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    UNIDAD 2 SOCIALES Esquema

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    El documento presenta información sobre efemérides relacionadas con valores como la tolerancia, la solidaridad y el respeto. También describe la importancia de anticipar los recursos a usar en clase y de educar en valores como la colaboración, el diálogo y el cuidado del medio ambiente.

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    Efemérides aprendizaje, es necesario fomentar el trabajo de valores como

    complemento al aprendizaje de contenidos de tipo curricular.


    • 16 de noviembre: Día de la Tolerancia; 22 de diciembre: Día
    Internacional de la Solidaridad Humana; 30 de enero: Día Escolar Desde el área de Ciencias Sociales se pretende hacer al alumno par-
    de la No Violencia y de la Paz; 8 de marzo: Día Internacional de la tícipe de la sociedad, conocer el entorno y el medio que le rodea.
    Mujer; 21 de marzo: Día Internacional contra el Racismo. Se persigue la formación integral de los alumnos, que exista un equi-
    Cualquiera de estas efemérides comparten actitudes de solidari- librio entre los conocimientos y los valores, dando importancia al tra-
    dad, respeto, tolerancia…; valores que deben primar en la reali- bajo colaborativo y mostrando respeto por las iniciativas y las opinio-
    zación de actividades grupales. nes de los demás, por lo que se desarrollarán los valores siguientes:
    • 5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente. Efeméride propi- • La colaboración, el compañerismo y la solidaridad con los inte-
    cia para concienciarse de la importancia del cuidado de la na- grantes de los diferentes grupos para la realización de tareas y
    turaleza. actividades cooperativas.
    • El respeto por las ideas, los estados de ánimo, los turnos de pa-
    Anticipación de tareas labra y, en definitiva, el civismo que garantiza una adecuada con-
    Se hace necesario e imprescindible prever los diferentes recursos a vivencia en el aula.
    utilizar en cada una de las sesiones que se desarrollarán a lo largo
    • El desarrollo de la tolerancia, la paciencia y la empatía en las re-
    de la unidad didáctica (mapas, planos, climogramas, planisferio,
    laciones con los demás.
    globo terráqueo, TIC…).
    • El diálogo y el debate como estrategia para la resolución pacífi-
    ca de los conflictos.
    Educación en valores • El uso adecuado y responsable de las tecnologías de la informa-
    ción y la comunicación e Internet.
    Aunque la educación en valores como contenido transversal está
    siempre presente en la formación del alumnado y su proceso de • El cuidado y mantenimiento del medio ambiente.

    ESQUEMA DE LA UNIDAD
    EL CLIMA

    es ciencia que lo estudia se representa mediante


    elementos
    Estado atmosférico de Meteorología Climogramas
    tipos según la
    un lugar a lo largo de cercanía al
    las estaciones o durante a partir de las
    ecuador
    años y décadas
    Presión Humedad Temperaturas y
    atmosférica del aire precipitaciones anuales
    a diferencia del

    Tiempo Temperatura Precipitaciones Viento


    Cálidos Fríos Templados

    que es tipos tipos tipos


    influenciados por
    El estado de la Ecuatorial Polar Mediterráneo
    atmósfera en un Factores Tropical Alta montaña Oceánico
    momento dado o a
    corto plazo como Desértico Continental
    Desértico
    templado
    Latitud Altitud Influencia del mar Relieve

    LOS CLIMAS DE ESPAÑA

    son cinco

    Oceánico Continental Mediterráneo De montaña Subtropical

    37

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