Examen Final Diagnostico

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
INTEGRANTES
CRUZ ALBERCA TANY
FLORES HUAMÁN ALISSON
FUENTES GOICOCHEA XIOMARA
PEREDA URQUIAGA NOELIA
DOCENTE
SANTISTEBAN MOSCOSO, JUAN MANUEL
CURSO
DIAGNÓSTICO E INFORME PSICOLÓGICO
CICLO
VII
2020
I. DATOS DE FILIACIÓN
- Nombres apellidos :L
- Edad : 21
- Grado de instrucción : superior
- Ocupación : estudiante
- N° hermanos : 1/3
- Motivo de evaluación : Evaluación psicológica
- Referente : La evaluada
- Evaluadores : Cruz Alberca, Tany Cisbel
Flores Huamán, Alisson
Fuentes Goicochea, Xiomara
Pereda Urquiaga, Noelia
II. OBSERVACIONES GENERALES:

 FISICA (no especifica)
 COMPORTAMENTAL (no se evidenció)
III. MOTIVO DE CONSULTA
El evaluado de 21 años de edad es un joven que presenta dificultades para

relacionarse con los demás, es muy poco de hacer amigos, prefiere evitarlos, sus
hermanos siempre están criticando su forma de ser; además refiere ser torpe y bruto
en los estudios.
IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS UTILIZADOS

 Entrevista psicológica
 Observación psicológica
 Anamnesis psicológica
 Examen mental
 Pruebas psicológicas
- Test de Matrices Progresivas de Ravén
- Test de la persona bajo la lluvia de Silvia Mabel Querol y María Chávez
Paz.
- Test del Dibujo de la Figura Humana de Karen Machover.
- Test de la familia de Louis Corman
V. ANALISIS Y PRESENTACION DE RESULTADOS
 Organicidad
El evaluado alcanzo un puntaje total de 43 que lo ubica en un percentil 25,
ubicándolo en una categoría intelectual inferior al término medio, así mismo, no
obtuvo un puntaje de error en las figuras presentadas lo que indica que no
corresponde a una presencia de lesión orgánica.
 Inteligencia
El evaluado alcanza un Puntaje Total de 43 que lo ubica en el percentil 25, se
ubica en una categoría intelectual inferior término medio, lo cual indica que
Presenta dificultad para la educcin de las relaciones, en dar sentido a un material
desorganizado y confuso, que facilitan la captacin de una estructura compleja
 Personalidad
En área social, el evaluado tiende a ser una persona introvertida con temor al
rechazo, aplaca sus sentimientos antes las nuevas personas que pueda conocer,
así mismo carece de la necesidad de exteriorizar sus sentimientos, demuestra un
comportamiento dócil con necesidad de aceptación de los demás, existe una
tendencia a evitar trabajar de manera grupal.
Emocionalmente, tiende a ser sensible, sentimental, con dificultad para expresar

sus sentimientos, evitando el contacto interpersonal, así como ser una persona
cohibida y muestra índices de tensión en su entorno por lo cual se muestra
ansioso.
El evaluado en el área afectiva, denota timidez, cohibido con temor al rechazo,
muestra búsqueda de gratificación.
Respecto a su dinámica familiar, mantiene relaciones inestables, no existe
comunicación asertiva, deprivación afectiva por parte de la figura paterna, se
desarrolló bajo un estilo de crianza autoritario.
En área social, el evaluado tiende a ser una persona introvertida con temor al
rechazo, aplaca sus sentimientos ante las nuevas personas que pueda conocer, así
mismo carece de la necesidad de exteriorizar sus sentimientos, demuestra un
comportamiento dócil con necesidad de aceptación de los demás, existe una
tendencia a evitar trabajar de manera grupal.
Emocionalmente, tiende a ser sensible, sentimental, con dificultad para expresar
sus sentimientos, evitando el contacto interpersonal, así como ser una persona
cohibida y muestra índices de tensión en su entorno por lo cual se muestra
ansioso. Aparenta presentar buena rapidez mental, intuitivo, pero es rutinario y
con poca iniciativa.
El evaluado en el área afectiva, denota timidez, cohibido con temor al rechazo,
muestra búsqueda de gratificación.
Respecto a su dinámica familiar, mantiene relaciones inestables, no existe
comunicación asertiva, deprivación afectiva por parte de la figura paterna, se
desarrolló bajo un estilo de crianza autoritario.
Sexualmente el usuario se identifica con su propio sexo.
VI. DIAGNOSTICO FUNCIONAL

El examinado de 21 años con un coeficiente intelectual inferior al término medio; se
desarrolla dentro de una familia disfunsional, percibe a los modelos paternos, poco
afectivos; se desvincula de la figura paterna por ser autoritario y de la figura materna
por la sumisión que presenta ante el padre; el vínculo que existe con sus hermanos no es
la más adecuada por las constantes críticas destructivas por parte de ellos.
Además en su grupo social se generaron experiencias negativas, dando así pie a

desarrollar sentimientos del temor al rechazo y búsqueda de mecanismos de defensa
mediante el aislamiento. Su entorno social refuerza sus conductas de desaprobación a
nivel personal, generándole dificultad para relacionarse con los demás, desvalorización
personal, dificultad para expresar sus sentimientos, llegando al punto de querer
abandonar la universidad.
Las personas que suelen tener este tipo características de una personalidad evitativa
menudo se caracterizan por tener un patrón general de inhibición, hipersensibilidad a
la evaluación negativa y sentimientos de inferioridad, también presentan síntomas
relativos a la esfera interpersonal, como la evitación de actividades que impliquen un
contacto interpersonal significativo, debido a las críticas, la desaprobación o el
rechazo.
Los factores que influyen son los factores culturales, Experiencias tempranas
negativas, Rasgos hereditarios (como la sumisión, la inseguridad y el comportamiento
discreto). Podemos decir que él evaluado presenta un trastorno de ansiedad social con
ciertos rasgos de una personalidad evitativa.
VII. CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS

 Trastorno de ansiedad social
 Rasgos de personalidad evasiva
 coeficiente intelectual inferior al término medio
VIII. PRONOSTICO
Se estima un pronóstico reservado, el evaluado presenta iniciativa para poder ayudarse
en su tratamiento, sin embargo existen dificultades con las redes de apoyo, que son las
figuras paternas.
X. RECOMENDACIONES
Terapia psicológica
XI. FIRMA DEL PSICOLOGO

Examen Final Diagnostico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Final Diagnostico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Final Diagnostico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

II. OBSERVACIONES GENERALES:

 COMPORTAMENTAL (no se evidenció)

III. MOTIVO DE CONSULTA

El evaluado de 21 años de edad es un joven que presenta dificultades para

IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS UTILIZADOS

Emocionalmente, tiende a ser sensible, sentimental, con dificultad para expresar

VI. DIAGNOSTICO FUNCIONAL

Además en su grupo social se generaron experiencias negativas, dando así pie a

VII. CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS

XI. FIRMA DEL PSICOLOGO

También podría gustarte