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    Emprendimiento-Sexto - Luis Beltrán SP

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    Danna Ramirez
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre administración y gerencia dirigida a estudiantes de sexto grado. La guía propone actividades como analizar cómo sobrevive una familia con el salario mínimo y elaborar un presupuesto simulado con este salario. El objetivo es que los estudiantes desarrollen los conceptos a través de la reflexión y práctica con la colaboración de sus familias.

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    Descripción original:

    empresa

    Título original

    Emprendimiento-Sexto- Luis Beltrán SP

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre administración y gerencia dirigida a estudiantes de sexto grado. La guía propone actividades como analizar cómo sobrevive una familia con el salario mínimo y elaborar un presupuesto simulado con este salario. El objetivo es que los estudiantes desarrollen los conceptos a través de la reflexión y práctica con la colaboración de sus familias.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre administración y gerencia dirigida a estudiantes de sexto grado. La guía propone actividades como analizar cómo sobrevive una familia con el salario mínimo y elaborar un presupuesto simulado con este salario. El objetivo es que los estudiantes desarrollen los conceptos a través de la reflexión y práctica con la colaboración de sus familias.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHÍA

    “FORMAMOS SERES FELICES, AUTÓNOMOS, ÍNTEGROS Y COMPETITIVOS”

    DESCRIPCIÓN GENERAL
    AREA Gestion Empresarial A SIGNATURA Emprendimiento
    GRADO Sexto IHS: 1 Hora semanal
    DOCENTE LUIS HERNANDO BELTRAN P. FECHA DE INICIO 11 de mayo
    DURACIÓN 10 Horas FECHA DE FINAL 22 de mayo

    Contacto: Teléfono: 3002819853


    Correo: [email protected]
    WhatsApp: 3002819853.
    Tema:
    Administración, Gerencia, Gestión y organizaciones.
    Objetivos:
    Describir el concepto de organización, tipología y elementos. Reconocer las
    funciones de La administración. Aplicar los conceptos administrativos a una
    actividad determinada.
    Actividades:
    ¿Qué voy a aprender?
    Semanas: Del 11 al 22 de mayo. Organizo y estructuro conceptos de
    administración, gerencia y gestión. (dos horas de trabajo en casa).
    1. ¿Cómo hace una familia para sobrevivir con un salario mínimo?

    https://www.youtube.com/watch?v=BjtcKjudGhw (opcional).
    https://www.youtube.com/watch?v=xccL6FUfF7w (opcional).

    Las familias que lo devengan manifiestan que se ven a gatas a fin de mes y
    deben pedir prestado a sus allegados.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHÍA
    “FORMAMOS SERES FELICES, AUTÓNOMOS, ÍNTEGROS Y COMPETITIVOS”

    Analizar, reflexionar la imagen anterior y sacar sus propias conclusiones de cómo


    puede vivir una familia con salario mínimo mensual en tiempos de cona virus y
    describir en el cuaderno de apuntes.
    Lo que estoy aprendiendo:
    Con mis propios conocimientos trato de organizar un concepto sobre:
    - Administrar.
    - Gerencia.
    - Salario mínimo.
    - ¿Qué y cómo se puede administrar y gerenciar un salario mínimo para qué
    alcance a cubrir las necesidades básicas?
    - ¿Qué es un presupuesto? ¿Y cómo se puede distribuir el salario para los
    gastos mensuales en tiempos de Covid-19?
    - Esta reflexión la pueden transcribir en el cuaderno.
    -
    Práctico lo que aprendí:
    Elaboro un simulacro de distribución de un salario mínimo en los gastos que se
    deben hacer en un mes para satisfacer las necesidades básicas en la familia.

    ¿Qué aprendí?

    Reflexiono sobre cómo me sentí y que tanto aprendí en el desarrollo de la


    guía.?
    1. ¿Qué fue lo que más se me dificulto al resolver las actividades de la guía?
    2. ¿Por qué creo que me causo dificulta?
    3. ¿Qué fue lo que me pareció fácil de la guía?
    4. Con mis palabras escribo que fue lo que aprendí en esta actividad trabajada
    en colaboración con mis padres y orientación del docente.
    5. ¿Qué creo que puedo hacer en la próxima guía para entender mejor lo que
    se le proponga?
    Esta reflexión la pueden desarrollar en la primera y segunda semana del 11 de
    mayo al 22 de mayo, sin tener que enviar nada al docente. (tomar fotos y guardar
    para su posterior envió y evaluación).
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHÍA
    “FORMAMOS SERES FELICES, AUTÓNOMOS, ÍNTEGROS Y COMPETITIVOS”

    Evaluación:

    - Responsabilidad, participación, dedicación y compromiso en la consulta, reflexión


    y descripción en el cuaderno y envió de fotos al WhatsApp del docente o al correo.

    - Control de la actividad enviada en fotos tomadas al trabajo escrito por los


    estudiantes, haciendo la corrección y retroalimentación.
    - Consulta a través de llamadas, correo, WhatsApp, dando las correcciones,
    sugerencias correspondientes.
    - Valoración de videos enviados por los estudiantes donde plasman las evidencias
    de lo hecho en casa en colaboración de la familia.
    – La enseñanza-aprendizaje retomara el método de Aprender a Aprender
    haciendo.
    Valoración del trabajo en equipo y en familia

    Bibliografía:
    • RODRIGO ÍLLORA, C.: Administración y Funciones de Empresa. Ed. Sanz y
    Torres, Madrid, 2008.
    • RODRIGO ÍLLORA, C.: Ejercicios de Administración y Funciones de Empresa.
    Ed. Sanz y Torres, Madrid, 2008. 658 ILL eje
    • Beltrán, M. (1998). Indicadores de Gestión. Herramientas para lograr la
    competitividad. Bogotá: R Editores.
    • Experiencias de los propios integrantes de la familia de los estudiantes.
    • Videos sobre administración y gerencia de empresa que se encuentran en link
    en el trabajo.
    • Ayudas de los Canales: Canal Capital, Tele Antioquia, Canal Institucional, Señal
    Colombia.

    Entrega:
    Producto escrito en el cuaderno, tomar fotos, videos enviar al WhatsApp, correo.
    Estudiantes y padres de familia llaman, escriben y preguntan.
    Atención telefónica: Todos los días de 7 am. 3 a. m.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHÍA
    “FORMAMOS SERES FELICES, AUTÓNOMOS, ÍNTEGROS Y COMPETITIVOS”

    Forma:
    Recomendaciones para entregar las actividades al docente.
    Debe resolver las actividades en el cuaderno de apuntes con letra legible,
    organizada y que no tenga tachones ni enmendaduras.
    Recuerda que la colaboración y ayuda estrecha de la familia es importante para la
    solución de la guía y para hacer la entrega ya sea por vía WhatsApp, correo
    mediante fotos, videos, fríos, etc. y tener presente que el día 22 de mayo recibirán
    una nueva actividad para ser desarrollada entre el 25 de mayo y el 5 de junio a
    través de la plataforma o página del colegio estar pendientes.

    - También los estudiantes podrán ser, asesorados y orientados en el desarrollo de


    sus actividades en forma personalizada en casa por parte del docente a través de
    llamadas, vía WhatsApp.

    Tiempo:
    Horario de Atención:
    De lunes a viernes desde las 7 am. Hasta las 3 pm.
    Favor no llamar en la noche

    ¡Buen trabajo y felicidades


    en familia!

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