Práctica #8 BALANZA DE CORRIENTE

Laboratorio de Física 2

Departamento de Ciencias Básicas

Profesor Cesar Augusto Ramos Burgos

Informe de Laboratorio

BALANZA DE CORRIENTE
Cortez La, Bermúdez Jb, Pérez Cc, Sánchez Fd
a resistance and a loop. When the current
passes through the loop, a torque is produced
1.RESUMEN according to the direction of the magnetic
field lines. To balance the magnetic forces, a
Para el laboratorio balanza de corriente se hizo uso gravity force (product of mass times gravity)
para el primer circuito de una fuente que suministra was added in such a way that the forces were
un voltaje, una resistencia y una bobina. Cuando pasa equalized. With the aid of the balance
corriente por la bobina se produce una fuerza simulator, the theoretical value of the
magnética de la forma F=IL X B formando líneas magnetic field was determined. Then with the
dentro del campo magnético. El segundo circuito mass, gravity and current values, the graph
compuesto por una fuente, una resistencia y una was made from which the value of the slope
espira. Cuando la corriente pasa por la espira en esta was extracted, which is the value of the
se produce un torque acorde a la dirección de las practical magnetic field. After this, the
líneas del campo magnético. Para equilibrar las percentage error between the theoretical and
fuerzas magnéticas se adiciono una fuerza de practical values was determined.
gravedad (producto de masa por gravedad) de tal
Keywords: Mass, gravity, current, magnetic
forma que se igualaran las fuerzas. Con la ayuda del
field, balance.
simulador de balanza se determinó el valor teórico
del campo magnético. Luego con los valores de masa,
gravedad y corriente se realizó la gráfica de la cual se 3. INTRODUCCION
extrajo el valor de la pendiente que es el valor del
campo magnético practico. Posterior a esto se El campo magnético en cualquier punto está
determinó el error porcentual entre los valores especificado por dos valores, la dirección y la
teórico y práctico. magnitud; de tal forma que es un campo
vectorial. Los campos magnéticos son
Palabras claves: Masa, gravedad, corriente, campo producidos por cualquier carga eléctrica en
magnético, balanza. movimiento y el momento magnético intrínseco
de las partículas elementales asociadas con una
2. ABSTRACT
propiedad cuántica fundamental, su espín.
For the laboratory current balance, use was La fuerza magnética es la parte de la fuerza
made for the first circuit of a source that electromagnética total o fuerza de Lorentz que
supplies a voltage, a resistance and a coil. mide un observador sobre una distribución de
When current passes through the coil, a cargas en movimiento. Las fuerzas magnéticas
magnetic force of the form F = IL X B is son producidas por el movimiento de partículas
produced, forming lines within the magnetic cargadas, como electrones, lo que indica la
field. The second circuit consists of a source, estrecha relación entre la electricidad y el
a. LuisCarlos Cortez Rozo. Codigo:40151014
b. Juan Pablo Bermudez Puentes. Código: 40161643
c. Cindy Paola Pérez Cristancho. Código: 47161155
d. Fabián Enrique Sánchez García. Código:40162029
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

magnetismo. 5. MARCO TEORICO

Una balanza de corriente es un instrumento capaz
de medir y calcular corrientes con un alto grado Un conductor puede ser un cable o alambre por
de precisión, por medio de bobinas, las cuales son el cual circula una corriente eléctrica. Una
corriente eléctrica es un conjunto de cargas
componentes de los circuitos eléctricos que eléctricas en movimiento. Ya que un campo
almacenan energía en forma de campo magnético magnético ejerce una fuerza lateral sobre una
debido a un proceso de inducción y de una espira carga en movimiento, es de esperar que la
ubicada en el centro del solenoide (bobina resultante de la fuerza sobre cada carga resulte
utilizada), formando una balanza. en una fuerza lateral sobre un alambre por el que
El campo magnético es una región de espacio en circula una corriente eléctrica.
la cual una carga eléctrica puntual de valor q, que La ley de Biot-Savart indica el campo
se desplaza a una velocidad, sufre los efectos de magnético creado por corrientes estacionarias.
una fuerza que es perpendicular y proporcional En el caso de corriente que se encuentran en el
circuito cerrado, la contribución de un elemento
tanto a la velocidad como al campo; el campo
infinitesimal de longitud 𝒅𝒍 del circuito
magnético total generado por varias cargas en recorrido por una corriente I, crea una
movimiento es la suma vectorial de los campos contribución elemental de campo magnético 𝒅𝑩
generados por las cargas individuales. Este en el punto situado en la posición que aumenta
principio nos permite determinar el campo el vector unitario 𝑼𝒓 a una distancia R respecto
magnético creado por una corriente en un a 𝒅𝒍 que apunta a la dirección a la corriente.
conductor. Un solenoide, es un alambre enrollado en forma
de hélice. Si las vueltas están próximas, esta
configuración puede generar un campo
4. OBJETIVOS magnético razonablemente uniforme en todo el
volumen delimitado por el solenoide. Cada una
General: Establecer una balanza de corriente de las vueltas se puede considerar como una
para determinar en el sistema el valor del campo espira circular y el campo magnético neto de la
para los dos casos con variaciones en intensidad suma vectorial de los campos debido a todas las
de corriente. espiras.
Una espira es un hilo conductor en forma de
Específicos: línea cerrada, pudiendo ser circular, rectangular,
cuadrada, etc. y es una de las vueltas de una
• Determinar el valor del campo magnético bobina. Si por la espira hacemos circular una
de forma práctica en función del valor corriente eléctrica, el campo magnético creado
teórico empleado. se hace más intenso en el interior de ella.
• Determinar la relación de igualdad entre la Para hallar el campo magnético por medio de la
Fuerza magnética y la Fuerza balanza de corriente, establecida en el circuito es
necesario hallar la fuerza magnética, la cual está
Gravitacional.
establecida en la ecuación 1.
• Señalar el porcentaje de error para la toma
de datos el valor del campo. ⃗⃗⃗𝑭
⃗ = 𝑰𝒆 ∗ 𝒍 𝒙 ⃗𝑩
⃗ (1)

La ecuación 1 establece que la fuerza magnética

es igual a la multiplicación entre la corriente de
la espira y la longitud de la misma (𝑰𝒆 ∗ 𝒍) con
este resultado se realiza el producto cruz con el
campo magnético (⃗𝑩 ⃗ ), donde 𝒍 es la longitud
 del alambre, cuya dirección es la misma de la Para este laboratorio haremos uso de otro
corriente. Si 𝒍 es perpendicular a ⃗𝑩
⃗ , la magnitud simulador proporcionado por el profesor no
de la fuerza es utilizado anteriormente, en donde en su primera
𝑭 = 𝒊𝒍𝑩. (2) parte nos habla de la parte teórica del laboratorio,
la cual ya ha sido estudiada en clase. En la
Y su dirección está dada por la regla de la mano segunda parte encontramos el simulador con el
derecha de acuerdo con la caución 1, por otra cual trabajaremos para llevar a cabo nuestra
parte, un solenoide por el cual circula una
práctica.
corriente produce dentro de él un campo
magnético uniforme que lleva la dirección del
eje y su valor está dado por la ecuación 3.
𝑛
𝐵𝑆 = μ 𝐼𝑆
𝑙

Donde establece que el campo magnético es

igual al producto entre la permeabilidad
magnética con el número de turns de la bobina
solenoide sobre la longitud, y la corriente que
pasa por la misma. Teniendo en cuenta que la
constante de permeabilidad magnética 𝝁𝒐 en el fuente:
vacío posee un valor de 4π*10-7 T*m/A. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/magnetico/balanz
Como se observa en la Fig 3. la relación a/balanza.html
entre la fuerza magnética y el producto
entre la corriente de la espira En la parte superior encontramos las
nomenclaturas y leyendas del simulador, en la que
con color verde está el campo magnético, color
rojo la intensidad y color azul la fuerza. En la
parte inferior encontramos dos opciones en las
6. METODOLOGIA Y que podemos variar el valor de intensidad o de
MATERIALES corriente y de campo magnético, introduciendo
los valores requeridos.
Para esta práctica de balanza de corriente,
tendremos una fuente que nos suministra voltaje, A medida que cambiamos estos valores, las
una resistencia y una bobina, para que al momento direcciones del campo magnético, intensidad y
de pasar corriente por esta se va a dar una fuerza fuerza van a ir cambiando, por lo que la balanza
magnética. también nos mostrara su comportamiento. Para
inclinar la balanza podemos agregarle una masa
Por otro lado, tenemos otro circuito compuesto hasta ver en equilibrio nuestra balanza, la cual es
por otra fuente, una resistencia y en vez de la el objetivo. Obtenidos todos nuestros valores
bobina tenemos una espira. como se mencionó en clase procedemos a graficar
Para equilibrar la fuerza magnética le agregamos y realizar los respectivos cálculos para llevar cabo
una fuerza gravitacional en sentido contrario, para los requerimientos de la práctica.
evitar el desplazo en un solo sentido.
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

7. RESULTADOS

Mediante el simulador de la balanza de corriente

fue posible establecer el desarrollo de la práctica
para dos momentos.

Para abordar el desarrollo de la práctica se

desarrollan dos modos; el primero bajo los
términos dados en la sesión práctica y el segundo
bajo criterio libre del grupo.
Gráfica: Planteamiento sistema
Se inicia a reconocer los valores paramétricos
bajo los que funciona el simulador, reconociendo Donde se evidencia gráficamente la inclinación
que las barras amarillas muestran los valores de de la balanza a la izquierda; pues no se ha
masa para equilibrar la balanza; y los colores utilizado la fuerza gravitacional (Fg) para
verde, rojo y azul representan el comportamiento balancearla.
del campo magnético, intensidad y fuerza
respectivamente en el sistema. Posteriormente se emplean las barras amarillas
para disponer peso en el extremo derecho de la
balanza buscando equilibrarla; obteniendo
finalmente que con 746x10-6 kilogramos se
equilibra el sistema; como se muestra en la figura
x. Además de ello, se percibe la dirección de
campo magnético en color verde hacia la
izquierda.

Gráfica: Reconocimiento del simulador

Modo 1:

Para iniciar con la práctica en primera medida se

predispone el simulador con valores de campo de
-20 Gauss y de intensidad de corriente de 0A.

Gráfica: Balancear sistema

Con el ejercicio realizado se tienen los datos

presentados en la siguiente tabla:
 Parámetro Unidad Valor Las siguientes gráficas presentan las masas para
Intensidad A 0 lograr el equilibrio tras modificar la corriente en
Campo magnético Gauss -20 el sistema desde 0A a 5ª; como se muestra a
Masa inicial Kilogramos 746*10-6 continuación:

Posteriormente, se procede a determinar el valor

de la fuerza magnética en el sistema; para lo cual
se considera que:

La fuerza magnética está dada por:

𝐹𝑚 ⃗⃗⃗ ∗ 𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 𝐼𝑙 ⃗⃗

La fuerza gravitacional está dada por:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑔= 𝑚 ∗ 𝑔⃗
Gráfica: Para 0.5A
De donde:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 𝐹𝑔
𝐹𝑚 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐿𝐵 = 𝑚𝑔⃗

También, tenemos que la masa que multiplico por

la gravedad está dada por:

𝑚 = 𝑀𝑎𝑠𝑎𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑀𝑎𝑠𝑎𝐵𝑎𝑙𝑎𝑛𝑧𝑎
𝑚 = 𝑚 𝑇 − 𝑚𝐵

Tras iniciar a registrar cambios en los valores de

Intensidad de corriente el sistema se desbalancea;
para lo cual se tiene que volver a balancear Gráfica: Para 1A
registrando la masa empleada para ello; y de la
misma manera el cálculo de la masa con que se
desequilibró la balanza; esta información se
presenta en la siguiente tabla:
Intensidad(A) Masa de equilibrio Masa inicial Masa resultante
(A) Mt(x10-6 Kg) mB(x10-6 Kg) m(x10-6 Kg) m(Kg)
0 746 746 0 0
0,5 766 746 20 0,02
1 787 746 41 0,041
1,5 808 746 62 0,062
2 828 746 82 0,082
2,5 848 746 102 0,102
3 868 746 122 0,122
3,5 888 746 142 0,142
4 908 746 162 0,162
4,5 928 746 182 0,182 Gráfica: Para 1.5A
5 948 746 202 0,202
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

Gráfica: Para 2A Gráfica: Para 3.5A

Gráfica: Para 2.5A Gráfica: Para 4A

Gráfica: Para 4.5 A

Gráfica: Para 3A
Gráfica: Para 5A Gráfica: Para mostrar relación Fm VS I

Posteriormente, se procede a determinar el valor Luego se determina el valor de la pendiente

de la fuerza magnética considerando que es graficando Fm VS IL; de la siguiente manera:
equivalente a la Fuerza de gravedad; para ello se
utiliza el valor de la masa que desequilibra el Fm VS Il
sistema. En la siguiente tabla se muestra los 1,5
valores para Fm:
1,0
IL

I (A) m( Kg) g(m/s) Fm(N)x10-3

0,5
0 0 9,8 0
0,5 0,02 9,8 0,196 0,0
1 0,041 9,8 0,4018 0 0,5 1 1,5 2 2,5
1,5 0,062 9,8 0,6076 Fm
2 0,082 9,8 0,8036
2,5 0,102 9,8 0,9996
3 0,122 9,8 1,1956 Gráfica: Para mostrar relación Fm VS IL
3,5 0,142 9,8 1,3916
4 0,162 9,8 1,5876 De lo que resulta que el valor de la pendiente es
4,5 0,182 9,8 1,7836 de 19.8 de lo que se obtiene un porcentaje de error
5 0,202 9,8 1,9796 de 0.01.

Tabla: Valor de Fm para caso 1 CASO 2:

Posteriormente se gráfica el comportamiento de la Para el desarrollo libre se predispone el simulador

fuerza magnética en función de la intensidad con valores de campo de -10 Gauss y se mantiene
como se muestra a continuación: el valor de intensidad de corriente de 0A.
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

Parámetro Unidad Valor

Intensidad A 0
Campo magnético Gauss -40
Masa inicial Kilogramos 788*10-6
Tabla: Para mostrar parámetros caso 2

Posteriormente, se procede a determinar el valor

de la fuerza magnética en el sistema; para lo cual
se considera que:

La fuerza magnética está dada por:

Gráfica: Para montar sistema 𝐹𝑚 ⃗⃗⃗ ∗ 𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 𝐼𝑙 ⃗⃗

Donde se evidencia gráficamente la inclinación La fuerza gravitacional está dada por:

de la balanza a la izquierda; pues no se ha
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑔= 𝑚 ∗ 𝑔⃗
utilizado la fuerza gravitacional (Fg) para
balancearla. De donde:
Posteriormente se emplean las barras amarillas ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 𝐹𝑔
𝐹𝑚 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
para disponer peso en el extremo derecho de la ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐿𝐵 = 𝑚𝑔⃗
balanza buscando equilibrarla; obteniendo
finalmente que con 788x10-6 kilogramos se También, tenemos que la masa que multiplico por
equilibra el sistema; como se muestra en la figura la gravedad está dada por:
x. Además de ello, se percibe la dirección de
campo magnético en color verde hacia la 𝑚 = 𝑀𝑎𝑠𝑎𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑀𝑎𝑠𝑎𝐵𝑎𝑙𝑎𝑛𝑧𝑎
izquierda. 𝑚 = 𝑚 𝑇 − 𝑚𝐵

Tras iniciar a registrar cambios en los valores de

Intensidad de corriente el sistema se desbalancea;
para lo cual se tiene que volver a balancear
registrando la masa empleada para ello; y de la
misma manera el cálculo de la masa con que se
desequilibró la balanza; esta información se
presenta en la siguiente tabla:
Intensidad(A) Masa de equilibrio Masa inicial Masa resultante
(A) Mt(x10-6 Kg) mB(x10-6 Kg) m(x10-6 Kg) m(Kg)
0 788 788 0 0
0,5 798 788 10 0,01
Gráfica: Para balancear sistema 1 810 788 22 0,022
1,5 820 788 32 0,032
2 830 788 42 0,042
Con el ejercicio realizado se tienen los datos 2,5 840 788 52 0,052
3 850 788 62 0,062
presentados en la siguiente tabla: 3,5 860 788 72 0,072
4 870 788 82 0,082
4,5 880 788 92 0,092
5 890 788 102 0,102
Las siguientes gráficas presentan las masas para
lograr el equilibrio tras modificar la corriente en
el sistema desde 0A a 5ª; como se muestra a
continuación:

Gráfica: Para 2A

Gráfica: Para 0.5A

Gráfica: Para 2.5A

Gráfica: Para 1A

Gráfica: Para 3A

Gráfica: Para 1.5A

Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

Gráfica: Para 3.5A

Gráfica: Para 5A

Posteriormente, se procede a determinar el valor

de la fuerza magnética considerando que es
equivalente a la Fuerza de gravedad; para ello se
utiliza el valor de la masa que desequilibra el
sistema. En la siguiente tabla se muestra los
valores para Fm:

I (A) m( Kg) g(m/s) Fm(N)x10-3

0 0 9,8 0
0,5 0,01 9,8 0,098
Gráfica: Para 4A 1 0,022 9,8 0,2156
1,5 0,032 9,8 0,3136
2 0,042 9,8 0,4116
2,5 0,052 9,8 0,5096
3 0,062 9,8 0,6076
3,5 0,072 9,8 0,7056
4 0,082 9,8 0,8036
4,5 0,092 9,8 0,9016
5 0,102 9,8 0,9996

Tabla: Para mostrar valores de Fm caso 2

Posteriormente se gráfica el comportamiento de la

Gráfica: Para 4.5A fuerza magnética en función de la intensidad
como se muestra a continuación:
 sistema para que la fuerza vaya hacia el exterior a
la izquierda y el peso en el extremo de la varilla
hacia abajo.

Se reconoció la relación entre las ecuaciones de

Fuerza magnética y Fuerza gravitacional hasta el
punto de tener que:

La fuerza magnética está dada por:

𝐹𝑚= ⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗
𝐼𝑙 ∗ 𝐵
Gráfica: Para relación Fm VS I
La fuerza gravitacional está dada por:
Luego se determina el valor de la pendiente
graficando Fm VS IL; de la siguiente manera: ⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 𝑚 ∗ 𝑔⃗
𝐹𝑔

De donde:
Fm VS IL
1,2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑚= ⃗⃗⃗⃗⃗⃗𝐹𝑔
1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑚𝑔⃗
𝐼𝐿𝐵
0,8
0,6
IL

También, se asimiló determinar la masa que

0,4
cambiaba el equilibro en la balanza de corriente;
0,2
0 para ello tenemos que m es la masa que se
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 multiplica por la gravedad y está dada por:
Fm
𝑚 = 𝑀𝑎𝑠𝑎𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑀𝑎𝑠𝑎𝐵𝑎𝑙𝑎𝑛𝑧𝑎
𝑚 = 𝑚 𝑇 − 𝑚𝐵
Gráfica: Para relación Fm VS IL
Además de ello, fue posible determinar los
De lo que resulta que el valor de la pendiente es valores del campo, como se tenía propuesto en la
de 10.8 A; de lo que se obtiene un error porcentual práctica dado que, aunque se utilizaron unos
de 0.08. valores teóricos de -20 A y -10 A respectivamente
8. ANALISIS DE RESULTADOS para los casos 1 y 2; a través de la metodología
empleada fue posible determinar unos valores
Mediante la variación de la corriente eléctrica que prácticos de 20.8 A y 10.8 respectivamente para
se presenciaba dentro del sistema fue posible cada uno de los casos.
determinar el valor de la Fuerza magnética
Considerando lo anterior, es posible afirmar que
presente en el mismo pues a partir de ella se
el procedimiento realizado esta dentro del margen
establecieron relaciones de dependencia entre las
de error pues no supera el 1% de error. Así mismo,
variables de masa y gravedad con las de
se considera que es una medida que permite
intensidad, longitud y campo magnético.
verificar de forma inmediata que tan alejado se
encuentra el valor práctico del valor teórico
tomado inicialmente.
Dentro del desarrollo fue posible analizar que se
pone el campo en negativo en la configuración del
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

Respecto al proceso para balancear el sistema, es una fuerza que es perpendicular y proporcional
reconoció que tras cambiar la intensidad de la tanto a la velocidad como al campo.
corriente del sistema este requería de una nueva Respecto a los objetivos se logró establecer una
masa para mantener el equilibrio pues la varilla balanza de corriente para determinar en el sistema
no tenia la fuerza gravitacional para ejercer el el valor del campo para los dos casos con
control. variaciones en intensidad de corriente y con los
valores teóricos asumidos.
De modo conjunto, se tiene el circuito está Así mismo, se estableció la relación de igualdad
formado por una fuente que suministra voltaje y entre la Fuerza magnética y la Fuerza
una resistencia y un enrollamiento en cobre Gravitacional.
llamado bobina que tras el paso de corriente La bobina permite generar la fuerza magnética;
permite que se genere una fuerza magnética pues cuando se tiene la bobina , en su interior se
Se comprobó en los dos montajes que la fuerza generan líneas de campo dado el sentido de la
magnética es igual a la fuerza gravitacional corriente.
mediante el empleo de la balanza de corriente A través de la espira pasa corriente y entra en una
para los parámetros utilizados. región donde hay un campo magnético, del que
IlxB generan fuerzas; esas fuerzas hacen girar la
De las gráficas se interpreta un comportamiento espira generando un movimiento de torsión.
lineal creciente para la Fm en función de la I como
de IL, permitiendo obtener de ellas el valor de la Para lograr equilibrar la balanza se requiere que a
pendiente, que debe estar cerca al valor de B o del la fuerza magnética que va para arriba se le ponga
campo dispuesto inicialmente en cada caso. una fuerza gravitacional en el extremo
opuesto(hacia abajo); y así se logra dejara la
varilla de forma horizontal.
9. CONCLUSIONES
La masa empleada para equilibrar el sistema con
De la práctica se puede concluir que una balanza I=0A es la masa de la varilla que se utiliza para
de corriente es un instrumento capaz de medir y mostrar el equilibrio.
calcular corrientes con un alto grado de precisión,
por medio de bobinas, las cuales son componentes 10. BIBLIOGRAFIA
de los circuitos eléctricos que almacenan energía
[1] L. H. Barbosa and J. Organista, “Instrucción
en forma de campo magnético debido a un
del principio de superposición a estudiantes de
proceso de inducción y de una espira ubicada en
ingeniería mediante una secuencia didáctica de
el centro formando una balanza
videos”, Revista Educación en Ingeniería, vol. 9,
Para el caso desarrollado el empleo del simulador No. 18, pp. 106–118, 2014.
permitió desarrollar de forma práctica la
[2] J. Sánchez, J. Oliva, L. Rosado B., and M.
experiencia y al metodología pues contaba con los
Cruz G., “Detección de las ideas previas en
recursos de masa para lograr equilibrar el sistema
cinemática utilizando la composición de
tras cambiar la intensidad.
movimientos”, Investigación en la Escuela, vol.
Del campo magnético se agrega que es una región 19, pp. 105–116, 1993.
de espacio en la cual una carga eléctrica se
[3] D. Castro, L. H. Barbosa, “Diseño y desarrollo
desplaza a una velocidad y genera efectos sobre
de un entorno virtual inmersivo para instruir el
principio de superposición de movimientos a [6] I. A. Halloun and D. Hestenes, “The initial
estudiantes de ingeniería”, Revista Educación en knowledge state of college physics students,”
Ingeniería, vol. 12, No. 23, pp. 101–108, 2017. American journal of Physics, vol. 53, no. 11, pp.
1043–1055, 1985.
[4] L. C. McDermott and E. Redish, “Resource
letter: Per-1: Physics education research,”
American journal of physics, vol. 67, no. 9, pp.
755–767, 1999.

[5] L. H. Barbosa, “Los experimentos

discrepantes en el aprendizaje active de la Física”.
Latin-American Journal Of Physics Education
ISSN: 1870-9095, v.2 fasc.3 p.246-252, 2008.
Práctica #3 SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES, líneas de
campo eléctrico

Laboratorio de Física 2

Departamento de Ciencias Básicas

Profesor Cesar Augusto Ramos Burgos

Informe de Laboratorio

e. LuisCarlos Cortez Rozo. Codigo:40151014

f. Juan Pablo Bermudez Puentes. Código: 40161643
g. Cindy Paola Pérez Cristancho. Código: 4
h. Fabián Enrique Sánchez García. Código:40162029