1.4 Pasantia Tarea 4

Universidad abierta para adultos UAPA
Santo Domingo Este, Republica Dominicana
Carrera:
Contabilidad Empresarial
Introducción
Después de haber estudiado y leído la información necesaria de esta actividad. A
continuación, veremos COMPETENCIAS COGNITIVAS, PROCEDIMENTALES Y
ACTITUDINALES, contenida en nuestro reglamento de pasantía de la UAPA, a
desarrollar en la unidad 4 de esta asignatura.

REALIZAR UN INFORME DIDÁCTICO CON LAS CARACTERÍSTICAS
GENERALES ESTABLECIDAS EN UAPA, considerando los siguientes
postulados:
4.1 Definición de competencias cognitivas.
ARTÍCULO 20: La empresa o institución receptora evaluará las competencias

cognitivas, procedimentales, actitudinales y valores en base a un instrumento de
evaluación remitido por la Unidad de Pasantía.
4.2 Citar los diferentes tipos de competencias cognitivas a evaluar.

ARTÍCULO 21: Las competencias cognitivas a evaluar en la Práctica Profesional
(Pasantía) son:
a) Capacidad para tomar decisiones.
b) Capacidad para analizar situaciones y presentar soluciones.
c) Dominio de los procesos que realiza.
d) Evidencia conocimientos esenciales de su área de trabajo.
e) Demuestra comprensión y determinación en aprender.
4.3 Definición de competencias procedimentales

Las competencias procedimentales son aquellas que se forman por las
acciones que van a mejorar el objetivo de un fin ya propuesto, es aquella forma
donde el estudiante será el actor principal en la realización de los procedimientos
que demandan los contenidos, ósea que va a desarrollar la capacidad de saber
hacer.
4.4 Citar los diferentes tipos de competencias procedimentales a evaluar.
ARTÍCULO 22: Las competencias procedimentales a evaluar en la Pasantía son:

a) Realiza sus funciones con seguridad y rapidez.
b) Aplica los procesos correspondientes al realizar sus funciones.
c) Muestra originalidad y creatividad en el desempeño de sus funciones.
d) Cumple con eficiencia y eficacia las metas y objetivos encomendados en el
puesto de trabajo.
e) Cumple con las normas de higiene y seguridad en el trabajo.
f) Muestra organización y aplica procesos con eficiencia y eficacia.
g) Realiza sus actividades con precisión.
h) Cumple con las políticas y normativas organizacionales
4.5 Definición de competencias actitudinales.
ARTÍCULO 23: Las competencias actitudinales y valores, referidas al

comportamiento de los pasantes en el cumplimiento de las obligaciones y
compromisos que deben asumir durante el desarrollo de la Pasantía son: 12 a)
Mantiene buenas relaciones humanas. b) Demuestra autocontrol y madurez
emocional. c) Utiliza normas de cortesías con los demás. d) Se comunica
asertivamente. e) Trabaja en equipo y en colaboración con los demás. f) Muestra
responsabilidad en la realización de sus tareas. g) Demuestra iniciativa en el
trabajo. h) Manifiesta disposición de aprender. i) Cumple puntualmente con sus
horarios y tareas. j) Mantiene una imagen personal adecuada.
4.6 Citar los diferentes tipos de competencias actitudinales a evaluar.

a) Mantiene buenas relaciones humanas.
b) Demuestra autocontrol y madurez emocional.
c) Utiliza normas de cortesías con los demás.
d) Se comunica asertivamente.
e) Trabaja en equipo y en colaboración con los demás.
f) Muestra responsabilidad en la realización de sus tareas.
g) Demuestra iniciativa en el trabajo.
h) Manifiesta disposición de aprender.
i) Cumple puntualmente con sus horarios y tareas.
j) Mantiene una imagen personal adecuada.
4.7 Cuáles son los objetivos de estas competencias
.
Potenciar la formación académica del estudiante mediante el contacto directo con
el campo laboral. Poner en práctica los conocimientos y las habilidades
aprendidas durante la carrera. Fortalecer competencias para desempeñar
responsabilidades profesionales en el ámbito laboral.
Conclusión
En esta oportunidad realizamos un informe didáctico con las características
generales establecidas en el reglamento de pasantías de la UAPA como son:
1 definición de competencias cognitivas.
4.2 Citar los diferentes tipos de competencias cognitivas a evaluar.
4.3 Definición de competencias procedimentales.
4.4 Citar los diferentes tipos de competencias procedimentales a evaluar.
4.5 Definición de competencias actitudinales.
4.6 Citar los diferentes tipos de competencias actitudinales a evaluar.
4.7 Cuáles son los objetivos de estas competencias
.

1.4 Pasantia Tarea 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1.4 Pasantia Tarea 4

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1.4 Pasantia Tarea 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad abierta para adultos UAPA

Santo Domingo Este, Republica Dominicana

Después de haber estudiado y leído la información necesaria de esta actividad. A

continuación, veremos COMPETENCIAS COGNITIVAS, PROCEDIMENTALES Y

ACTITUDINALES, contenida en nuestro reglamento de pasantía de la UAPA, a

desarrollar en la unidad 4 de esta asignatura.

4.1 Definición de competencias cognitivas.

ARTÍCULO 20: La empresa o institución receptora evaluará las competencias

4.2 Citar los diferentes tipos de competencias cognitivas a evaluar.

4.3 Definición de competencias procedimentales

ARTÍCULO 22: Las competencias procedimentales a evaluar en la Pasantía son:

4.5 Definición de competencias actitudinales.

ARTÍCULO 23: Las competencias actitudinales y valores, referidas al

4.6 Citar los diferentes tipos de competencias actitudinales a evaluar.

También podría gustarte