Actividad 1 Redes y Transmision

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJEELEMENTOS Y TOPOLOGÍAS DE RED
de la Calidad Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de

Ejecución
220501012: Implementar la 22050101202: Planear los 10 horas
estructura de la red de recursos requeridos por las
acuerdo con un diseño fases del proyecto de
preestablecido a partir de lainstalación de la red
normas técnicas cableada e inalámbrica de
internacionales. acuerdo con el diseño ylos
avances tecnológicos, los
estándares y normas
vigentes, paragarantizar el
funcionamiento de la red.
2. PRESENTACION
Al desarrollar esta guía de aprendizaje aplicará los conceptos analizados en la primera

etapa del curso en un ambiente real, en donde identificará algunos de los elementos que
pueden conformar una red de área local y los medios que se utilizan para su conexión a
internet, se busca que fortalezca el trabajo autónomo y la investigación auto dirigida.
Aplicará sus habilidades de interpretación y expresión para demostrar el manejo de los
conceptos relacionados con topologías de red, presentes en cualquier red actual.
Objetivos:
-Identificar algunas elementos y características de los dispositivos de hardware de la
red, tanto activos como pasivos
-Identificar las principales topologías de red y las características que permiten
distinguirlas o identificarlas
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Descripción:
1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana uno respondiendo a
la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos
participaciones de sus compañeros.
2. Examen: En la carpeta de actividades encontrará el enlace para realizar la
prueba de la semana uno, tendrá 30 minutos para presentarla, tenga en cuenta
que las preguntas corresponden a conceptos vistos en el material de la semana
uno
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
3. Actividad entregable:
3.1 Realice un listado de los elementos que componen la red (local) mediante la
cual usted realiza el acceso a los cursos virtuales del Sena, teniendo en
cuenta su clasificación identifique si el elemento es activo o pasivo.(Ej:
modem, nic cableada o inalámbrica, hub, etc)
ELEMENTO FUNCIÓN ACTIVO-PASIVO
Router inalámbrico Proporciona acceso a Activo

internet intercambiando
paquetes de datos de una
red a otra.
Modem Permite la comunicación Activo

de computadoras a través
de una línea telefónica
Tarjeta de red Permite enlazar la Activo

computadora y la red.
Conectores Centraliza el cableado de Activo

una red
3.2 Utilizando la herramienta de la página bubbl.us, elaborar un mapa conceptual

que represente gráficamente los conceptos principales e ideas que considere
importantes del material de la primera semana, finalmente realice una toma
de pantalla o printscreen del mapa y péguelo en el espacio disponible a
continuación:
Pegue su printscreen aquí

Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
3.3 Considere el siguiente caso: unos de sus compañeros de trabajo no tienen

claro como diferenciar una red LAN de una WAN, y una topología en anillo de
una en estrella, proponga un ejemplo práctico sencillo que le ayude a aclarar
estos conceptos.
 Una RED LAN conecta diferentes ordenadores en un área pequeña, como un edificio o

una habitación, lo que permite a los usuarios enviar, compartir y recibir archivos.
 Una RED WAN de computadoras que une varias redes locales, aunque sus miembros no
estén todos en una misma ubicación física.
 Una RED EN ANILLO es una topología de red en la que cada nodo se conecta exactamente a
otros dos nodos, formando una única ruta continua para las señales a través de cada nodo: un
anillo.
 Una RED DE ESTRELLA es una red de computadoras donde las estaciones están
conectadas directamente a un punto central y todas las comunicaciones se hacen
necesariamente a través de ese punto (conmutador, repetidor o concentrador).
Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboard

Material (es) requerido: Materiales del curso, semana uno.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACION
Descripción de la evidencia
Entregable: Desarrollo de la guía de aprendizaje con las tablas y
espacios para tomas de pantalla debidamente
diligenciados
Forma de entrega: Una vez finalizadas, comprima el archivo en formato
zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a,
Carpeta comprimida. Luego envíelo a su instructor a
través del enlace dispuesto en la plataforma para tal
fin.
Criterios de Evaluación: - Se identifican varios elementos de networking y
se clasifican correctamente como activos o
pasivos
- Se propone un ejemplo práctico claro y conciso
para explicar los conceptos de topologías de
red
5. GLOSARIO
En el botón “Glosario” del menú principal del curso encontrará los términos claves que puede
necesitar para el desarrollo de la guía
6. BIBLIOGRAFIA
- http://genesis.uag.mx/edmedia/material/comuelectro/uni1_2_7.cfm
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
- http://www.youtube.com/watch?v=yt5IX9oFL_k
- http://genesis.uag.mx/edmedia/material/comuelectro/uni1_2_3.cfm
- http://www.configurarequipos.com/doc858.html
- http://www.desarrolloweb.com/articulos/elementos-red.html
- Redes de computadores, Tanenbaum Andrew
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Lyda Marcela Rojas Instructor Formación virtual Julio 2012
Fabio Enrique Combariza
Margarita Avellaneda
Fredy Ascencio

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Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de

Al desarrollar esta guía de aprendizaje aplicará los conceptos analizados en la primera

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ELEMENTO FUNCIÓN ACTIVO-PASIVO

Router inalámbrico Proporciona acceso a Activo

Modem Permite la comunicación Activo

Tarjeta de red Permite enlazar la Activo

Conectores Centraliza el cableado de Activo

3.2 Utilizando la herramienta de la página bubbl.us, elaborar un mapa conceptual

Pegue su printscreen aquí

3.3 Considere el siguiente caso: unos de sus compañeros de trabajo no tienen

 Una RED LAN conecta diferentes ordenadores en un área pequeña, como un edificio o

Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboard

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