Guia Estadistica - 6° - Tabla de Contingencia
Guia Estadistica - 6° - Tabla de Contingencia
Guia Estadistica - 6° - Tabla de Contingencia
COVEÑAS – SUCRE
Con licencia de funcionamiento y reconocimiento de carácter oficial en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica con especialidad en “Fundamentos de Análisis y Desarrollo de Software” a la Institución
Educativa Pio XII, en el corregimiento de Guayabal – Municipio de Coveñas, según Resolución No. 6579 del 26 Octubre de 2016. Naturaleza Oficial, Carácter Mixto, Calendario A.
DANE: 170820060116 – NIT: 800063881 – 4 – Código ICFES: 261958 (JM
ORIENTACIONES GENERALES
Querido estudiante, para realizar las actividades relacionadas con el presente tema, lee, analiza e interpreta las orientaciones que
aparecen a continuación.
Ingresa a la dirección web https://www.youtube.com/watch?v=C89OgxBLj4Y Tablas de Contingencia. Estadística y
Probabilidad (opcional)
Lee, analiza e interpreta el material conceptual.
Analiza detenidamente el ejemplo que acompaña al material conceptual expuesto en el punto 2.
Realiza el ejercicio propuesto sobre TABLA DE CONTINGENCIA que aparece en el punto tres, justo después de las
orientaciones
Envía el taller desarrollado (ejercicio propuesto) en formato PDF al correo electrónico o en su defecto al en formato JPG al
Whatsapp.
Al enviar el taller al docente, enviar una captura del encabezado para identificar grado, grupo, tema y número de guía.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Activemos conocimientos.
2. MATERIAL CONCEPTUAL
TABLA DE CONTINGENCIA
Un atabla de contingencia es una de las formas más comunes de resumir datos categóricos. En general, el interés se
centra en estudiar si existe alguna asociación entre una variable denominada fila y otra variable denominada columna y se
calcula la intensidad de dicha asociación. Es un medio particular de representar simultáneamente dos carácteres observados en
una misma población
Cuando las casillas de la tabla contienen las frecuencias observadas, la tabla se denomina tabla de contingencia.
EJEMPLO
Después de una elección entre dos candidatos, una encuesta de salida registró el sexo y el voto de 100 electores seleccionados
de manera aleatoria y los datos se tabularon de la siguiente manera:
i
HOMBRE 28 20 48
MUJER 39 13 52
TOTAL 67 33 100
Esta tabla de contingencia cuenta las respuestas según sexo y voto. El conteo en la intersección de la fila i y la columna j se
denota como nij, y representa el número de observaciones que muestra esa combinación de niveles.
3. EJERCICIO PROPUESTO
HOMBRE / EMPLEADO 18 19
HOMBRE / DESEMPLEADO 1 11
MUJER / EMPLEADA 33 10
MUJER / DESEMPLEADA 6 9
TOTAL 67 33 100
BASADO EN LA TABLA DE CONTINGENCIA REFERENCIADA ANTERIORMENTE, DESARROLLE:
CRITERIOS DE EVALUACION
SUPERIOR (4.6 a 5.0). Demuestra habilidades superiores para analizar datos estadísticos a través de la tabla de contingencia
ALTO (4.0 a 4.5). Tiene muy buenas habilidades para analizar datos estadísticos a través de la tabla de contingencia
BASICO (3.0 a 3.9). Es capaz analizar datos estadísticos a través de la tabla de contingencia con algunas dificultades.
BAJO (1.0 a 2.9). Tiene dificultades para analizar datos estadísticos a través de la tabla de contingencia con algunas dificultades
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
EJERCICIO PROPUESTO