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    Organización de Ideas Ese Chico

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    David Sullivan
    El documento analiza la estructura y organización de las ideas en un texto periodístico. El texto original trata sobre la pasividad ante el racismo y presenta dos perspectivas para entender la estructura de las ideas: deductiva u inductiva.

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    ORGANIZACIÓN DE IDEAS ESE CHICO doc

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    ORGANIZACIÓN DE LA IDEAS DEL TEXTO “ESTE CHICO”

    Nos encontramos ante un texto en prosa que -dado su carácter expositivo-argumentativo-


    pertenece al género periodístico y al subgénero de la columna o artículo de opinión. Podemos
    inferir esta información porque aparece la firma de la autora, Rosa Montero, y el medio en el que
    se ha hecho público: el periódico español El País.

    De su estructura externa diremos que se compone de dos párrafos en los que se distribuyen de
    forma lógica las ideas que vamos a concretar a continuación. Respecto a la estructura interna
    podemos concretar que el primer párrafo corresponde a la introducción del texto, donde se
    informa del suceso sobre el cuál la autora pronuncia su tesis, y que el segundo constituye el
    cuerpo argumentativo. No existe conclusión.

    COMENTAMOS DOS PERSPECTIVAS DIFERENTES DE AFRONTAR EL TEXTO:

    Podemos referir dos tipos de organización de ideas, a saber: estructura analizante o deductiva, si
    consideramos que la tesis aparece en el primer párrafo de nuestro texto; estructura sintetizante o
    inductiva, si localizamos esta al final del escrito. En cualquier caso, la organización de ideas del
    texto sería la siguiente:

    Primer párrafo:

    1. CASO DEL MUCHACHO DEL TREN QUE SOSLAYA LA SITUACIÓN. Contextualización


    de la tesis.
    2. VALORACIÓN DEL SUCESO → bochornosa.

    Segundo párrafo:

    3. CAUSAS DE LA ACTUACIÓN DEL CHICO. Por qué mira para otro lado.
    3.1. INMIGRACIÓN. Inseguridad de saberse inmigrante.
    3.2. PELIGRO. Enfrentarse a los agresores es peligroso.
    3.2.1. CASO DE DANIEL OLIVER. Murió defendiendo a una chica.
    4. APELACIÓN AL LECTOR. Preguntas retóricas, basada en el ejemplo de la
    Alemania nazi, dirigidas al receptor con la intención de que reflexione sobre el tema
    de la pasividad ante las agresiones racistas.
    4. DESEO DE QUE NO TENGAMOS QUE SUFRIR SITUACIONES SIMILARES y
    manifestación de la complejidad del asunto dada la condición humana.

    En el modelo de estructura deductiva, la tesis que sostiene la autora se situaría en el párrafo


    inicial, de tal modo que esta podría ser enunciada como LA PATÉTICA ACTITUD HUMANA
    DE MIRAR HACIA OTRO LADO ANTE EL RACISMO. A partir de ahí, Rosa Montero
    expone una serie de situaciones, tomando como punto de partida la agresión a una chica
    ecuatoriana en un tren, para llevarnos a la reflexión acerca de nuestra pasividad o coraje para
    abordar el problema. Aquí, según la estructura de los textos argumentativos deductivos, el primer
    párrafo actuaría como introducción del texto y lugar donde se sitúa la tesis. El segundo párrafo
    sería el cuerpo de la argumentación donde se vierten argumentos y datos objetivos.

    En el modelo de estructura inductiva, la tesis se encontraría al final del texto, concretamente en


    las líneas 20 a 23: “Ojalá... superarlo”. En este caso, las ideas anteriores vienen a configurar la
    tesis implícita de que EL MIEDO SE IMPONE ANTE LA MORALIDAD PARA HACER
    FRENTE AL RACISMO POR LO QUE ESTE SE SIGUE PERPETUANDO EN NUESTRA
    SOCIEDAD.

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