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    Diagnostico Etica. Grado 5

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    Este documento presenta una guía para el trabajo académico en casa de un estudiante de quinto grado durante el periodo 1. Incluye objetivos de aprendizaje, competencias, evidencias de aprendizaje, orientaciones pedagógicas, estrategias de seguimiento y realimentación, y estrategias de valoración institucional. El estudiante deberá completar actividades relacionadas con la ética y enviarlas al docente para su evaluación y retroalimentación.

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    GUÍA FLEXIBLE PARA TRABAJO ACADÉMICO EN CASA

    PAQUETE DE ENTREGA N°1 SEDE: EL INDIO


    ESTUDIANTE:
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SINCELEJITO
    SINCELEJITO – MAJAGUAL
    ÁREA / ASIGNATURA: Ética GRADO: Quinto
    DANE No. 270429003587.
    DOCENTE Y
    NIT Nº 900006877-4DIRECTOR DE GRUPO: Deicy Liset Romero Montoya PERIODO: 1
    CONTACTO:
    CÓDIGO ICFES Nº 3225164104
    127415 – [email protected] FECHA DE TRABAJO: Del al de febrero
    DIAGNÓSTICO.
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
     Identificar los conocimientos, habilidades y destrezas que el estudiante posee antes de iniciar el desarrollo de Ética del grado
    5°
    COMPETENCIAS:
     AFECTIVA: Comprender y promover normas que ayudan a promover el buen trato entre los grupos sociales en que se
    desarrollan
     COGNITIVA: Implementar normas promoviendo el buen trato de los grupos sociales en que se desarrollan.
    REFERENTE DE CALIDAD: EBC y/o lineamientos.
     Reconocen sus propios sentimientos y los de los demás, se sensibilizan frente al dolor y la humillación ajena y reaccionan
    frente a las injusticias sociales.

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
     Comprende la importancia y necesidad de valores en la sociedad actual
     Reconoce que las normas ayudan a promover el buen trato y a evitar el maltrato en la vida escolar.
    ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS:
    Querido estudiante: El inicio de este año 2021 ha resultado todo un reto para todos los que participamos de este proceso. Lo ideal sería
    volver a encontrarnos presencialmente y desarrollar lo que generalmente hacemos en esta etapa de aprendizaje, pero aún no contamos
    con las condiciones que garanticen mayor seguridad para tratar de evitar el contagio de COVID-19 y cuidar tu salud y la nuestra.
    . Te invito a leer las siguientes indicaciones para favorecer tu trabajo y desempeño en cada una de las tareas:
     Organiza un espacio que cuente con lo necesario para realizar las actividades (mesa, silla cómoda, luz apropiada, cuaderno
    de trabajo, guías, lápiz, lapiceros, etc.)
     Escoge una hora del día que dediques específicamente a estudiar y realizar las actividades, es decir organiza un horario y
    una rutina de trabajo
     Lee atentamente cada uno de los puntos de la guía
     Lleva a cabo las actividades en el orden en que están dispuestas
     Resalta los aspectos que te generan dificultad, pregunta a la persona que te acompaña y si persisten las dificultades
    comunícate con el docente al número 3225164104.
     Cuando se cumpla la fecha establecida toma foto de las actividades realizadas en la guía y en el cuaderno y luego envíalas
    por WhatsApp al número indicado o si te es posible al correo de contacto. Avisa al docente que has enviado el desarrollo de tu
    trabajo. (Puedes ir enviando las guías a medida que vayas realizándolas)
     Tu letra debe ser clara y legible y las fotos deben ser lo más claras posibles, clasificadas por áreas o asignaturas y ordenadas.

    ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y REALIMENTACIÓN:


     Tu director de grupo realizara llamadas en el horario de 7:30 am a 1:30 pm. Aquí manifestarás las asignatura, áreas y
    actividades con las cuales has tenido dificultades.
     Durante algunas llamadas el director de grupo realizará una encuesta ya diseñada. Tus respuestas deben ser sinceras y
    verdaderas sobre la situación actual de tu trabajo desarrollado en casa para así mirar las ventajas y dificultades de los
    procesos que estamos llevando a cabo para conducirte a ampliar tus aprendizajes.
     Una vez agotado el recurso de las llamadas por parte del director de grupo, este le informara al docente o docentes de las
    asignaturas o áreas donde tengas dificultades que se comuniquen contigo y tu acudiente para establecer la ruta (WhatsApp,
    Facebook, Zoom, Microsoft Team, Meet o individualmente por llamadas telefónicas, respetando siempre el horario atención
    acordado) que te ayuden a superar las dificultades presentadas.
     Tú también puedes y estás en la obligación de tomar la iniciativa para comunicarte con el docente en el horario establecido .

    ESTRATEGIA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL:


    A partir de los resultados obtenidos de la realización de las actividades presentadas por medio de esta guía de carácter diagnóstico, se
    determinará el nivel académico del área ética, en el que se encuentran los estudiantes con relación al grado 5° a cursar durante el año
    lectivo 2021.El docente establecerá estrategias y acciones pedagógicas encaminadas al fortalecimiento de las deficiencias académicas
    detectadas, profundizando en aquellas fortalezas que fueron encontradas.

    DESARROLLO DE LA GUIA
    “FORMACIÓN INTEGRAL PARA EL DESARROLLO REGIONAL”
    Selecciona la respuesta correcta sombreando el circulo correspondiente
    1. ¿Qué te ayuda a comprender tus sentimientos, sensaciones y emociones?
    o Los riesgos del internet

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