“Aspectos conceptuales de los censos de

población y vivienda: desafíos para la definición

de contenidos incluyentes en la ronda 2020”
6 al 8 de noviembre de 2018

Susana Schkolnik
Consultora
Comisión Económica para América Latina y el Caribe
CELADE-División de Población de la CEPAL
 “HOGARES Y FAMILIAS: RECOMENDACIONES
INTERNACIONALES Y PANORAMA REGIONAL”
 Objetivos de corto plazo
Identificar un marco conceptual para describir e interpretar
los cambios recientes en la composición de hogares y
familias y las variables que las afectan.
 Reseñar la situación de América Latina en los últimos años
en relación con esos cambios.
Examinar la forma en que los países han recabado la
información de las variables que permite elaborar
información sobre hogares y familias y su concordancia con
las recomendaciones internacionales (2000-2010)
Identificar aportes metodológicos novedosos incorporados
por los países de la región.
En función de las recomendaciones ya existentes y la
experiencia regional presentar las alternativas para una
mejor captación de los cambios observados y las
perspectivas futuras.


 Objetivos de largo plazo
 Identificar cuál es el potencial de los censos de población para
aportar información útil para el estudio de hogares y familias
 Que esta información permita identificar los cambios producidos,
verificar tendencias y prever futuros escenarios
 Ver si es posible que los censos sean capaces de proveer
información requerida por los diferentes usuarios:
 Para el diseño de políticas públicas en áreas de salud, cuidado,
educación, trabajo, protección, seguridad social, acceso a la
información, etc.
 Para la provisión de todo tipo de servicios que complementen las
nuevas y crecientes necesidades provenientes de las crecientes
responsabilidades y desafíos, tanto demográficos como
socioeconómicos y culturales.
 Para la focalización de grupos de mayor vulnerabilidad social a los
cuales dirigir las políticas y servicios.
 Para la promoción de la equidad social y la disminución de las
desigualdades educativas, sociales, de salud, de nivel de vida, entre
otras.
 Ventajas
 Conocemos las limitaciones de los censos: las dificultadas
para la captación de cierto tipo de información, el hecho de
que no es una información continua sino transversal, que
sólo se realiza cada 10 años, que en ocasiones se duda de
su confiabilidad, etc.

 Pero aún así es la fuente de datos más importante, se

aplica a toda la población y recoge información valiosa
sobre las condiciones socioeconómicas, de residencia, de
vivienda, de salud, de origen étnico, etc. de las personas
lo que, vinculado con la variable que nos interesa, permite
la caracterización, focalización y finalmente el diagnóstico
de una multiplicidad de situaciones o problemas sociales.
 Marco conceptual
 Como esquema conceptual para el análisis de los cambios en
los hogares y familias, las teorías de la transición
demográfica aportan un marco socio-histórico para la
interpretación de estos fenómenos.

 Porque los cambios socioeconómicos y culturales (con mayor

peso unos que otros, en diferentes momentos históricos)
están entretejidos con el tejido social y se reflejan en el
comportamiento de las personas y de las familias quienes, a
su vez, reaccionan y pueden también ser causa de ciertos
fenómenos o movimientos a nivel macro social y
macroeconómico.
 En síntesis: La PTD
 En términos muy globales el proceso descrito por la PTD refleja
el pasaje de una sociedad tradicional, subdesarrollada o
preindustrial a una sociedad moderna, industrial, y
desarrollada, caracterizada demográficamente por el descenso
de la fecundidad desde niveles muy altos a niveles cercanos al
reemplazo (la familia tipo).

 El símbolo de este proceso, en lo que nos atañe, fue la familia

nuclear moderna constituida por solo dos generaciones, con
residencia neolocal, como institución estable y consolidada,
pilar de la sociedad en cuanto a sus valores de sesgo
“altruista”, orientada hacia el desarrollo y mejoramiento de las
futuras generaciones como un aporte a la sociedad. Estos
valores tenían un correlato social, no se ponían en duda.
 La STD
 Por su parte, la STD, que se relaciona con un período de
descenso de la fecundidad por debajo del reemplazo, se
caracteriza por una motivación ya no predominantemente
altruista, sino más bien “individualista”; se define por un afán
de auto realización (educación y trabajo), atribuyendo mayor
importancia a los miembros de la pareja que a la familia,
cuestionando la institución del matrimonio y de alguna
manera, socavando la estabilidad de las uniones y, en
consecuencia, de los arreglos familiares que dependen de
aquella.
 En esta etapa, parecería que los valores y el pensamiento
individual e independiente, adquieren primacía y el eje
central se coloca en la realización personal, una mayor
libertad de elección y un cuestionamiento de la autoridad
constituida.
América Latina está en proceso…más o
menos avanzado

• Sin profundizar en las causas de estos

fenómenos, lo que ya muchos
demógrafos están aceptando es que los
comportamientos descritos en relación
con la STD ya son visibles en América
Latina aunque no con la extensión y
profundidad que ya tienen en países
centrales. Y esto no es un fenómeno tan
reciente en la región.
 Cuáles son esos cambios?

En la fecundidad:
– En la actualidad él promedio de AL es de 2.0 y
hay 8 de 20 países por debajo del nivel de
reemplazo (Brasil, el país mas grande de la
región, 1.75 hpm).
En la nupcialidad:
– Aumento de las uniones consensuales y
descenso de matrimonios
– Ruptura de las uniones: divorcios y
separaciones
- Aumento de solteros/as y viudas
- Aumento de la edad a la primera unión
 En los hogares:
 Reducción del tamaño de los hogares
 Disminución de hogares nucleares en general,y
de biparentales en particular
 Aumento de hogares monoparentales
encabezados por mujeres
 Disminución de hogares con parejas casadas
con aumento de parejas en unión consensual
 Aumento de los hogares nucleares sin hijos
 Aumento de hogares sin núcleo familiar, no
familiares y unipersonales
Otros cambios observados pero no
documentados
 Postergación de la edad al primer hijo
 Menor duración de las uniones legales o
consensuales
 Matrimonios o uniones con personas del mismo
sexo
 Formación de familias ensambladas o
reconstituidas
 Mayor nivel de reincidencia en las uniones, con
mayor nivel de libertad, independencia e
inestabilidad.
 Nuevas formas de unión, sin compromiso legal
ni convivencia en el mismo hogar
La experiencia regional: censos de
América Latina

 La “familia” o el “arreglo familiar” dentro de

un hogar es una variable derivada de la
respuesta a varias preguntas del censo.
 Estas tienen que ver con
 la jefatura del hogar,
 la relación o parentesco con el jefe o jefa y con
 la nupcialidad.
 No es una variable, por si misma, que se
pueda obtener de una pregunta.
 Por eso depende de la disponibilidad de esa
información y de su calidad-
 Jefatura del hogar, 2000 y 2010

• Jefe (Panamá 2000)

• Cabeza (jefe o jefa) del hogar (Colombia 2005)
• Jefe/ jefa o persona de referencia (Costa Rica y
Uruguay 2011)
• Persona responsable de la familia (Brasil 2000)
• Persona responsable del domicilio (Brasil 2000 y
2010)
• Jefe o Jefa del hogar: todos los demás países
• Jefatura compartida (Costa Rica 2011)
Relación de parentesco con el jefe/jefa
del hogar 2000 y 2010 (1)
 La relación de parentesco permite identificar a los
miembros del hogar y conocer la posición de cada
uno de ellos con referencia al jefe/jefa o
responsable del mismo, ya sean familiares o no
familiares.

 También permite caracterizar al hogar según las

características del jefe o jefa, que se consideran
representativas en cierta medida del hogar. Este es
un uso tradicional de la variable.
 Relación de parentesco con el jefe/jefa
del hogar (2)
 Los países por lo general tienen la variable
relación de parentesco pero también se pide una
lista de personas en el hogar. Venezuela en el
último censo sólo tiene la lista de integrantes.

 Esta variable es importante para identificar la

composición de los hogares, pero sólo relaciona
cada persona en forma vertical con el jefe o jefa.
No da cuenta de núcleos secundarios en los
hogares, ni de las relaciones entre los miembros
entre sí, aunque sí puede identificar, por ejemplo,
diferentes generaciones y núcleos conyugales si
las personas se registran en un cierto orden.
 Relación de parentesco (3)
Categorías habituales
Las categorías típicas son:
✓ Cónyuge/conviviente
✓ Hijo/a o hijastro/a
✓ Yerno/nuera
✓ Nieto/Bisnieto
✓ Padres/suegros/as
✓ Hermanos/as y cuñados/as
✓ Abuelos/as
✓ Sobrinos/as
✓ Otros parientes
✓ Otros no parientes
✓ Servicio doméstico con o sin familiares
 Relación de parentesco: categorías
NO habituales
 Lo novedoso en esta variable es el uso que hacen
de ella algunos países con el fin de obtener la
información deseada.

Brasil 2010:
➢ ”Cónyuge o conviviente de otro sexo”
➢ “Cónyuge o conviviente del mismo sexo”
➢ Hijo/a de ambos cónyuges o convivientes
➢ Hijo/a sólo del jefe/a
 Cont.

CHILE 2017 Y URUGUAY 2011

➢ Hijo/a de ambos cónyuges o convivientes

➢ Hijo/a sólo del jefe/a
➢ Hijo/a sólo del cónyuge o conviviente
 NUPCIALIDAD: Estado civil

 Para el tema de nupcialidad se dispone en

todos los censos de la pregunta sobre
“estado civil” .
 Las categorías que corresponden al
“estado civil” son: soltero, casado,
separado, divorciado y viudo. La mayoría
de los países incluye en esta variable la
categoría “unión consensual” por
extensión.
 Países que agregan información
a la variable “estado civil” son:
 Brasil 2010 y en México 2000 y 2010, se preguntó por
matrimonio civil, religioso o ambos;
 Uruguay 2011, separó en “viudo de unión libre” y “viudo de
matrimonio”;
 Uruguay 2011, en “tipo de unión” separó “unión libre con
pareja de otro sexo” y “unión libre con pareja del mismo
sexo”;
 Colombia 2005, entre las uniones consensuales distinguió
entre dos o más años o menos de dos años viviendo con su
pareja.
 Países que distinguieron entre “separado de unión libre” y
“separado de matrimonio” son: Colombia 2018, Guatemala
2014, Panamá, República Dominicana y Uruguay 2011.
 Países que incorporaron preguntas de
nupcialidad, además del “estado civil”,
son:
➢ Argentina y Brasil (ambos censos), se preguntó
“Si convive en pareja o matrimonio” En el caso
de Argentina, la categoría de “unión
consensual” se obtuvo de la combinación de
“estado civil legal” con esta variable.
➢ Argentina 2001, se preguntó también el “año de
inicio de la convivencia”.
➢ Brasil (ambos censos), se preguntó “naturaleza
de la unión” que incluye “unión consensual”.
➢ Brasil, ambos censos y Uruguay 2011, se
preguntó si “tiene cónyuge o pareja en el
hogar”.
Posición de las personas en la familia para la
identificación de núcleos familiares
secundarios

Pese al potencial de la pregunta

sobre relación de parentesco y a su
importancia dentro del cuestionario
censal, ella no puede dar cuenta del
núcleos familiares secundarios ni de
todos los tipos de familia ya que no
proporciona información sobre la
relación de las personas entre sí.
 Se trata, entonces, de obtener
información no sólo de la relación
de cada miembro del hogar con la
persona de referencia sino también
entre los miembros del hogar entre
ellos, sin pasar por la persona de
referencia.
 En consonancia con las recomendaciones de
Naciones Unidas y con los requerimientos de
información, varios países han comenzado a
innovar en esta perspectiva. En efecto se ha
avanzado en la identificación de los núcleos
familiares secundarios en los hogares en tres
países de la región a partir de la inclusión en el
formulario de preguntas adicionales sobre la
relación entre los miembros del hogar, sin pasar
por la relación con el jefe o jefa, lo cual ha sido
sugerido por Naciones Unidas
Estos son, hasta el momento, los casos de
Cuba, México y Uruguay en los últimos
censos:

 En Cuba 2012 se incluyó una pregunta en la que

se pide registrar el número de orden que tienen
en el cuestionario la madre, padre y cónyuge de
cada miembro del hogar.
 En México 2010 se intentó identificar la presencia
en la vivienda de la pareja o esposo/a de cada
persona
 En Uruguay, en el Censo 2011, se adicionó una
pregunta para indagar sobre la presencia de la
madre y del padre en el hogar. Además, una de
las preguntas de nupcialidad indaga acerca de la
presencia de cónyuge o pareja en el hogar
 Cuba, 2012
• Qué número de orden tiene en el
cuestionario su madre, padre y
cónyuge?
• Hijo/a de madre /__/__/
• Hijo de padre /__/__/
• Cónyuge de /__/__/
 México 2010
• En esta vivienda ¿Vive la pareja o
esposa/o de……?
• Si…… Quién es? /__/__/
 Uruguay, 2011
Qué número de orden tiene en el cuestionario su madre y
padre?
La madre integra este hogar? SI…. 1
Quién es? /__/__/ N° de persona.
NO….2
El padre integra este hogar? SI…. 1
Quién es? /__/__/ N° de persona.
NO….2
Tiene……cónyuge o pareja en el hogar?
SI…../NO….
Quién es? /__/__/ N° de persona

•
 PRINCIPALES HALLAZGOS
Y PERSPECTIVAS

 Grupo 1. Criterios que ya se han incorporado:

▪ Jefe o jefa, persona de referencia, persona responsable
▪ La identificación de las uniones consensuales en forma
separada de uniones matrimoniales

 Grupo 2. Temas que han comenzado a ser abordados:

▪ Jefatura compartida,
▪ Hogares con personas del mismo sexo,
▪ Hogares con familias ensambladas o reconstituidas,
▪ Núcleos familiares secundarios en los hogares (posición
en la familia)
 RECOMENDACIONES (1)
Para complementar y reforzar las ya planteadas,
por NNUU y CEPAL:

• Mantener la distinción entre uniones legales y consensuales

• Incorporar la pregunta sobre jefatura compartida

• Potenciar las categorías de respuesta (en relación de

parentesco o en nupcialidad) para captar información sobre
las familias ensambladas o reconstituidas y parejas del
mismo sexo, tanto para la persona de referencia y su
cónyuge, como para subnúcleos dentro de un hogar.
 RECOMENDACIONES (2)

• Introducir preguntas para identificar núcleos

secundarios en los hogares, analizando la
experiencia de los países que lo han
implementado en el último censo (Cuba,
México y Uruguay) así como las
recomendaciones de Naciones Unidas sobre
posición en el hogar y en la familia.
 RECOMENDACIONES (3)

Obtener información sobre reincidencia de

uniones
Obtener información sobre “edad al primer
matrimonio”, para poder estudiar la
postergación de las uniones
Obtener información sobre “edad al
nacimiento del primer hijo”, para poder
estudiar la postergación de la maternidad.
Para hacer efectivas algunas de estas recomendaciones,
se considera que sería necesario un trabajo previo y
conjunto que incluya:

 Estudiar las boletas censales para evaluar la mejor

forma de incorporar nuevas categorías o variables.

 Promover reuniones entre los países para armonizar

la inclusión de nuevas formas de captación de la
información

 Promover la formación de un grupo de trabajo para

ver como incorporar formas de arreglos familiares
propios de las poblaciones originarias, con la
participación de miembros de sus comunidades.
 Comentarios finales
De de este estudio se deriva:
.
 que el censo tiene potencial para enfrentar nuevos desafíos
para la recolección de información y para poner a esta a
disposición de los diferentes usuarios.
 El censo puede desarrollar la sensibilidad necesaria para
captar situaciones nuevas y la flexibilidad para adaptarse al
cambio social sin que se pierda por ello la comparabilidad
con la experiencia pasada.
 Los países que han incluido nuevas preguntas o categorías
a variables ya existentes para aprovechar su potencial,
ponen de manifiesto y constituyen una prueba de que es
posible refinar y aumentar las categorías disponibles e
incluso introducir nuevas variables si estas tienen el
propósito de profundizar y ampliar el conocimiento de los
fenómenos que se quieren estudiar.
 Grupo 3. Temas no abordados aún: