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Práctica 4

EL OSCILOSCOPIO, EL GENERADOR DE SEÑALES Y CIRCUITOS RC Y RL EN DC

CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Conceptos de circuitos R L y R C e n DC .

OBJETIVOS GENERALES.

• Conocer el funcionamiento y la utilidad del osciloscopio y del generador de señales en


la simulación y análisis de circuitos eléctricos.
• Determinar las mediciones y análisis que se pueden realizar con el osciloscopio.
• Realizar las mediciones de diferentes tipos de señales.
• Ver el comportamiento de un circuito RC en DC
• Elaborar informe con análisis y justificación de resultados obtenidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Comprobar la teoría de Carga y descarga de condensadores


• Aprender a manejar Correctamente el osciloscopio y el generador de señales
• Realizar cálculos y comprobar los resultados por medio de software de simulación.
• Comparar y concluir sobre los resultados teóricos, simulados y experimentales.

MATERIALES Y EQUIPOS.

• Plaqueta de conexión universal (Protoboard).


• Osciloscopio Digital
• Generador de Señales
• Resistencias y condensadores.
• Cables de conexión

PLANTEAMIENTO

Para la realización de este laboratorio se debe investigar y contestar las siguientes preguntas
en el pre informe.

Busque el manual del Generador de señales GW INSTEK modelo AFG-2225 y conteste las
siguientes preguntas.
a) ¿Qué es un Generador de señales y para que se utiliza?
b) ¿Cuáles son los tipos de onda que se pueden generar?
c) Para que sirven los botones Waveform, FREQ/Rate, AMPL y DC Offset?
d) ¿Cuantos canales tiene?
e) ¿Qué rango de frecuencias maneja?

Busque el manual del osciloscopio GW INSTEK modelo GDS-1102B y conteste las siguientes
preguntas.

f) ¿Qué es un osciloscopio y para que se utiliza?


g) ¿Cuántos Canales tiene el osciloscopio?
h) ¿Para qué sirven las perillas SCALE de la sección Vertical?
i) ¿Para qué sirven la perilla SCALE en la sección Horizontal?
j) ¿Cuál es la función de los botones CH1 y CH2?
k) ¿Qué diferencia hay entre acoplamiento DC, AC y GND?
l) ¿Para qué se utiliza el TRIGGER?
m) ¿Cuál es la función del botón SINGLE
n) ¿Cuál es la función del botón Run/Stop
o) ¿Para qué sirve el botón Math?
p) ¿Para qué sirven los conectores que se muestran en la figura 1?

Figura 1. Conectores en el osciloscopio.

SIMULACIÓN

1. La figura 2, muestra un circuito R-C, para el cual usted debe calcular el valor de R1
para que 5 = 6 ms

Figura 2. Circuito R-C, C1 debe soportar mínimo 25V


Una vez haya encontrado el valor de la resistencia conecte una fuente al circuito de la figura
2; configure la fuente para que entregue una señal cuadrada de 10 V Pico a pico sin valores
negativos (ver figura 3) y de 60 Hz.

Figura 3. Señal cuadrada de 60HZ, 10 V pico a Pico, sin componente negativa

Visualice (el programa de simulación debe mostrar la gráfica) el voltaje que aparece en el
nodo A. Haga lo mismo para el nodo B. ¿Cuál es el tiempo que demora el condensador en
alcanzar su valor máximo?

Cambie el valor de R1 por la mitad del valor calculado, ¿qué sucede con las graficas
anteriores?

Cambie R1 por el doble del valor calculado, ¿qué sucede con las señales?

Explique, detalladamente todos los procedimientos realizados.

1. PRE-INFORME E INFORME

El pre informe debe mostrar de forma ordenada las respuestas de todas las preguntas y
el pre-informe debe llevar todos los puntos que se resolvieron debe ser claro, corto,
concreto con los siguientes ítems.

1.1. Información teórica preliminar (aquello que tuvo que investigar para desarrollar el
planteamiento propuesto).
1.2. Descripción del circuito realizado.
1.3. Diagramas eléctricos.
1.4. Cálculos detallados y resultados obtenidos de la simulación.
1.5. Análisis de las simulaciones y de los datos obtenidos.
1.6. Conclusiones.
1.7. Referencias bibliográficas.

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