Paradigmas Infografía

Se considera a los paradigmas "como realizaciones científicas
universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan

modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientifica." (Khun,
1986213).
Es decir Los paradigmas son formas de interpretar la realidad y a partir de
ellos se investiga, estudia y observa el mundo o un área de la ciencía , sirve
como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad.
Cada paradigma mantiene una
concepción diferente sobre: Qué es la investigación,cómo investigar,qué
investigar y para que sirve esa investigación .
¿CUANTITATIVO,CUALITATIVO O MIXTO ?
Cuantitativo: Recoger y analizar datos sobre variables ,Crear y probar hipótesis Mirar la causa y el efecto y hacer predicciones científicas
Adquirir conocimientos.
Cualitativo: Describir las cualidades de un fenómeno ,buscar un concepto que pueda abarcar una parte dela realidad llegar a obtener un
entendimiento profundo.
Mixto : implica recolectar y analizar datos tratando de integrar ambos métodos.
SUPUESTOS :
Ontológico
- La naturaleza de la realidad investigada.
-Cual es la creencia que mantiene el investigador y lo investigado con respecto a esa realidad investigada .
Epistemológico
-El modelo de relación entre el investigador y lo investigado .
-La forma en que sobre la base de determinados fundamentos se adquiere el conocimiento .
-Metodológico .
- El modo en que podemos obtener los conocimientos de dicha realidad.
PARADIGMA POSITIVISTA
Está basado en una rama de la filosofía llamada positivismo lógico ,sostiene que la verdad es algo absoluto y por lo tanto la
realidad es única ,funciona con reglas de lógica estricta ,se recogen datos para verificar teorías preconcebidas o hipótesis
,Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías.
Naturaleza de la realidad: Es objetiva ,estática ,fragmentable ,dada, convergente
Finalidad de la investigación :Es básicamente la de explicar ,predecir ,verificar teorías
El investigador debe estar despojado de sus valores y creencias para así lograr tener una medida exacta de la realidad .
Técnicas y/o instrumentos :cuantitativas, medición de test ,observación sistemática .
Criterios de Calidad : Validez con criterios estadísticos ,una muestra representativa de determinada población
Análisis de datos: Estadística descriptiva e inferencial .
Características:
1 .El monismo metodológico: procura una perspectiva de estudio única para toda la realidad.
2. El modelo de las ciencias naturales exactas: exige mayor rigor para encontrar regularidades en los fenómenos para
describirlos, explicarlos y /o predecirlos.
3.La explicación causal o Erklaren como característica de la explicación científica: las explicaciones científicas son por lo
tanto causalistas aunque sean en un sentido muy amplio.
4.El interés dominador del conocimiento positivista : El control y dominio de la naturaleza constituye el objetivo de dicho
interés .
PARADIGMA INTERPRETATIVO
Este paradigma se basa en el proceso de conocimiento es una forma de entender el conocimiento científico y la
realidad. Se trata de un modelo de investigación cuya base es la comprensión profunda de la realidad y de las
causas que la han llevado a ser así, en lugar de quedarse simplemente en lo general y en las explicaciones casuales.
Naturaleza de la realidad :Constructiva ,múltiple ,holística ,total.
Finalidad de la investigación: Comprender e interpretar la realidad desde las percepciones y acciones .
Técnicas o instrumentos: Cualitativas: observación directa participativa o etnográfica ,cuestionarios abiertos.
Criterios de Calidad: Credibilidad, confirmación .
Análisis de datos: Cualitativos. inducción, analítica.
-Características:
-Su principal función es centrarse en la forma en la que se genera el conocimiento sobre los individuos y las
culturas
-Se dirige hacia el descubrimiento buscando la interacción de conocimientos que pueden estar influyendo en
algo que resulte de determinada manera.
Se concibe a la realidad como dinámica es decir la realidad depende de las condiciones del individuo.
-predomina la práctica.
-Libre de juicios de valor
PARADIGMA SOCIOCRITÍCO
Surge como una alternativa a los paradigmas positivistas e interpretativos ,cuya pretensión es superar el reduccionismo del
paradigma positivista y el conservadurismo del paradigma interpretativo, este se apoya en la crítica social con un marcado carácter
autoreflexivo planteando la necesidad de una racionalidad que incluya : juicios, valores, intereses de la sociedad y sus individuos
forjando así un compromiso para la transformación social.
Naturaleza de la realidad: se hace énfasis en que esta sea Compartida, Holística, construida, dinámica, divergente
Finalidad de la investigación : Identificar potencial de cambio, emancipación de los sujetos. Analizar la realidad
Técnicas y/o instrumentos : Estudios de casos.
Criterios de Calidad : Intersubjetividad, Validez consensuada
Análisis de datos: Intersubjetividad, Validez consensuada
Características:
-Realidad constituida por interacción en un proceso dinámico.
-Se fundamenta en el pragmatismo es decir se busca soluciones prácticas para efectuar determinada investigación, implica una
reunión de múltiples perspectivas y metodologías.
-Plan de actuación abierto y flexible
-Tiene en cuenta los valores quienes influyen de manera considerable en el método de análisis y solución de l problema.
Bibliografía :
González, A. (2009). Los paradigmas de investigación en ciencias sociales. ISLAS, 45(138),125-135. Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/3790.
De Andrea, N. G. (2010). Perspectivas cualitativa y cuantitativa en investigación ¿inconmensurables? (Spanish).

Fundamentos En Humanidades, 11(21), 53-66. Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=55418693&lang=es&site=eds-
live&scope=site.
Machado Ramirez, E.F., & De Oca Recio, N.M. (2008) Acerca de los llamados paradigmas de la investigación: La
posición teórico-metodológica positivista. Pedagogía Universitaria , 13(1), 1-18. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=40537197&lang=es&site=eds-live&scope=site
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