PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Gestón de Redes de Datos

• Código del Programa de Formación: 228183
• Nombre del Proyecto; ): Implementación de servicios de red en cloud del Centro de la Industria, la
Empresa y los Servicios Regional Huila
• Fase del Proyecto: Diagnóstico
• Actividad de Proyecto: Diseñar la estructura de los dispositivos de interconexión de la red de datos
de acuerdo con las necesidades del cliente
• Competencia: Configurar dispositivos activos de interconexión según especificaciones del diseño y
protocolos técnicos
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Configurar los equipos activos de interconexión, de acuerdo con
la arquitectura establecida.
• Duración de la Guía: 80 horas

2. PRESENTACIÓN

Las redes de la actualidad tienen un impacto significativo en nuestras vidas, ya que cambian nuestra forma
de vivir, trabajar y divertirnos. Las redes de datos y en general Internet, permiten a las personas comunicarse,
colaborar e interactuar en tiempo real de manera remota y a través de diversos medios. Podemos utilizar la
red de distintas formas, con aplicaciones Web, telefonía IP, videoconferencias, juegos y herramientas
interactivas, comercio electrónico, educación, entre otros.

La transmisión de datos es la esencia de las redes, pero se han preguntado ¿Cómo funciona el enrutamiento
de los datos en una red?, ¿cómo se realiza el envío entre dispositivos remotos? Estos aspectos se podrán
comprender al estudiar las capas de red y transporte, donde se aplica el protocolo TCP/IP, encargado de dar
funcionamioento a internet y gracias a ellos podamos disfrutar de las grandes ventajas de la red de redes.

El modelo TCP/IP utiliza unos protocolos de red específicos para permitir que un equipo pueda comunicarse
en una red. TCP/IP provee conectividad de extremo a extremo especificando como los datos deberían ser
formateados, direccionados, transmitidos, enrutados y recibidos por el destinatario.

En esta guía se estudiarán las capas de red y tranposrte del modelo OSI o modelo TC/IP, encargadas de
entregar la información a sus destinatarios.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Las actividades propuestas en esta guía permiten afianzar el conocimiento que se va adquiriendo a lo largo
del desarrollo de la formación como administradores de redes, en ellas se pondrán a prueba lo aprendido y
será una forma de revisar los conceptos adquiridos.

3.1 Actividad de reflexión Inicial:

¿Cómo se realiza el envio de datos entre dos host en la misma red una red remota?

El nivel de red o capa de red, según la normalización OSI, es un nivel o capa que proporciona conectividad y
selección de ruta entre dos sistemas de hosts que pueden estar ubicados en redes geográficamente distintas.

GFPI-F-135 V01
Es el tercer nivel del modelo OSI y su misión es conseguir que los datos lleguen desde el origen al destino
aunque no tengan conexión directa.

Ofrece servicios al nivel superior (nivel de transporte) y se apoya en el nivel de enlace, es decir, utiliza sus
funciones. Para la consecución de su tarea, puede asignar direcciones de red únicas, interconectar subredes
distintas, encaminar paquetes, utilizar un control de congestión y control de errores. (Recuperado de
https://www.ecured.cu/Capa_de_red)

Esta capa se ocupa de la transmisión de los paquetes y de encaminar cada uno en la dirección adecuada,
pero no se ocupa para nada de los errores o pérdidas de paquetes.

3.2. Actividades de reconocimiento de aprendizajes previos

Realizo la siguiente rutina de pensamiento con base en los conocimientos previos que se tengan sobre la
temática de la guía:

PIENSO ME INTERESO INVESTIGO

¿Qué crees que sabes del tema? ¿Qué preguntas o inquietudes ¿Qué te gustaría investigar sobre
tienes sobre el tema? este tema?

• ¿Cuáles parecen ser los asuntos más importantes que hay que comprender?
• ¿Por qué son tan importantes?
• ¿Cómo podría demostrar mi comprensión?

3.3. Apropiación de conocimiento

Teniendo en cuenta las indicaciones dadas por el instructor en el ambiente de formación y con base en el
curso CISCO ITN Introduction To Network también disponible en el siguiente link:
http://itroque.edu.mx/cisco/cisco1/index.html a continuación desarrollar las siguientes actividades:

Nota: Se deben cargar las evidencias de su desarrollo en el portafolio del aprendiz en la plataforma territorio.

Actividad de aprendizaje 1 Capa de Red

En esta actividad se explicará la forma en que los protocolos y servicios de capa de red admiten
comunicaciones a través de las redes de datos, explicar la forma en que los routers permiten la conectividad
de extremo a extremo en una red de pequeña o mediana empresa, determinar el dispositivo adecuado para
dirigir el tráfico en una red de pequeña o mediana empresa y configurar un router con parámetros básicos.

• Realizar la lectura de los capítulos 7 y 8 del curso Introducción a las redes de Cisco, entregar un mapa
mental con los puntos principales.
• Realizar las prácticas de laboratorio propuestas por el instructor.

GFPI-F-135 V01
Evidencia de aprendizaje: Mapa conceptual capítulos 7 y 8 curso CISCO ITN e informe con
prácticas propuestas por el instructor,
Ambiente de aprendizaje: Ambiente 212 o ambiente virtual
Materiales de formación: Computadores, routers, switches, conectores, software packet tracer,
conectividad a internet, plataformas virtuales, plataforma CISCO, Territorio, Padlet, Genially.

Actividad de aprendizaje 2 - El protocolo IP

En esta actividad se reconocerá como funciona el protocolo IP para el envío de paquetes y se estudiarán sus
dos versiones: IPV4 e IPV6.

• Realizar la lectura de los capítulos 10, 11 y 12 del curso Introducción a las redes de Cisco y Elabora
un mapa mental para cada uno de los capítulos.
• Elabora un cuadro comparativo con las diferencias entre IPV6 e IPV4.
• Realiza simulación en Packet Tracert desarrollando la Práctica de laboratorio 10.5.4: “Configuración
básica del router”, utilizando comandos del IOS.
• Realizar en packet tracer el diseño lógico de una red lan con los siguientes dispositivos:
o 4 estaciones de trabajo
o un servidor
o una impresora conectada directamente a la red
o un acces point
o un router ADSL con conexión a Internet
o un switch para interconectar todos los dispositivos de red.
o Realizar la documentación del modelo de simulación utilizado el siguiente modelo:

Dispositivo IP Máscara MAC Interface Ubicación

3.5. Actividad de aprendizaje 3 Direccionamiento IP

En esta actividad se describirá la estructura de una dirección IPv4 e IPV6, el propósito de la máscara de
subred, el uso del espacio de direcciones públicas y direcciones privadas, los tipos de direcciones de red,
configuración en equipos y utilización de ping y traceroute para probar la conectividad de la red. Actividad en
equipo.

• Consultar en internet sobre Subneteo IP y VLSM. Realizar un organizador gráfico con la información
consultada
• Leer el material sobre subnetting https://ricardoral.files.wordpress.com/2012/02/subneteo.pdf y
realizar los ejercicios propuestos por el instructor.
• Realizar una infografia donde clasifique los tipos de direcciones, rangos, máscaras, direcciones
especiales.
• Realizar las prácticas de laboratorio propuestas por el instructor.
• Con la ayuda de un software de presentaciones (powerpoint o Google slide) realice una fotohistoria
llamada “¿por qué camino cojo?”, que demuestre la utilización de las tablas de enrutamiento para
tomar decisiones.

3.6. Actividad de aprendizaje 4 Capa de transporte

GFPI-F-135 V01
En esta actividad explicará el rol de la capa de transporte en el encapsulamiento de datos de aplicación que
utiliza la capa de red, los dos protocolos de capa de transporte (el protocolo de control de transmisión (TCP)
y el protocolo de datagramas de usuario (UDP)), los números de puerto de origen y destino y las aplicaciones
que se ejecutan en la computadora de destino. Actividad en equipo.

• Realizar la lectura del capítulo Capa de trasporte del curso Introducción a las redes de Cisco, entrega
un resumen o mapa mental con los puntos principales.
• Realizar las prácticas de laboratorio propuestas por el instructor.
• Elabora una animación con la ayuda de algúna herramienta TIC donde se muestre el funcionamiento
UDP y TCP.
• Realizar las simulaciones del Packet tracer propuestas por el instructor.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Configurar los equipos activos

de interconexión, de acuerdo
Evalación Quizzis con la arquitectura establecida. Preguntas - Cuestionario

Evidencias de Desempeño:

Realización de prácticas de Observación - Lista de

laboratorio Chequeo

Evidencias de Producto:

Guía de aprendizaje desarrollada Observación - Lista de

Chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Conmutador o switch: Dispositivo de interconexión de redes de datos que opera normalmente en la capa
de enlace de datos (capa 2) del modelo OSI aunque también los hay que operan en niveles superiores. Su
función es interconectar dos o más segmentos de red, pasando datos de un segmento a otro de acuerdo con
la dirección MAC de destino de las tramas en la red. Crea y separa un dominio de colisión para cada uno de
sus puertos, por lo que funcionan como un filtro en la red, mejorando el rendimiento y la seguridad.

Dominio de colisión: Segmento físico de una red de computadores donde es posible que los paquetes
puedan colisionar con otros. A medida que aumenta el número de nodos que pueden transmitir en un
segmento de red, aumentan las posibilidades de que dos de ellos transmitan a la vez. Esta transmisión
simultánea ocasiona una interferencia entre las señales de ambos nodos, que se conoce como colisión.
Conforme aumenta el número de colisiones disminuye el rendimiento de la red.

GFPI-F-135 V01
Dominio de difusión: Área lógica en una red en la que cualquier nodo conectado puede transmitir
directamente a cualquier otro sin precisar ningún dispositivo de encaminamiento.

Interfaz o interface: Medio con el que se comunican dos componentes de hardware, en el contexto del
modelo OSI, interface es la especificación de las reglas de acceso a los servicios proporcionados por la capa
de nivel inferior.

Internet Protocol (IP) [Protocolo de Internet]: Conjunto de reglas que regulan la transmisión de paquetes
de datos a través de Internet. El IP es la dirección numérica de un equipo en Internet de forma que cada
dirección se asigna a un host conectado a una red y es única. La dirección IP está compuesta de cuatro
octetos.

Dirección IP: Dirección que sirve para identificar de forma única a un equipo en una red. No puede existir
más de un equipo con la misma dirección IP dentro de una misma red. En la versión más común actualmente
(IPv4) está formada por una secuencia de cuatro números de 0 a 255 (un byte cada uno) y separados por
puntos. La versión IPv6 está formada por 8 bytes escritos en forma hexadecimal.

Network Address Translation (NAT) [Traducción de Dirección de Red]: Mecanismo utilizado por los routers
para intercambiar paquetes entre dos redes que se asignan mutuamente direcciones incompatibles.

Protocolo -de comunicaciones-: Reglas usadas por un conjunto de computadoras para comunicarse unas
con otras a través de una red.

Router [Encaminador]: Dispositivo que ayuda a que los paquetes de datos enviados por la red encuentren
su destino. En una estructura en red puede tenerse un puerto para la LAN y otro para el encaminador, o bien
múltiples puertos para conectar múltiples encaminadores.

Servidor: Computador potente que forma parte de una red y provee servicios a otros dispositivos
denominados clientes.

Transmission Control Protocol /Internet Protocol (TCP/IP) [Protocolo de Control de Transmisión y

Protocolo de Internet]: Forma de comunicación básica que usa el Internet, la cual hace posible que cualquier
tipo de información viaje en forma de paquetes sin que éstos se pierdan y siguiendo cualquier ruta posible.

Virtual Local Area Network (VLAN): Método para crear redes lógicamente independientes dentro de una
misma red física. Varias VLANs pueden coexistir en un único conmutador físico o en una única red física.

User Datagram Protocol o UDP: protocolo del nivel de transporte basado en el intercambio de datagramas
a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

• Ariganello, Ernesto. Técnicas De Configuración De Routers Cisco. 2014. https://sena-

primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/1i756fj/TN_pq_ebook_centralEBC5759059
• Cisco. Curso de Introducción a las redes. CISCO ITN, Introduction to Network.
https://contenthub.netacad.com/itn/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

GFPI-F-135 V01
 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Juan Carlos Sanabria A. Instructor CIES – Huila 24 de febrero de 2021

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

GFPI-F-135 V01