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    A5 Jgh..

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    judis hernandez
    Este documento describe la segunda etapa de un proyecto integrador sobre cuerpos en 3D. Instruye describir matemáticamente los fenómenos físicos que afectan a los cuerpos en 3D, como fuerzas aplicadas y volumen. También instruye usar herramientas como Lagrange para analizar los efectos de fuerzas en tres tipos de cuerpos sólidos y graficar las fuerzas usando Octave.

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    judis hernandez
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    Este documento describe la segunda etapa de un proyecto integrador sobre cuerpos en 3D. Instruye describir matemáticamente los fenómenos físicos que afectan a los cuerpos en 3D, como fuerzas aplicadas y volumen. También instruye usar herramientas como Lagrange para analizar los efectos de fuerzas en tres tipos de cuerpos sólidos y graficar las fuerzas usando Octave.

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    A5_JGH..

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    Este documento describe la segunda etapa de un proyecto integrador sobre cuerpos en 3D. Instruye describir matemáticamente los fenómenos físicos que afectan a los cuerpos en 3D, como fuerzas aplicadas y volumen. También instruye usar herramientas como Lagrange para analizar los efectos de fuerzas en tres tipos de cuerpos sólidos y graficar las fuerzas usando Octave.

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    de 6

    Actividad 5.

    Proyecto integrador, Etapa 2

    Descripción y gráficas de los


    cuerpos en 3D

    Descripción matemática de los


    fenómenos físicos que afectan a
    los cuerpos en 3D

    Volumen y medidas de volumen


    en la interacción entre cuerpos o
    movimientos de manera aislada

    Introducción

    Esta actividad consiste en aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso y
    retomar lo aprendido en cada una de las actividades realizadas, lo que garantiza la
    transversalidad de los contenidos revisados para fortalecer el desarrollo de competencias
    y lograr el fin de formación planteado.

    Para desarrollar este proyecto, es importante tener un dominio de las herramientas


    elaboradas durante el curso, primeramente las funciones, los vectores y los sistemas de

    Página 1 de 6
    coordenadas pertinentes y necesarios para describir cuerpos en 3D. Uso de la derivada
    en 2 dimensiones para describir cómo se afectan los cuerpos con determinadas fuerzas
    que se les ejerzan. Por último, es posible dimensionar a los cuerpos en 3D y su
    interacción con otros cuerpos o bien cómo se comportarían en su movimiento al rotar
    sobre sus ejes.

    Objetivo

    El objetivo del Proyecto integrador es describir, analizar, interpretar y simular los


    fenómenos físicos que afectan a los cuerpos en 3D mediante el uso de herramientas del
    cálculo diferencial, tales como la descripción de funciones de 2 variables, la diferenciación
    y la integración.

    ¿Qué hacer?

    1. A partir de la revisión de los materiales sugeridos y actividades realizadas hasta el


    momento, sigue la siguiente estructura y desarrolla los apartados que se indican para
    esta etapa de tu Proyecto integrador:

    Etapa 1 del Proyecto integrador


    +
    Etapa 2 del Proyecto integrador

    II. Descripción matemática de los fenómenos físicos que afectan a los cuerpos
    en 3D

    2.1 Aplicación de fuerzas sobre cuerpos geométricos sólidos


    2.2 Método de multiplicadores de Lagrange
    2.3 Proyección de ecuaciones con aplicación de fuerzas
    2.4 Discusión

    Página 2 de 6
    2.1 Aplicación de fuerzas sobre cuerpos geométricos sólidos

    a) Retoma los tres tipos de cuerpos geométricos


    sólidos que elegiste en la etapa 1 de tu Proyecto
    integrador.

    b) Explica desde las bases matemáticas del


    cálculo vectorial qué sucede al aplicar diversas
    fuerzas sobre cada uno de los cuerpos
    geométricos sólidos en 3D.

    a) Para cada cuerpo geométrico sólido identifica


    planos tangentes y describe de manera más
    detallada el comportamiento de los campos sobre
    cada tipo de cuerpo elegido.
    Fuente: https://www.fisicalab.com/apartado/equilibrio-
    solidos

    2.2 Método de multiplicadores de Lagrange

    a) Revisa nuevamente la bibliografía


    proporcionada sobre el método de multiplicadores
    de Lagrange.

    b) Describe los puntos extremos dentro de las


    ecuaciones que explican cada cuerpo geométrico
    sólido elegido, a través del método en mención.

    c) Coloca planos a los cuerpos sólidos que sean


    tangentes, principalmente en los extremos:
    Máximos, mínimos ya sea locales o absolutos,
    dentro de cada uno de los tres cuerpos geométricos

    Fuente:
    https://www.fisicalab.com/apartado/equilibrio-
    solidos Página 3 de 6
    sólidos, cuidando aplicar el método de
    multiplicadores de Lagrange.

    Fuente: https://cdn.kastatic.org/ka-perseus-images/2989d0eb582d2026f26501ce4580ea9c2980f767.png

    2.3 Proyección y graficación de ecuaciones con aplicación de fuerzas

    Página 4 de 6
    Fuente: https://octave.sourceforge.io/octave/function/quiver3.html

    a) Utiliza el software Octave (comando quiver3) y dadas las ecuaciones de los cuerpos
    geométricos sólidos de la etapa I del Proyecto integrador, ejercer fuerzas hacia cada uno
    de los cuerpos considerando las siguientes condiciones:
    • Sin deformación
    • Fuerzas ejercidas a través de magnetismo, aire, agua…

    Nota: Se recomienda volver a revisar las siguientes ligas para


    la proyección y graficación de ecuaciones con aplicación de
    fuerzas:
    https://octave.sourceforge.io/octave/function/quiver.html
    https://octave.sourceforge.io/octave/function/quiver3.html

    b) Adjuntar a los sólidos realizados los planos que se han analizado y realizar la
    geometría completa.

    c) Describir las fuerzas que actúan sobre de los cuerpos dibujándolas, usando el material
    anexo.

    2.4 Discusión

    Página 5 de 6
    a) En equipo discutan y desarrollen las siguientes preguntas:

    • ¿En términos matemáticos, explica cómo se están comportando las fuerzas


    alrededor de cada cuerpo?
    • ¿Cómo explican los planos tangentes a cada cuerpo geométrico?
    • Explica si existen diferencias en la forma de colocar cada plano

    Documento de Proyecto integrador

    2. En equipo integren en un documento el desarrollo de lo solicitado para esta segunda


    etapa del Proyecto integrador e incorporen los resultados y las capturas de pantalla de
    los procedimientos y gráficas obtenidas en Octave, para ello consideren los siguientes
    criterios (estructura y formato) de entrega:

    • Portada: universidad, asignatura, título del proyecto, nombre(s) completo(s)


    del/los integrante(s), ciudad y fecha
    • Introducción: breve descripción del trabajo
    • Desarrollo: puntos solicitados + integración de la etapa 1 del Proyecto integrador
    • Fuentes documentales consultadas referenciadas en estilo APA
    • Texto justificado, interlineado 1.5
    • Fuente Arial 11 o 12 puntos

    3. Al finalizar vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican para enviar tu
    proyecto.

    * * *

    Página 6 de 6

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