consiste en analizar el perímetro de la forma general del conjunto de objetos a
dibujar, realizando un mapa de la composición.
Dentro de este mapa, se detallan aspectos menores, dibujando las formas básicas o geométricas
de los objetos.
ACTIVIDAD
1. Realiza una réplica ampliada, de la siguiente composición, en una hoja de block
identificando la figura básica de varios objetos y la figura básica de los objetos solos.
LUZ Y SOMBRA
LUZ
La luz es forma de energía que nos permite ver lo que nos rodea. Es toda radiación
electromagnética que se propaga en formas de ondas en cualquier espacio.
Nuestra vista distingue las formas y los colores porque la luz reflejándose sobre ellos nos
permite identificarlos
SOMBRA
Una sombra es una región de oscuridad donde la luz la obstaculiza o esconde dejando un tono
negruzco como una arboleda. Ocupa todo el espacio detrás de un objeto, es más, es el
mismísimo objeto opaco con o sin una fuente de luz frente a él.
Las sombras, como causa contraria de la luz, nos permiten identificar los objetos, valorar las
formas, las materias que los componen, e incluso las posiciones respecto a otros objetos.
El ser capaz de captar este fenómeno conjuntamente con la proporcionalidad de las formas, es
realizar un dibujo objetivo.
CLASES DE LUZ
Las fuentes de luz de que disponemos para dibujar o pintar, son dos, a saber:
Fuentes de luz artificial: luz eléctrica, luz de gas, luz de una vela, etc.
Estas fuentes pueden ser utilizadas por separado o combinadas entre sí.
Cuando iluminamos el modelo, se produce una sombra en el lado opuesto al que recibe la luz,
esta es la llamada sombra propia; al mismo tiempo, el cuerpo iluminado proyecta sombra
sobre la superficie en que se haya, a esta sombra se le denomina sombra proyectada.
ACTIVIDAD
1. Realiza en una hoja dibujos con diferentes formas, sombréalos teniendo en cuenta la
ubicación de la fuente de luz e identifica la sombra propia y la sombra proyectada.
2. Toma varios objetos o utensilios que tengas en tu casa, colócalos directamente bajo la
una fuente de luz natural, analiza como se ve cada uno de ellos y dibújalos como se
ven.
Ahora has lo mismo bajo una fuente de luz artificial utilizando los mismos objetos.
3. Realiza un cuadro comparativo donde identifiques las diferencias y similitudes entre la
apariencia de objetos iluminados con una fuente de luz natural y objetos iluminados
con una fuente de luz artificial.
OBJETO ILUMINADO CON LUZ ILUMINADO CON LUZ
NATURAL ARTIFICIAL
TONO: En la pintura, un tono se refiere a un color puro; es decir, uno sin pigmento blanco o
negro añadidos. Un tono es un elemento de la rueda de color y son los primeros en ser
procesados en el cerebro.
Esquema 2
VALOR TONAL: Es la cantidad de luz que puede reflejar una superficie. Una escala de valores
tonales tiene como extremos el blanco y el negro. El pigmento blanco representa el extremo de
la escala de valores; el negro, el otro. Mezclándolos en proporciones diversas, obtenemos una
amplia escala de grises intermedios distintos.
Esquema 3
Si queremos dibujar, pongamos por ejemplo una esfera, y sólo dibujamos la línea que conforma
su perímetro*, más que una esfera parecerá un círculo, es decir no un objeto de tres
dimensiones sino de solo dos.
Para lograr que parezca una esfera utilizamos lo que conocemos como «el
sombreado», es decir, una serie de tonos (grises en este caso) que van del más claro al más
oscuro para que nos dé la sensación «realista» del objeto que en realidad es tridimensional y no
bidimensional*.
Solo de esta forma conseguimos que el objeto parezca una esfera y no un
círculo. Por eso es importante que los valores claros, medios y oscuros estén donde deben de
estar, y cada uno de ellos ni más claros ni más oscuros de lo que deben ser según la
Iluminación que tenga.
GLOSARIO
*VOLUMEN: Es el espacio ocupado por un cuerpo al conocimiento del cual llegamos por medio
de la luz y de las sombras, y que nos permite tener una percepción tridimensional de ese cuerpo
o de ese objeto que deseamos representar en un dibujo o en una pintura.
*TRIDIMENCIONALIDAD: es una representación de un objeto en TRES DIMENCIONES, es decir,
que tiene alto, ancho y profundidad, pueden recorrerse y verse desde diferentes ángulos.
*PERIMETRO: Línea o conjunto de líneas que forman o rodean el contorno de una superficie o
una figura.
ACTIVIDAD
1. Realiza una composición donde apliques diversos tonos del esquema 2. (puedes utilizar
lápices de colores, temperas o vinilos).
2. Escoge un tono o color de tu preferencia y crea una composición utilizando sus
valoraciones tonales.
MANUALIDADES Y ARTESANIAS
MANUALIDADES CON BOTELLAS DE PLASTICO.
Portalápiz: Para hacer un portalápiz, es tan simple como que selecciones un tipo de
botella de plástico de calidad. Es bueno en estos casos que las botellas de plástico
sean resistentes para que puedan sostener los lápices posteriormente. Además,
necesitaras: un pedazo de cartón de cajas, silicona, pinturas y (o) cualquier otro
elemento de tu preferencia para decorar.
Entonces con ayuda de un adulto corta la botella sobre un poco más de la mitad.
Toma como ejemplo de medida un lápiz para que pueda tomar la mitad hacia afuera.
Una vez que hayas cortado la botella, pega una base de cartón un poco mas ancha
que el fondo de la botella para darle más estabilidad, luego puedes pintar y (o)decorar
a tu gusto.
Porta celulares:
Esta útil manualidad nos servirá para guardar el móvil mientras se carga la batería, evitando
dejarlo apoyado en cualquier sitio, con el consiguiente riesgo de pisarlo, darle una patada o
tirar del cable accidentalmente. Este porta celulares casero reciclado está diseñado para que
quede colgando del mismo enchufe del cargador mientras la batería se repone. Para hacer el
tuyo, ¡sigue los siguientes pasos!
Paso 1. Marcamos con un rotulador (marcador) la línea de corte del envase y procedemos.
Paso 2. Señalamos la línea de corte del orificio del que nuestro porta celulares de plástico
reciclado quedará colgado. Es fundamental que disponga del tamaño necesario para introducir
por él la parte más estrecha del enchufe del cargador ¡Hemos de asegurarnos de que así sea!
Paso 3. A continuación, borramos los textos impresos del envase de plástico con ayuda de
papel de lija.
Paso 4. Una vez hecho esto, terminamos de decorar nuestro porta celulares. Una opción
es pintarlo a nuestro gusto y otra recubrirlo papel de forrar, además, si es reutilizado, de
revistas, periódicos o papeles de regalo, ¡Mucho mejor! Quedará un porta celulares totalmente
personalizado y sostenible.
No os olvides clasificar la basura y tirar los restos del bote de plástico a la caneca donde
también van el resto de los envases de plástico, latas, aerosoles. Allí podrán ser reciclados y
recibir una nueva vida contribuyendo a ahorrar materias primas, energía y emisiones de CO2
a la atmosfera.
ACTIVIDAD