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    09 Disear Una Campaa para Prevenir o Resolver Un Problema

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    FannySilvaCano
    El documento describe las etapas para diseñar una campaña escolar para prevenir o resolver un problema. Se debe identificar un problema en la Fase 2, analizar sus causas. En la Fase 4, se revisa la campaña y se organiza su difusión a través de trípticos, carteles y folletos para lograr el objetivo y generar conciencia.

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    09 Disear Una Campaa para Prevenir o Resolver Un Problema

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    FannySilvaCano
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    El documento describe las etapas para diseñar una campaña escolar para prevenir o resolver un problema. Se debe identificar un problema en la Fase 2, analizar sus causas. En la Fase 4, se revisa la campaña y se organiza su difusión a través de trípticos, carteles y folletos para lograr el objetivo y generar conciencia.

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    09_Disear_una_campaa_para__prevenir_o_resolver_un_problema

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    El documento describe las etapas para diseñar una campaña escolar para prevenir o resolver un problema. Se debe identificar un problema en la Fase 2, analizar sus causas. En la Fase 4, se revisa la campaña y se organiza su difusión a través de trípticos, carteles y folletos para lograr el objetivo y generar conciencia.

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    09 Disear Una Campaa para Prevenir o Resolver Un Problema

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    FannySilvaCano
    El documento describe las etapas para diseñar una campaña escolar para prevenir o resolver un problema. Se debe identificar un problema en la Fase 2, analizar sus causas. En la Fase 4, se revisa la campaña y se organiza su difusión a través de trípticos, carteles y folletos para lograr el objetivo y generar conciencia.

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    Diseñar una campaña escolar para prevenir o

    resolver un problema
    Instrucciones: Une con una línea la respuesta correcta
    de la izquierda con la derecha.

    ÉXITO.

    1- Es constituye a una serie de 1. Campaña


    acciones para dar solución a
    una problemática que afecte a
    una comunidad escolar.

    2- Que aspectos se deben de 2. Fase 4. Revisarla


    tomar en cuenta al planificar campaña y organizar su
    una campaña escolar o social. difusión.

    3- Que fase se identifica la


    problemática a resolver. 3. Programas de estudio

    4. Función social, el
    4- En qué fase se da a conocer la diseño como un proceso
    información por medio de y el impacto.
    trípticos, carteles y folletos.

    5- Cuál es la intención de las 5. Fase 2. Elegir un


    campañas escolares. problema y analizar sus
    causas

    6. Lograr el objetivó y generar


    conciencia.
    Respuestas
    1. Es constituye a una serie 1. Campaña
    de acciones
    para dar solución a una
    problemática que afecte
    a una comunidad escolar.

    2. Que aspectos se deben 2. Fase 4. Revisarla


    de tomar en cuenta al campaña y organizar su
    planificar una campaña difusión.
    escolar o social.

    3. Programas de estudio
    3. Que fase se identifica la
    problemática a resolver.

    4. En qué fase se da a 4. Función social, el diseño


    conocer la información como un proceso y el
    por medio de trípticos, impacto.
    carteles y folletos.
    5. Fase 2. Elegir un
    problema y analizar sus
    5. Cuál es la intención de causas.
    las campañas escolares.

    6. Lograr el objetivó y
    generar conciencia.

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