Pensamientos de Francisco de Miranda

PENSAMIENTOS DE FRANCISCO DE MIRANDA
“El tamaño de tu éxito será del tamaño de tu esfuerzo.”

“Lograr el bienestar de la patria es la cúspide de la felicidad humana.”
“El verdadero carácter de un patriota consiste en ser obediente a las leyes de su país y
miembro útil de la sociedad a la que pertenece.”
“Yo soy y seré perpetuamente, acérrimo defensor de los derechos, libertades e
independencia de nuestra América, cuya honrosa causa defiendo y defenderé toda mi vida;
tanto porque es justa y necesaria para la salvación de sus desgraciados habitantes, como
porque interesa además en el día a todo el genero humano.”
“La tiranía no puede reinar sino sobre la ignorancia de los pueblos.”
“El trabajo y la moral son las bases fundamentales sobre las que reposa el sólido sistema
de la libertad.”
“Mis únicos objetivos son y serán siempre promover la felicidad y la prosperidad de mi
propio país excesivamente oprimido.”
“Jamás he creído que pueda construirse nada sólido ni estable en un país, si no se alcanza
antes la independencia absoluta.”
“Entre las diversas maneras de matar la libertad, no hay ninguna más homicida para la
república que la impunidad del crimen o la proscripción de la virtud.”
PENSAMIENTOS DE SIMON RODRIGUEZ

1- No es sueño ni delirio, sino filosofía ni el lugar donde esto se haga será imaginario,
como el que se figuró el Canciller Tomás Moro; su utopía será, en realidad, la América.
2- ¿Dónde iremos a buscar modelos? La América Española es original. Original han de ser
sus instituciones y su Gobierno y originales de fundar unas y otro. O inventamos o erramos.
3- Adquirir luces sociales significa rectificar las ideas inculcadas o mal formadas. mediante
el trato con la realidad en una conjugación inseparable de Pensar y Actuar bajo el
conocimiento de los principios de independencia y generalización absoluta.
4- Adquirir virtudes sociales significa moderar con el amor propio, en una conjugación
inseparable de Sentir y Pensar, sobre el suelo moral de la máxima“Piensa en todos para que
todos para que todos piensen en ti” que persiguen simultáneamente el beneficio de toda la
sociedad y de cada individuo.
5- El maestro de niños debe ser sabio, ilustrado, filósofo y comunicativo, porque su oficio
es formar hombres para la sociedad.
6- La ignorancia es la causa de todos los males que el hombre se hace y hace a otros; y esto
es inevitable, porque la moniciencia no cabe en un hombre: puede caber, hasta cierto punto,
en una sociedad (por el más y el menos se distingue una de otra). No es culpable un hombre
porque ignora – poco es lo que puede saber -, pero lo será si se encarga de hacer lo que no
sabe.
7- La etapa Colonial Española, impuso su cultura, su religión, sus leyes, se produjo la

cultura de la dominación, de la explotación de la exclusión social, en la América de habla
española.
8- En Europa se producen transformaciones políticas-económicas, se está pasando de la

etapa socio económico feudal, a la era del capitalismo, de las primeras industrias, de
conformación de las burguesías nacionales, de la acumulación del capital, de la Ciencia
como ordenador de la vida terrenal y la religión como ordenador de lo espiritual.
9- Acostumbren al niño a ser veraz, fiel, servicial, comedido, benéfico, agradecido,

consecuente, generoso, amable, diligente, cuidadoso, aseado; a respetar la reputación y a
cumplir con lo que promete. Y déjense las habilidades a su cargo; él sabrá buscarse
maestros, cuando joven.
10- El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a
aprender; no al que manda aprender o indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja
que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando
virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseñó a aprender.
11- Solo con la esperanza de conseguir que se piense en la educación del pueblo se puede
abogar por la instrucción general. Y se debe abogar por ella; porque ha llegado el tiempo de
enseñar a la gente a vivir, para que hagan bien lo que ha de hacer mal.
12- El hombre no es ignorante porque es pobre, sino lo contrario.
13- Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser un equivalente de la educación, aunque

instruyendo se eduque.
14- Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán quien haga.
15- Enseñen los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les
mande hacer; se acostumbren a obedecer a la razón, no a la autoridad como los limitados,
no a la costumbre como los estúpidos.
16- Enseñar es hacer comprender; es emplear el entendimiento; no hacer trabajar la

memoria.
17- Nadie hace bien lo que no sabe; por consiguiente nunca se hará República con gente
ignorante, sea cual fuere el plan que se adopte.
18- La fuerza de trabajo fundamental, es la de los esclavos e indios, quienes ayudaron en

labores agrícolas, construcción de fuertes, ciudades, iglesias y pueblos.
19- No es culpable un hombre porque ignora (poco el lo que se puede saber) pero lo será, si
se encarga de saber lo que no sabe.
20- Las Luces adquiridas sobre Arte de vivir dejan entrever que las sociedades pueden
existir sin Reyes y sin Congresos.
21- Toca a los maestros hacer conocer a los niños el valor del trabajo, para que sepan
apreciar el valor de las cosas.
22- No hay interés donde no se estribé el fin de la acción. Lo que no se hace sentir no se
entiende, y lo que no se entiende no interesa. Llamar, captar y fijar la atención, son las tres
partes del arte de enseñar. Y no todos los maestros sobresalen en las tres.
23- En las colonias americanas, España establece una economía extractiva de piedras
preciosas, especies y alimentos. Hay una economía de puertos.
24- Los filósofos de la Europa, convencidos de la inutilidad de su doctrina En el mundo

viejo, quisieran poder volar hasta el nuevo…
25- En América del sur las repúblicas están establecidas pero no fundadas.
26- Al que no sabe, cualquiera lo engaña. Al que no tiene, cualquiera lo compra.
27- Para gozar de los bienes de la libertad, la imprenta no debe tener otros límites que los
que le impone el respeto a la debida sociedad
PENSAMIENTOS DE SIMON BOLIVAR
1. Yo quiero vivir libre y morir ciudadano.

2. Como amo la libertad tengo sentimientos nobles y liberales, y si suelo ser
severo, es solamente con aquellos que pretenden destruirnos.
3. Para el logro del triunfo siempre ha sido indispensable pasar por la senda de
los sacrificios.
4. ¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad de la patria. Si mi muerte
contribuye para que cesen los partidos y se consolide la Unión, yo bajaré
tranquilo al sepulcro.
5. Los beneficios que se hacen hoy se reciben mañana, porque Dios premia la
virtud en este mundo mismo.
6. El que lo abandona todo por ser útil a su país, no pierde nada, y gana cuanto
le consagra.
7. El peso de la libertad es liviano, pero también es difícil mantenerlo en
equilibrio aún en las naciones más cultas y civilizadas.
8. El primer día de paz, será el último de mi mando.
9. La paz será mi puerto, mi gloria, mi recompensa, mi esperanza, mi dicha y
cuanto es precioso en el mundo.
10. La gloria está en ser grande y en ser útil.
11. La gloria debe ser insaciable cuando se funda en sus verdaderos principios.
12. El mando me disgusta tanto como amo la gloria, y gloria no es mandar sino
ejercitar grandes virtudes.
13. Mi gloria se ha fundado sobre el deber y el bien.
14. Quiero salir ciertamente, del abismo en que nos hallamos, pero por la senda
del deber y no de otro modo.
15. Quiero asegurar después de mi muerte una memoria que merezca bien de la
libertad.
16. Sin moral republicana no puede haber gobierno libre.
17. El que no está con la libertad puede contar con las cadenas del infortunio y
con la desaprobación universal.
18. Id veloces a vengar al muerto, a dar vida al moribundo, soltura al oprimido y
libertad a todos.
19. La justicia es la reina de las virtudes republicanas, y con ellas se sostienen la
igualdad y la libertad.
20. La aclamación libre de los ciudadanos es la única fuente legítima de todo
poder humano.
21. Más cuesta mantener el equilibrio de la libertad que soportar el peso de la
tiranía.

Pensamientos de Francisco de Miranda

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Pensamientos de Francisco de Miranda

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Pensamientos de Francisco de Miranda

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PENSAMIENTOS DE FRANCISCO DE MIRANDA

“El tamaño de tu éxito será del tamaño de tu esfuerzo.”

PENSAMIENTOS DE SIMON RODRIGUEZ

7- La etapa Colonial Española, impuso su cultura, su religión, sus leyes, se produjo la

8- En Europa se producen transformaciones políticas-económicas, se está pasando de la

9- Acostumbren al niño a ser veraz, fiel, servicial, comedido, benéfico, agradecido,

13- Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser un equivalente de la educación, aunque

14- Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán quien haga.

16- Enseñar es hacer comprender; es emplear el entendimiento; no hacer trabajar la

18- La fuerza de trabajo fundamental, es la de los esclavos e indios, quienes ayudaron en

24- Los filósofos de la Europa, convencidos de la inutilidad de su doctrina En el mundo

26- Al que no sabe, cualquiera lo engaña. Al que no tiene, cualquiera lo compra.

1. Yo quiero vivir libre y morir ciudadano.

También podría gustarte