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    GUIA INGLÉS CUARTO (Continuo y Clima)

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    Nataly Montoya
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para el tema del presente simple y continuo en inglés. Incluye indicadores de logro, actividades como completar oraciones con verbos en presente simple y negaciones, y ejercicios de gramática como usar has, have y had en oraciones y crear oraciones sobre el clima. El documento provee instrucciones para practicar y reforzar el uso del tiempo presente en inglés.

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    GUIA INGLÉS CUARTO (continuo y clima).doc

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    de 3

    Grado:Cuarto Asignatura:Inglés Tema: Presente siemple, continuo.

    Estudiante:
    Guía de _______________________________________________________________
    aprendizaje
    N° 16 Fecha: 06 octubre 2020
    Eje generador:
    INDICADORES DE LOGRO:
    PARA TENER EN CUENTA.
    Reconoce la
    estructura
    del presente
    simple.
    Indicador:
    Comprender,
    practicar y
    pronunciar
    los útiles
    escolares.

    Competencia
    ciudadana:
    Inglés
    ACTIVIDADES.

    Escribe los verbos en la forma correcta de simple presen t .


    Competencia
    s del área: 1. Anne (work)__________ in a language school.
    English.

    2. She {be) __________a teacher.

    3. She (teach) ________ English.

    4. Her students (comes)______from ali over the world.

    5. Ann e usually (go)____________to school by bus.

    6. Onthe bus she (haves),.time to correct a few tests.


    Completa las frases con la negación.
    -The children______(be/not) tired
    .
    - Carol (have/ not),_______-__-. any brothers or sisters.
    3.Fill in the blanks with Has, Have or Had.
    1.Mary _________ a book.
    2.A rabbit _______ long ears.
    3.Sara _________ a new bicycle.
    4. They ___________ Breakfast at 6:30.
    5. Rohan _________ six pencils.

    4.Realiza 10 oraciones con el respecto al clima . Ejemplo It’s rain

    FIIIL
    Elaboró: Yenny Biviana Orozco Página 3 de 3

    Vereda Yarumal. Vía Rionegro – Santa Elena - Medellín, Antioquia


    Correo electrónico: [email protected] Tel. 5360145

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