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    Guia de Aprendizaje 1

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    Kristina Delgado
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para configurar dispositivos de red y equipos de cómputo de acuerdo con una topología establecida, aplicando normas técnicas. La guía incluye actividades iniciales de lectura y discusión, una presentación magistral, trabajo colaborativo en equipo, y una propuesta tecnológica aplicando los conocimientos. Se evaluará el reconocimiento de topologías de red y la elaboración de listados de equipos requeridos.

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    Guia de Aprendizaje 1

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    Kristina Delgado
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para configurar dispositivos de red y equipos de cómputo de acuerdo con una topología establecida, aplicando normas técnicas. La guía incluye actividades iniciales de lectura y discusión, una presentación magistral, trabajo colaborativo en equipo, y una propuesta tecnológica aplicando los conocimientos. Se evaluará el reconocimiento de topologías de red y la elaboración de listados de equipos requeridos.

    Descripción original:

    Guía de aprendizaje

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para configurar dispositivos de red y equipos de cómputo de acuerdo con una topología establecida, aplicando normas técnicas. La guía incluye actividades iniciales de lectura y discusión, una presentación magistral, trabajo colaborativo en equipo, y una propuesta tecnológica aplicando los conocimientos. Se evaluará el reconocimiento de topologías de red y la elaboración de listados de equipos requeridos.

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    GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

    PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


    GUÍA DE APRENDIZAJE

    1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

    Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTION DE REDES DE DATOS


    Código del Programa de Formación:
    228183

    Nombre del Proyecto: Adquirir habilidades para diseñar, configurar y implementar


    servicios de red según necesidades del cliente.
    Fase del Proyecto:
    EJECUCIÓN

    Actividad de Proyecto: REALIZAR LA PLANEACION DE PROYECTO

    Configurar los dispositivos activos de interconexión en la red


    Competencia: que cumplan las condiciones de transmisión e intercambio de
    información requerida para la solución.

    Alistar los equipos activos de red y equipos de cómputo, según


    Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
    la topología física y lógica establecida en el diseño, aplicando las
    normas técnicas vigentes
    Duración de la Guía: 32 HORAS

    2. PRESENTACION

    Apreciado estudiante:

    En el mundo actual cambió la forma de cómo comunicarnos, lo que nos permite un uso expansivo y amplio de las
    nuevas tecnologías de comunicación, Como parte de la formación del Tecnólogo en Gestión de Redes de datos, se
    hace necesario una fundamentación en el conocimiento, caracterización e identificación de los principales
    componentes que conlleva a estas formas de comunicación y entender la manera de conectarnos con los demás.

    Comprender, analizar e identificar la arquitectura de la red de datos, así como la configuración de los dispositivos
    activos e inalámbricos en una compañía y afianzar el uso de los comandos, igual que la lógica de la configuración.

    3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    Descripción de la(s) Actividad(es)

    Actividades de reflexión inicial:

    1. Lectura y discusión del capítulo 7.3 del curso IT essentials “componentes físicos de una red” dispuesto en
    la plataforma netacad.com de cisco.

    GFPI-F-019 V3
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    Procedimiento de Desarrollo Curricular
    GUÍA DE APRENDIZAJE

    2. De forma individual y teniendo en cuenta lo dispuesto en el ítem 7.3 y consulta de fuentes bibliográficas
    desarrollar el taller 1.

    Actividades de Contextualización:

    3. Presentación magistral por parte del instructor: A partir de lecturas previas realizadas por el aprendiz, el
    instructor hará la presentación de los sustentos teóricos del resultado alistar los equipos activos de red y
    equipos de cómputo, según la topología física y lógica establecida en el diseño, aplicando las normas
    técnicas vigentes.

    Actividades de Apropiación:

    4. Trabajo colaborativo: El aprendiz desarrolla actividades en equipo asignadas por el instructor relacionadas
    con: adicionar computadores a una red, cablear una red simple, configuración de NIC, instalación de packet
    tracer, configuración básica de un Router, configuración básica de un switch y configuración de AP
    inalámbrico.

    Actividades de Transferencia:

    5. Aplicación del conocimiento en un contexto real: El aprendiz deberá realizar una propuesta tecnológica
    para dar solución a la situación expuesta en el documento estudio de caso 1, teniendo en cuenta la tabla
    siguiente y la lista de chequeo.

    Tabla arquitectura tecnológica propuesta

    Dependencia # de equipos Servidores Sistemas operativos software dispositivos Dispositivos


    activos pasivos

    Nota: En cualquier momento de la formación se podrán realizar evaluaciones o quiz de los temas trabajados en clase.
     Ambiente Requerido

    La formación se desarrollará en los siguientes ambientes:

    - Aula convencional: Dotada con video beam y pantalla y/o televisor, computadores portátiles y sonido y
    conexión a internet.

     Materiales

    Para el desarrollo de la presente guía de aprendizaje, se requerirá de los siguientes elementos:


    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
    Procedimiento de Desarrollo Curricular
    GUÍA DE APRENDIZAJE

    - Switch.
    - Router.
    - Sistemas operativos
    - Software de simulación.

    4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

    Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


    Aprendizaje Evaluación

    Evidencias de • Reconoce las topologías físicas y lógicas de la red y Técnica:


    Conocimiento : dispone los equipos activos de acuerdo con el diseño, Formulación de preguntas
    teniendo como base el modelo de referencia y aplicando Instrumento:
    las normas técnicas de seguridad e higiene vigentes. Cuestionario

    • Elabora listados de los equipos activos y medios de Técnica:


    Evidencias de Producto: transmisión requeridos en el diseño del ambiente 108. Valoración de productos
    . Instrumento:
    Lista de chequeo de
    producto

    5. GLOSARIO DE TERMINOS

    WiFi:

    Abreviatura en inglés para "wirelessfidelity". Un tipo de red inalámbrica (WLAN -wireless local
    areanetworks), que usa el protocolo inalámbrico de alcance limitado IEEE 802.11b, que transmite datos en
    banda ancha en el rango espectral de 2.4 GHz.

    WLAN:

    Acrónimo en inglés para Wireless Local Area Network. Red inalámbrica de área local permite que un usuario
    móvil pueda conectarse a una red de área local(LAN) por medio de una conexión inalámbrica de radio.

    6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

    https://www.netacad.com/
    https://es.slideshare.net/fernandobogallodelassalas/taller-1-38294348
    http://www.digitaliapublishing.com.bdigital.sena.edu.co/visor/20138
    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
    Procedimiento de Desarrollo Curricular
    GUÍA DE APRENDIZAJE

    7. CONTROL DEL DOCUMENTO

    Nombre Cargo Dependencia Fecha

    Autor (es) JOSE ORDONEY CUELLAR INSTRUCTOR CGDSS AGOSTO 15 DE 2018


    MAZABEL

    8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

    Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

    Autor (es)

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