INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIO

“INKA TUPAQ YUPANQUI”

CUADERNILLO
DE
REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO

AREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO.

GRADO: 4TO
DOCENTE: YSAIAS PALOMINO DÁ VALOS.

2020
 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIO

“INKA TUPAQ YUPANQUI” EDUCACION PARA EL TRABAJO

SESION 1
Mi campo de interés y mis vocaciones
FICHA 1

“VOCACIÓN, OCUPACIÓN Y PROFESIÓN”

¿QUE ES VOCACIÓN?
Es una inclinación natural que siente una persona hacia determinadas
actividades, este proceso se inicia desde la niñez y se va consolidando a
través del tiempo mediante los juegos, interacción con el entorno, adaptación
al grupo, modelos de los padres y experiencias en la escuela. Un momento
importante en la formación vocacional, es cuando la persona culmina la
educación secundaria, y se ve frente a la necesidad de elegir un camino:
realizar estudios, decidir una profesión u ocupación.
 ¿Qué cosas te gustan hacer desde niño o niña?
…………………………………………………………………………..………………
…………..……………………………………………………………………………..
 ¿Qué personas han sido importantes en tu vida e influyeron en quién
eres ahora?
………………………………………………………………………………..……………………..…………
……………………………………………………………………………………………………………….…
 ¿Qué acontecimientos han sido importantes en tu niñez?
………………………………………………………………………………..……………………..…………
………………………………………………………………………………………………………….………
 ¿Cuáles han sido tus principales éxitos? ¿Qué talentos o habilidades utilizaste?
……………………………………………………………………………..………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………….………
 ¿Qué frustraciones has tenido? ¿Qué hiciste para superarlas?
………………………………………………………………………………..……………………..…………
…………………………………………………………………………………………………………………
¿QUÉ ES PROFESIÓN Y OCUPACIÓN?
Una profesión es una actividad laboral que emprende una persona, luego
de un periodo de preparación profesional. Mientras que la ocupación es la
actividad laboral que realiza una persona, y no necesariamente requiere de
una preparación especializada, sino de habilidades y práctica. Estos dos
conceptos no deben ser considerados procesos opuestos, sino
complementarios; donde una ocupación pueda adquirir un carácter
profesional cuando se desarrolle un mayor nivel de especialización. Toda
ocupación puede ser profesionalizada mediante una preparación
adecuada, abriendo perspectivas emprendedoras para el desarrollo
vocacional permanente de la persona.

Lee y Analiza:
Alexandra se encuentra estudiando el primer semestre de odontología. Actualmente se
siente desmotivada con las asignaturas que está cursando, le parecen aburridas y a
pesar de sus esfuerzos las calificaciones son bajas; al punto que cree terminará
perdiéndolas. Alexandra se dio cuenta que eligió la carrera equivocada porque unas
amigas le dijeron que era fácil conseguir trabajo como odontóloga. Sin embargo, ahora
está pensando en dejar de estudiar, se ha dado cuenta que no es su profesión.
  ¿Qué crees que ha pasado con Alexandra? ¿Qué haría tú?:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Lee y Reflexiona:
"Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ningún día de tu vida” (Confucio)
Un día que hacía un sol abrasador, un religioso pasó junto a una enorme obra en construcción.
Allí todos estaban deslomándose y sudando, transportando ladrillos de un lado para otro. Se
acercó a un hombre y le preguntó qué estaba haciendo. El hombre, de malos modos le
respondió:
-¿Es que no lo ves? Me estoy partiendo la espalda a base de mover ladrillos. (TRABAJO)
Así que fue a hacerle la misma pregunta a un segundo hombre. Éste tenía una actitud un poco
más pacífica que el primero; miró los ladrillos que llevaba, miró a su interlocutor y dijo:
-Estoy levantando un muro. (PROFESIÓN)
Luego fue a preguntárselo a un tercer hombre, a uno que tenía el gesto amable. Éste dejó en
el suelo los ladrillos que llevaba, alzó la vista, se secó el sudor de la frente y con la mayor
satisfacción le respondió:
-¿Que qué estoy haciendo? Estoy construyendo una iglesia. (VOCACIÓN)

DESAFIO: Una hoja bond dóblalo en cuatro partes, formando cuatro recuadros. Ahora imagina como
sería tu vida en cinco años. Luego responde las cuatro preguntas y reflexiona:
¿Quién seré? ¿Dónde estaré? ¿Qué deseo más y cómo lo voy a lograr? ¿Qué
dificultades se me puede presentar y cómo las voy a superar?. Cada pregunta
deberá ser desarrollada en un recuadro de la hoja. Finalmente socializa tu trabajo
terminado a tu padres o familiares en casa.

FICHA 2

“PASOS PARA IDENFITICAR MI VOCACIÓN Y DEFINIR MI CAMPO DE

INTERES”

PASOS PARA CONOCER MI VOCACION:

1. IDENTIFICA TUS CARACTERISTICAS PERSONALES:
 APTITUDES Y HABILIDADES: Permite realizar con facilidad alguna actividad.
 INTERESES: Se refiere a deseos, a los sueños y gustos personales.
 VALORES: Son los principios que norman y regulan el comportamiento.
 DEBILIDADES: Se refiere a lo que podemos mejorar en nuestra manera de ser.

MIS INTERESES ……………………………………………………………..…

……………………………………………………………….
…………………………………………………………...……
 MIS HABILIDADES ……………………………………………………………..…
……………………………………………………………….
…………………………………………………………...……

MIS VALORES ……………………………………………………………..…

……………………………………………………………….
…………………………………………………………...……

……………………………………………………………..…
MIS DEBILIDADES
……………………………………………………………….
…………………………………………………………...……

2. ANALIZA TU ENTORNO:
 APOYO DE TU CONTEXTO: Es la ayuda que recibirás de tu familia y localidad.
 OPORTUNIDADES LOCALES: Son actividades que realizan con éxito en tu localidad.
 NECESIDADES LABORALES: Profesiones u ocupaciones que se requieren en tu localidad.
 AMENAZAS DE TU CONTEXTO: Situaciones que dependen de: la familia, amigos, el barrio,
la escuela, la situación económica del país, etc.

Según tu situación actual y tu inclinación vocacional, completa el cuadro:

APOYO DEL CONTEXTO: OPORTUNIDADES LOCALES:

…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………

NECESIDADES LABORALES: AMENAZAS DEL CONTEXTO:

…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………

1. DEFINE TU CAMPO DE INTERES: Conoce las profesiones y ocupaciones de acuerdo a tu

campo de interés. Compara tus intereses y características personales y las de tu contexto, con
las características de algunas profesiones u ocupaciones que te interesen. Luego detecta las
actividades afines con tu forma de ser y tu realidad. Recuerda, relacionar tus características
personales con las profesiones y ocupaciones que deseas.

Lee y Analiza el siguiente gráfico y descubre cuál es tu tipo de personalidad:

CONOCIENDO MI PERSONALIDAD SEGÚN EL MODELO DE HOLLAND (RIASEC)

“La elección de una profesión u ocupación es una expresión de la personalidad”
(John L. Holland – Psicólogo y Profesor)
Personas que les gusta trabajos manuales,
prefieren actividades que requieren habilidad,
fuerza, coordinación. Manejan herramientas,
máquinas y cosas.

Personas que prefieren definidas y reglamentadas. Se enfoca al

actividades ordenadas, ámbito de la organización.
 Personas que prefieren
actividades de pensar,
analizar y comprender.
Trabaja con la teoría y la
información.

Personas que prefieren

actividades verbales que
ofrecen la posibilidad de influir
en los demás. Les gusta
persuadir, vender, dominar y
guiar.
Personas que prefieren
actividades ambiguas y poco
sistemáticas que permiten la
expresión creativa. Les gusta
expresar sentimientos e
ideas.

Personas que les gusta hacer cosas para

ayudar o enseñar a otros, prefieren actividad de
apoyo, cooperación, cuidado, ayuda; les gusta
estar en compañía de otros.
Relaciona tus características personales con la profesión u ocupación deseada:
CAMPOS DE INTERES PROFESIONAL SEGÚN MODELO DE HOLLAND (RIASEC)

REALISTAS INVESTIGAD
OR
-Agronomía. -Ingeniería Ambiental.
-Arte Culinario. -Ingeniería Comercial. -Biología. -Ingeniería Eléctrica.
-Carpintería Industrial. -Ingeniería de Negocios. -Ciencia de la -Ingeniería Estadística.
-Ciencia de los -Agro-Forestales. información.
Alimentos. -Ciencias Químicas. -Ingeniería Físico-
-Ciencias del Deporte. -Ingeniería Geográfica. Industrial
-Dietética y Nutrición. -Ingeniería Mecatrónica. -Computación. -Ingeniería Forestal.
-Dibujo Técnico - Ingeniería Metalúrgica. -Confecciones Textiles. -Ingeniería Química.
Mecánico. -Industriales -Investigación Operativa.
-Diseño de Maquinas. - Ingeniería -Diseño Industrial. -Laboratorio Clínico.
Petroquímica. -Estomatología. -Matemática.
-Educación Física. -Mecánica Automotriz. -Farmacia. -Medicina Humana.
-Electrónica. -Meteorología. -Física. -Microbiología.
-Ensamblaje y -Panadería -Genética. -Nutrición.
Reparación -Geografía. -Obstetricia.
de computadoras. -Pesquería. -Gerontología. -Odontología.
-Fisioterapia y -Piloto Comercial. -Ingeniería Civil. -Química.
Rehabilitación. -Química Textil -Ingeniería de la energía. -Sistema de Información.
-Fotografía. -Tecnología Agrícola. -Ingeniería de Materiales. -Tecnología de
CONVENCIONAL
-Industrias Alimentarias -Terapia física Información

ARTÍSTICO SOCIAL
-Actuación. -Diseño de Interiores. -Antropología. -Lengua y Literatura
-Animación y Arte digital. -Diseño de Modas. -Arqueología. Hispanas.
-Arquitectura. -Diseño Gráfico. -Asistente del Adulto. -Lingüística.
-Arquitectura de -Diseño Publicitario. -Mayor. -Literatura.
interiores. -Bibliotecología. -Logística Internacional.
-Arte. -Educación Artística. -Ciencias Políticas. Políticas Públicas.
-Artes Dramáticas. -Educación Musical. -Cooperativismo. -Psicología.
-Artes Escénicas. -Escenografía. -Derecho. -Sacerdote o Monja.
-Bailes Modernos -Escultura. -Dirección en Artes -Sociología.
-Composición Musical. -Grabado. Gráficas
-Conservación y -Joyería Orfebre. y Publicitarias. -Teología.
Restauración Cosmética. -Modas. -Educación. -Trabajo Social.
-Danzas y Ballet. -Músico Instrumentista. -Enfermería. -Traducción e
-Dirección Coral. -Musicología. -Filosofía. Interpretación.
-Pintura. -Gestión Social. -Turismo.
-Historia.

EMPRENDED
OR
-Administración -Negocios. -Administración Bancaria
-Negocios -Administración de Empresas.
Bancaria.
internacionales. -Auditoria.
-Administración Hotelera.
-Oficial de Fuerza -Contabilidad.
-Administración 1. EVALUA POSIBLES ALTERNATIVAS:
Aéreas. -Counter Profesional.
de
-Oficial del Ejército. -Economía. BUSCAR INFORMACIÓN: Sobre la
Restaurantes.
-Oficial de la Marina -Estadística. ocupación elegida (biblioteca, internet,
-Administración diarios).
de Guerra. -Estadística e Informática.
de Servicios.
-Oficial de la PNP. -Finanzas.  AVERIGUA OPORTUNIDADES:
-Administración
Industrial. -Periodismo. Preguntar a personas que la estén
-Gestión Comercial.
-Publicidad. -Gestión de Puertos y Aduanas.
ejerciendo.
-Ciencias de
-Psicología Industrial. -Mecanografía.
 BUSCAR ESPACIOS: Donde puedas
la
-Radio o Prensa. -Ofimática. participar un poco más en esas
Comunicaci
-Recursos Humanos. -Secretariado Ejecutivo.
ón. actividades.
-Redes y Comunicación -Taquigrafía.
-Cinematografía.
¿Cuál
-Comercio es la
Exterior. de Datos.
¿Qué materias, ¿Qué ¿En qué lugares o
-Comercio Internacional.
profesión u -Relaciones Industriales.
conocimientos y/o oportunidades de espacios puedo
-Comunicación -Relaciones
ocupación habilidades se desarrollo tiene la desempeñar esa
Audiovisual. Internacional
seleccionad deben
es. dominar? profesión u profesión u
-Comunicación de Datos.
a? -Turismo. ocupación en tu ocupación?
-Comunicación para
el Desarrollo. -Urbanismo. localidad?
-Hotelería.
-Locución en TV o
Radio.
-Marketing.
-Mercadotecnia.
 ……………… ………………………… ……………………. …………………………….
… .. ……… ..
……………… ………………………… ………………………… ……………………………
… .. …. …
……………… ………………………… ……………………. ……………………………
… .. ……… …

2. SELECCIONA LA ALTERNATIVA MÁS ADECUADA:

 SELECCIONA LA ALTERNATIVA: Mas adecuada y conviértela en tu meta.
 ESPECÍFICA LAS ACTIVIDADES: Que debes realizar para lograr esa meta.
¿Qué voy a ser? ¿Para qué? ¿Donde? ¿En qué tiempo?
……………………… ……………………… ……………………. ………………………
… … ….. …
……………………… ……………………… ………………. ………………………
… … ……….. …
……………………… ……………………… ……………..………. ………………………
… … … …
 SESION 2
“PASOS DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO”
FICHA 1

AL ¡Hola Chicas y Chicos!:

AIRE Hoy iniciamos una nueva clase del programa “Aprendo en Casa”,
promovido por el Ministerio de Educación del Perú, para que desarrolles
tus capacidades de gestor de proyectos, las cuales puedas emplear en tu
proyecto de emprendimiento, y así te prepares para el mundo del
trabajo. Esta clase es para los chicos y chicas de 3ero, 4to y 5to grado de
Secundaria, del área de EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
¡Comencemos!

Hoy aprenderás seis (6) pasos o fases iniciales que debe tener un proyecto de
emprendimiento, la siguiente semana continuaremos con más pasos. Los
proyectos que emprenderás deben apuntar a mejorar tu bienestar material y
subjetivo, es decir; debes sentir la felicidad de sentirte realizado y mejorar tus
condiciones sociales, culturales o económicas, y el
de tu entorno. Tu proyecto consiste en hacer realidad
tus sueños, en el campo que te apasiona, una de las
frases más recordadas de Joel Barker, futurólogo y
autor de libros sobre paradigmas y visión de futuro es: “UNA VISIÓN
SIN ACCIÓN, ES SOLO UN SUEÑO”, una acción sin visión carece de
sentido; pero una acción con visión, puede cambiar el mundo.

4 Estamos tomando una medida

Porque la gente se sigue de precaución porque la salud
contagiando, es mejor es lo primero
Así es bebita, sin
quedarnos acá hasta que
salud, no hay nada
pase todo esto
3
6

1
5 ¿Por qué?
Bueno familia nos
Sin salud no somos nada 2
quedaremos en casa
hijita, nada de cines, nada
de ir al estadio a ver futbol,
tampoco colegios

Imaginemos que quieres emprender un proyecto en tu

comunidad o en tu barrio, lo primero que tienes que pensar, es
en GRANDE. En el siglo XX el filósofo español José Ortega y
Gasset decía: “Solo cabe progresar, cuando se piensa en
grande”; pero empieza por lo más pequeño. Lao Tse dijo: “Un
viaje de mil millas, comienza por el primer paso”. Guy Kawasaki
es uno de los mas grandes referentes actuales en marketing,
en su libro “El arte de empezar”, nos aconseja y dice que
debemos empezar por algo que tenga sentido; explica lo que
para él quiere decir “sentido”, en este caso no tiene nada que
ver con el dinero, tampoco con el poder o el prestigio, sino tiene
 que ver con mejorar la calidad de vida de las personas.

JOSÉ ORTEGA Y GASSET LAO TSE GUY KAWASAKI

Imagínate, hacer algo que te apasiona, que esté en el campo de tu interés, que sueñes llegar lejos
con ese proyecto, aunque tu comienzo sea muy pequeño, ese proyecto tiene sentido; ya que
quieres mejorar la calidad de vida de las personas de tu barrio o de tu comunidad, eso sería
¡INCREÍBLE! no crees. Precisamente en la clase de hoy aprenderás los pasos para implementar
ese proyecto que sueñas o vas a soñar.

Empecemos aprendiendo el paso #1 de tu proyecto de emprendimiento: “SI CREES EN TI PUEDES

LOGRARLO”, claro que puedes lograrlo, tienes tus fortalezas y por eso has llegado hasta donde estas. A
ver, escribe una frase corta que represente “la idea que crees en ti”, por ejemplo: “Yo puedo y yo lo
lograré”, “Lo puedo porque creo en mi”, “Tengo un sueño y paso a la acción porque se que puedo”.
Ahora te toca ti. Recordemos una de las frases del personaje Rocky Balboa le dijo a su hijo:

“Hasta que no empieces a creer en ti mismo, no tendrás vida propia”. Es muy importante creer en
nosotros mismos para lograr nuestras metas, yo creo en ti y sé que lo vas a lograr.

El proyecto que quieres emprender “DEBE ESTAR EN TU

CAMPO DE INTERÉS”, debe apasionarte; entonces podrás
lograrlo. Tu proyecto debe emocionarte, debes querer lograrlo y
entonces cualquier contratiempo que tengas no te hará retroceder
o abandonar el proyecto, más bien, perseverarás y continuarás.
Adelante, si te apasiona algún proyecto sólo te damos un
consejo: PASA A LA ACCION.

Tu proyecto tiene sentido para ti y tu familia porque mejorará la calidad de vida de tu comunidad o de tu
barrio; si el sentido de tu proyecto, es MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS
PERSONAS, entonces estas en el camino de tu REALIZACIÓN personal y de TRASCENDER en la vida,
obviamente económicamente también te irá bien.
¿Sabes algo básico sobre lo que quieres emprender? ¿tienes un familiar o alguien cercano a tu familia que
desarrolla alguna actividad relacionada? ¿estas estudiando alguna especialidad técnica en el colegio?
Entonces, ¡ESTÁS LISTO! Cuando empieces un proyecto debes tener algunos CONOCIMIENTOS BÁSICOS sobre
él, por ejemplo; se te ocurre incursionar en un proyecto de cría y venta de mariposas, es preferible que antes
de ponerte ese desafío, conozcas algo sobre mariposas.

Redacta el reto o desafío para tu proyecto, el reto debe redactarse teniendo en cuenta dos
características importantes: (1) Ni muy amplio ni muy resumido. (2) Estar planteado en términos
humanos, es decir; mas que centrado en la funcionabilidad de la tecnología del producto o
servicio, debe estar centrado en las personas. Por ejemplo: ¿Cuál de estos dos retos esta bien
planteado? ¿por qué?
El primero es correcto, porque un reto bien
redactado debe ser un poco mas general
para dar lugar a buscar soluciones
Elaborar artesanías no alternativas, en este caso; tal vez otras
tradicionales, de Elaborar collares de
semillas que existan en la zona. En el caso
semillas de plantas de semilla de tamarindo,
del segundo no esta tan bien redactado,
la zona, para mejorar para mejorar la
porque ya se decidió elaborar un producto
la economía familiar. economía familiar.
definido, y puede ser que el proyecto salga
bien o salga mal, imagínate si en su
localidad se quedan sin semillas de
tamarindo, el proyecto corre mucho riesgo.
PRIMER RETO SEGUNDO RETO Sin embargo, ambos están bien planteados
en términos humanos, porque se enfocan
en mejorar la economía familiar.
 Existe una metodología denominada DESIGN THINKING, que es la que usaremos en la parte
creativa de tu proyecto, en esta metodología no se parte de una idea de negocio, sino de un reto o
desafío, lo cual favorece usar alternativas entre varias ideas y encontrar la que más se acomoda a
los posibles compradores. Resumiendo, en la creativa del proyecto, usaremos la metodología
DISEGN THINKING (pensamiento de diseño) que permite pensar como piensan los diseñadores.
Reto o Desafío: En una hoja o en tu cuaderno, escribe tu reto considerando los alcances que se explicaron
líneas arriba. Recuerda que debes tener en cuenta también, los cinco pasos para iniciar tu proyecto de
emprendimiento, hasta ahora explicados.

Después de haber redactado el reto, el siguiente paso consiste en averiguar todo lo que puedas
con respecto al reto, a este paso en Design Thinking se le llama fase de EMPATIZAR, también
llamadas ETAPA DE LA INMERSIÓN, porque debes hundirte en un mar de aprendizajes, por
ejemplo; habiéndose establecido el reto de elaborar artesanías no tradicionales de semillas de
plantas de la zona para mejorar la economía familiar, tendrás que averiguar todo lo que puedas
sobre las semillas y la elaboración de artesanías a partir de ellas, por ello; tienes que tener en
cuenta tres preguntas básicas llamadas TRES LUPAS:

¿Es deseable por los posibles compradores?

¿La tecnología para elaborar está al alcance? ¿Es factible de

implementar?

¿Tiene sentido el proyecto para mejorar la calidad de vida de las personas, ya sea del
barrio o de la comunidad? ¿Cómo se está pensando este punto?

Sesión 3

“ELABORAMOS EL LIENZO DEL MODELO DE NEGOCIOS LEAN CANVAS

FICHA 1
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GRACIAS