CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN GRUPAL DESDE EL

TRABAJO SOCIAL. PARTE I.

SOLEDAD ROSA BRAVO HIDALGO
INTERVENCIÓN GRUPAL
09 DE NOVIEMBRE DE 2020
Lea atentamente la siguiente situación, analice la información de acuerdo a los contenidos revisados en la semana y
conteste las preguntas que se presentan a continuación:

En las noticias, se informa recientemente un aluvión en el norte del país, en Iquique. Esta situación ha dejado afectada a
múltiples familias que han perdido sus pertenencias, y han visto afectado sus hogares producto del desastre natural. A
raíz de ello, se han conformado grupos de personas de distintas regiones y del sector para ir en ayuda de los
damnificados. Asimismo, el equipo municipal y de gobierno interior, han dispuesto de grupos de profesionales para ir en
atención de las necesidades sociales, emocionales de los afectados. De hecho, psicólogos de los hospitales de la zona
han sido convocados para generar sesiones de contención con vecinos en albergues.

Luego de revisar lo anterior, responda:

1.- ¿Cómo fundamentaría la utilidad de una intervención en grupos en este caso? (3 puntos).

Quisiera comenzar comentando que es el concepto de grupos visto desde el trabajo social, lo cual, para algunos autores,
primero NEWSTETTER dice que grupos es un proyecto socioeducativo que desarrolla la personalidad y la adaptación
social de los individuos a través de asociaciones voluntarias que tienen un objetivo establecido y motivado por los
participantes. Este autor desde la definición de grupo pone énfasis en 3 cosas, primero dice que el grupo es
socioeducativo, porque aquí se produce una retroalimentación constante entre todos los miembros del grupo yo
aprendo de ellos y ellos aprenden de mí, esta es la principal característica cuando un grupo es socioeducativo es decir
aprendemos de sociedad aprendemos juntos a los otros, por los otros y los otros al mismo tiempo aprenden de mi
después viene otra característica muy importante que dice NEWSTETTER es que el grupo es de adaptación social es
decir todos los miembros que forman parte de este grupo cuando se juntan cuando se unen son capaces de adaptarse a
su entorno y lograr determinados objetivos. y lo último que dice este autor, que integrarse a este grupo tiene que ser
asociaciones voluntarias es decir nadie tiene que ser obligado a participar en este grupo una vez que participan
voluntariamente es porque están motivados para alcanzar un determinado objetivo.

Otro autor como SLAVSON dice que el grupo es un método de educación social en que los miembros del grupo son
educados(educandos) y educadores en un constante proceso de interrelación.

La similitud que hay entre este autor y el anterior que es NEWSTETTER es que los dos autores hablan de lo
socioeducativo por así decirlo ya que uno habla de lo socioeducativo y el otro habla de la educación social.

Pero NEWSTETTER es mucho más completo porque nos toca tres aristas muy importantes en este tema del aprendizaje
socioeducativo, el tema de la asociación voluntaria y el tema de la adaptación, pero SLAVSON nos señala que el grupo
es un método de educación social que hay una relación entre educados y educando y educadores, en donde los
educandos son principalmente los educados son los educandos un ejemplo simple seria los estudiante sólo de alumnos
y los educadores en un ejemplo simple son el profesor. Ahora que nos quiere hacer referencias SLAVSON que aquí
todos cambiamos de roles, somos educados que al mismo tiempo somos educadores, es decir el grupo tiene una
característica muy importante es el aprendizaje se genera de forma horizontal no de manera vertical aquí no
encontramos dentro de un grupo un profesor que se esté enseñando todo lo que hay que hacer si bien es cierto todos
los grupos tienen un líder ya sea el elegido democráticamente o sea un innato que te puede enseñar que puede guiar al
grupo desde la mirada de este autor dice que todos aprendemos recíprocamente de manera horizontal es decir vamos
a educando y al mismo tiempo somos educadores

“todos aprendemos de todos” es por eso que hago referente que fue un aprendizaje horizontal y todos poseemos
conocimientos, todos en algún momento vamos a enseñar y nos van a enseñar, por esto que estamos educando y
educadores no es un tema vertical en donde nos van a explicar, dónde hay un profesor, pero ojo que también al mismo
tiempo yo les digo que siempre los grupo hay líderes pero esto no significa que es el líder sea que la persona que está
transmitiendo aprendizaje constantemente en el grupo de aprendizaje horizontal.
Ahora otro autor que habla sobre el concepto de grupo es KONOPKA dice, que el grupo es un método de servicios
sociales que ayuda a los individuos a mejorarse en su funcionamiento social a través de intencionadas experiencias de
grupos y manejarse más eficazmente con sus problemas personales de grupo y comunidad

Para poder explicar la definición que da este autor podríamos dar un ejemplo en un grupo de
drogodependencia/dependientes, por ejemplo, esto porque a través de que pueden mejorar en el grupo su
funcionamiento social a través de sus mismas experiencias y así en el fondo poder cómo resolver ese tipo de
problemáticas, a lo mejor por ejemplo buscar soluciones para no volver a recaer. Hacer actividades en grupo y ver los
problemas que tienen las personas entre sí a través de esas actividades, van viendo qué problemas tiene cada persona y
así se resuelven en el grupo pues después se hablan los problemas que hubo en la actividad, de cómo resolverlos,
pueden ver si tienen un problema en común y lo pueden resolver de la misma forma o sea sabiendo de qué experiencia
tuvo cada uno con el mismo problema en común.

Otro claro ejemplo sería los comités de allegados, porque la gente postula muchas veces al subsidio una, dos o incluso
cuatro veces y recién a la quinta vez de haber realizado la postulación acceden al subsidio habitacional, pero el
porcentaje de dinero que ofrece el gobierno no da para comprar una casa, al final a la gente se le vence ese subsidio y
para volver a postular tienen que volver a partir de cero, de abajo y es aquí donde quiero llegar toda esta gente que le
ha pasado está en un estado de frustración y es una experiencia en común en donde en algún momento todas estas
personas se reúnen y crean un comité de allegados. Aquí es un claro ejemplo en donde hay una experiencia en común
como la frustración, la postulación varias veces no se ha logrado el subsidio habitacional extenderá. Nos juntamos en
este grupo que se llama comité de allegados, una vez que yo me junto en el comité de allegados y haciendo relación a lo
que dice el autor y mejoramos nuestro funcionamiento facial porque la frustración si ya no estamos solos postulando, y
si por ejemplo un grupo de 40 ,50 personas van juntas al municipio a postular juntas el subsidio de vivienda, obviamente
los tramites van a andar más rápido, van a ser mucho más rápido para poder portar el tema de la ponderación cuando
tienes que abrir una libreta para la directiva del comité de allegados con varios usuarios y además las libretas en una
cantidad importante es decir mejorar su funcionamiento social cuando nosotros trabajamos del equipo mejoramos
nuestro funcionamiento esto lo que quiere decir el auto KONOPKA, que partimos de una experiencia en común, nos
unirnos en grupo y el hecho de que lo mínimo en un grupo hasta que mejoremos nuestro entrenamiento sociales
funcionamiento social para que para que podamos lograr eficazmente nuestro objetivo que nos trazamos.

Ahora bien, la intervención en grupo según Ander Egg, 1992, p. 137-138 dice que la intervención grupal es la forma de
comportamiento social en un entorno grupal que puede perseguir fines muy diferentes (educación, tratamiento,
corrección, prevención, promoción, etc.), cuyo propósito es el crecimiento de los individuos en el grupo y la
participación en tareas específicas a través del crecimiento del grupo y el desarrollo de los individuos. Y como medio
para actuar en la esfera social más amplia.

En otras palabras, esta es una metodología de trabajo social, el foco está en trabajar con grupos, Tener diferentes
intenciones, ya sea generar oportunidades, discutir fenómenos comunes, aumentar la conciencia de un tema,
desarrollar habilidades, compartir experiencias,

construir redes, actuar en respuesta a necesidades y / o situaciones reconocidas y movilizadas, etc.

Trabajar en grupo posibilita la participación social, ya que genera un clima de confianza que favorece la inclusión y por
lo tanto crea las condiciones que sirven de soporte fundamental, no solo para el desarrollo de habilidades sino también
para la acción comprometida. lo que a su vez conduce a actitudes responsables y crecimiento personal.

En comparación con lo que una persona puede brindar a otra, el grupo puede brindar retroalimentación más rica y
diversa, lo que aumenta las expectativas de todos sobre el problema y reduce la ansiedad de los sujetos al enfrentar la
tarea. Porque no están solos y otros enfrentan problemas. Problemas similares.
Siempre se puede atribuir una intención al origen de un determinado grupo, que puede ser más o menos formal, con o
sin predicciones prosociales. Ahora bien, si se va a implementar una estrategia para lograr el efecto de su modificación,
se debe considerar que el grupo se fusiona en una entidad en la medida en que la intención tenga algún significado para
cada uno de sus miembros. Los miembros, autorregulan sus comportamientos para lograr actividades que los apoyen
para lograr metas u objetivos relacionados con las intenciones declaradas.

Trabajar en grupo tiene varias ventajas tanto para las personas como para las instituciones donde se pone en práctica
esta modalidad. El trabajo se hace con menos tensión, la responsabilidad se comparte, los problemas se cargan menos,
se genera confianza y seguridad, y surgen nuevas formas breves de abordar el problema. Desde esta perspectiva, los
grupos forman escenarios importantes para el desarrollo del comportamiento individual. Según Doménech (2006), los
grupos pueden verse como "sub-sociedades en las que tiene lugar la interacción social".

Aquí es donde radica el concepto de grupo. Olmsted (1986) citado por Doménech (2006) declaró: "Muchos individuos
que han estado en contacto entre sí consideran la existencia del otro y se dan cuenta de ciertos elementos comunes de
los individuos. Importancia" (página 10). Estos grupos empresariales son elementos esenciales en el trabajo social
grupal.

Existen numerosas definiciones de trabajo social en grupo en la literatura. Sin embargo, el autor parte del concepto (De
Robertis y Pascal 1987: 11-12) que lo define como "un método que ayuda a individuos y grupos a mejorar sus
habilidades de funcionamiento social a través de experiencias grupales. para permitirles afrontar mejor sus problemas
como individuos, como individuos o como grupo.

El trabajo social grupal permite crear espacios de construcción social en los que los protagonistas crean formas
significativas para resolver sus problemas. En este sentido, ayuda a las personas a mejorar su funcionamiento social,
aprovechar mejor sus oportunidades, encontrar recursos, elegir entre varias alternativas y fomentar la participación de
sus miembros. “Ander-Egg (2009) explica este trabajo social grupal. "es uno de los tres métodos clásicos de la profesión,
con el que se utiliza la situación grupal para ayudar a los miembros individuales de un grupo a satisfacer sus necesidades
psicosociales y a progresar desde un punto de vista emocional e intelectual, puede lograr los objetivos del grupo y
conducir a un mejor funcionamiento de la sociedad contribuir ". (p-258).

Para el autor, el trabajo social en grupo es una forma de acción social que puede perseguir fines muy diversos, su
finalidad es a través del crecimiento del grupo y el desarrollo de los individuos hacia tareas específicas y como medio de
acción. El campo social. Por tanto, dos ideas básicas en el trabajo social grupal se pueden tomar en serio:

a) Crecimiento y desarrollo personal a través de la experiencia grupal.

b) Los miembros del grupo utilizan el grupo para fines sociales que consideran deseables.
2.- ¿En qué se diferencia un grupo de formación espontánea de otro de formal, conforme a sus objetivos y
características? (3 puntos).
Voy a empezar explicando el tema de los grupos Sociales.

los grupos sociales un conjunto de personas que se juntan e interactúan debido a valores normas
creencias o intereses sociales comunes es decir que el grupo social va a interactuar entre todos los miembros de ese
grupo establecer cuáles van a ser los valores los principios en los que van a regir su comportamiento cuáles van a ser
sus creencias y también el interés común que van a tener entre ellos.

según el sociólogo Georg Simmel se dedicaban a la investigación de la dinámica de los pequeños en grupos. este
sociólogo clasificó en dos grupos sociales nos hablaba de las dríadas y las triadas.
Las dríadas estarían compuestas por dos integrantes es extremadamente frágil, nos dice esta relación este grupo social,
porque si uno de los miembros deja el grupo, el grupo desaparece. Mientras que las triadas es un grupo social formado
por tres personas, cuya dinámica es más flexible pues sé que si uno de los miembros se enojaría, decidiría abandonar el
grupo los otros dos todavía existirían teniendo esa relación esa interacción entonces este es el aporte del sociólogo
Simmel
y pasamos a los grupos sociales una de sus características o podríamos mencionar inclusive uno de sus elementos más
importantes es la interacción social todos los miembros del grupo social van a interactuar entre ellos de existir una
comunicación constante dinámica y no porque estén juntos, porque por ejemplo hoy en día a pesar de estar
distanciados, las redes sociales nos ayudan y por ahí igual podemos interactuar socialmente.

tipos de grupos sociales

con la primera clasificación o tipo de grupo social, encontramos a los grupos sociales primarios
estos grupos sociales primarios son aquellos a los que pertenecemos incluso desde nuestro nacimiento por ejemplo
podríamos mencionar a la familia nosotros desde que nacimos ya pertenecemos una familia no lo hemos elegido, ya
corresponde ese nuevo ser que ha nacido a un grupo social primario.
entonces las características de este grupo social primario es que existe mucha fraternidad entre los miembros y existe
mucha cooperación y solidaridad, también, podríamos mencionar con un grupo
social a la escuela que es un lugar donde pertenecemos también desde nuestra infancia podríamos mencionar también
como otro ejemplo a los grupos de amigos cierto los amigos que tienen también intereses en común.

el segundo tipo de grupo social son los grupos sociales secundarios o formales
estos grupos esta constituido por un gran numero de personas, lo que impide que la relación se establezca cara a cara,
ya están determinados por normas y reglas que deben acatar esta relación que existe entre todos los miembros de este
grupo secundario tiene que seguir a cabalidad esas reglas y si no las sigue también estarían sujetos a sanciones,
podríamos mencionar como ejemplo aquí un sindicato de trabajadores o podríamos mencionar a los partidos políticos,
que formalmente tienen un objetivo en común y que sin embargo también tienen que regirse por reglas la unión entre
ellos esta sujeta a los objetivos que persiguen en común y no a vínculos afectivos

GRUPOS FORMALES:
• Las normas están determinadas antes del ingreso del nuevo miembro.
• El miembro debe actuar con una conducta determinada • No cuenta la individualidad. • Los roles están prescritos.
• La seguridad está dada por reglamentos y estatutos.
• Tiende a la masificación.
• Puede producir desajustes o tensiones en los miembros que no son capaces de cumplir con las conductas exigidas.
• Frustra al no permitir expresarse y mantener relaciones primarias.(http://cursos.iplacex.cl/CED/TSG3004/S3/ME_3.pdf ,
iplacex,trabajo social con grupos,pag17, UNIDAD II TIPOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL DE GRUPO)

ahora los grupos de formación espontanea o informales

grupo de formación espontanea o informal a diferencia de los que mencionábamos anteriormente estos grupos sociales
informales tienen lazos de amistad voluntariamente, uno pertenece ese grupo pero no está estructurado, como en el
caso de los grupos formales, aquí existe una unión, digamos, un lazo que los une pero que no existe reglas de
convivencia, no existe sanciones por ejemplo si mencionamos una reunión de ex compañeros de la escuela que se
pueden reunir 10 o 20 años después de haber salido del colegio ellos no van a tener sanciones para aquellos
compañeros que no asistan a esa reunión por eso se dice que son informales no tienen una estructura no tienen
jerarquía ni reglas de convivencia.

GRUPOS SEGUN LA FORMA DE INTEGRACION Natural o espontáneo:

• Se forma obedeciendo a necesidades psicológicas, sin que nadie las motive.
• Es bastante homogéneo por edades e intereses
• Tiene fuerte vinculación afectiva, por tanto, tiende a ser cerrado.
• El liderazgo se establece por capacidad y destreza física
• Ej: grupo de niños, barrio de la esquina.(http://cursos.iplacex.cl/CED/TSG3004/S3/ME_3.pdf , iplacex,trabajo social con
grupos,pag17, UNIDAD II TIPOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL DE GRUPO)

Entonces se puede decir que el grupo de formación espontanea no esta regulado o no contiene reglas y sanciones
mientras que el grupo formal si
3. Mencione 2 tipos de grupos en la situación indicada (1,5 puntos).

Por mi parte puedo ver los 3 tipos de grupos en el caso

-Los grupos formales

-los grupo voluntarios

- los grupos de formación espontanea

4. Considerando su respuesta en la pregunta anterior, defina cada uno de los grupos de acuerdo a su tipología (1,5
puntos).

Los grupos formales: serian la municipalidad, el gobierno interior y los grupos de profesionales, lo cual ellos van con
fines específicos a ayudar, además los psicólogos solo irían a ayudar a las personas en el área psicológica o sea irían con
un fin especifico. Como definición podríamos decir que los grupos formales esta contituido por un gran numero de
personas, además son aquellos en donde existe una estructura, y la conducta de sus integrantes están reglamentadas y
encaminadas a conseguir un propósito determinados, estos pueden ser temporales o permanentes.

Los grupos voluntarios: para este caso serian las personas que vienen de otras partes del país a ayudar quizás, para
ayudar a armar casas nuevamente, a entretener a los niños, etc.

Estos grupos son aquellos que participan por el sentimiento de estar en ellos, colaborando sin otra intención que apoyar
en las actividades. este tipo de grupo está orientado al crecimiento social/personal y a la acción social. (IACC (2020).
Contextualización de la Intervención Grupal desde el Trabajo Social. Intervención grupal. Semana 1.)

Grupos de formación espontanea: dada sus características pueden ser las mismas familias afectadas, por un
pensamiento lógico que todas las familias contaban con una jefe de hogar mujer de edad de edad promedio y lo que
quizás todas buscan en este momento es ayuda psicológica y social como postular a un subsidio habitacional.

Como definición de este grupo puedo decir que no es como el formal que tiene un reglamento, pero esta formado por
personas en similares características de rango etario e intereses comunes (IACC (2020). Contextualización de la
Intervención Grupal desde el Trabajo Social. Intervención grupal. Semana 1.)

Para comprender al grupo, es primordial conocer las características que estos presentan en "su aquí y ahora", hay que
reconocer cuál es su origen. " su allá", "su entonces", debemos identificar qué necesidad o expectativa los llevo a unirse,
que objetivos pretendían lograr.

Se forma obedeciendo a necesidades psicológicas sin motivación. Tiene fuerte vinculación afectiva, estos son cerrados, el
líder se establece por capacidad y destreza física.
Bibliografía

Arauz, D. (2015, 17 enero). Trabajo social de grupos. slideshare. https://es.slideshare.net/darauz3/trabajo-

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Castillero Mimenza, O. (2020, 5 noviembre). Psicología de los Grupos: definición, funciones y autores

principales. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/social/psicologia-grupos

Cougar, A. (2015, 4 agosto). Tipologias de grupo. slideshare. https://es.slideshare.net/alvarocoutino/tipologias-

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Deysi Rodriguez. (2019, 17 mayo). Proceso metodológico de intervención- Grupo- Trabajo social. YouTube.

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iplacex instituto profesional. (s. f.). TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS UNIDAD II TIPOLOGIA DEL

TRABAJO SOCIAL DE GRUPo. cursos.iplacex.cl. http://cursos.iplacex.cl/CED/TSG3004/S3/ME_3.pdf

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Moennig, J. (2013, 24 febrero). Trabajo social de grupo. slideshare.

https://es.slideshare.net/jessicamoennig/trabajo-social-de-grupo

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IACC (2020). Contextualización de la Intervención Grupal desde el Trabajo Social. Intervención grupal.

Semana 1.