Historia Del Arte en México

Universidad Autónoma del Estado de México
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Historia
Programa de Estudios:
Historia Social del Arte en México
Mtra. María Eugenia Rodríguez Parra Febrero de

Elaboró: Dr. Carlos Alfonso Ledesma Ibarra Fecha: 2017
Mtro. José Manuel Yhmoff Soto
Fecha de H. Consejo académico H. Consejo de Gobierno

aprobación
Índice
Pág.
I. Datos de identificación
II. Presentación del programa de estudios
III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular
IV. Objetivos de la formación profesional
V. Objetivos de la unidad de aprendizaje
VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organización
VII. Acervo bibliográfico
VIII. Mapa curricular
2
I. Datos de identificación
Espacio educativo donde se imparte Facultad de Humanidades
Licenciatura Licenciatura en Historia
Historia Social del Arte en
Unidad de aprendizaje Clave LHI604
México
Carga académica 4 0 4 8
Horas teóricas Horas prácticas Total de horas Créditos
Período escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Seriación Ninguna Ninguna
UA Antecedente UA Consecuente
Tipo de Unidad de Aprendizaje
Curso X Curso taller
Seminario Taller
Laboratorio Práctica profesional
Otro tipo (especificar)
Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rígido No escolarizada. Sistema virtual
Escolarizada. Sistema flexible X No escolarizada. Sistema a distancia
No escolarizada. Sistema abierto Mixta (especificar)
Formación común
Licenciatura en Ciencias de la
Licenciatura en Filosofía 2015
Información Documental 2015
Licenciatura en Lengua y Licenciatura en Artes Teatrales
Literatura Hispánica 2015 2015
Formación equivalente Unidad de Aprendizaje
Licenciatura en Ciencias de la
Información Documental 2015
Licenciatura en Filosofía 2015
Licenciatura en Lengua y
Literatura Hispánica 2015
3
II. Presentación del programa de estudios
Esta Unidad de Aprendizaje tiene como objetivo principal que el alumno
comprenda la diferencia entre las definiciones de arte en el mundo occidental y
los objetos creados en el México Antiguo ligados en primera instancia a la
cosmogonía de estos pueblos; por lo tanto, relacionados con la religión, el rito
funerario y la organización política lo que los convierten en documentos
históricos desde los enfoques arqueológicos, antropológicos y etnográficos. De
ahí que sea muy importante destacar que estas creaciones correspondieron a
contextos específicos en tiempo y espacio en donde no fueron concebidos como
obras artísticas, sino hasta siglos después de aparecidos.
A partir del conocimiento de las obras plásticas generadas en la Nueva España,
cuyos modelos se introdujeron a través de la conquista, es pertinente que el
alumno comprenda el significado del término obra de arte desde la
conceptualización de la cultura occidental y que la producción plástica
novohispana no es una simple copia del arte europeo, esto contribuirá a
comprender la obra plástica del siglo XIX así como los antecedentes creativos y
las innovaciones en el arte mexicano del siglo XX y las propuestas alternativas
de los autores actuales.
Es importante hacer notar que, debido a lo extenso de los contenidos y a la
brevedad del tiempo, sólo se estudiarán las expresiones de las artes plásticas.
III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

Núcleo de formación: Sustantivo
Área Curricular: Historia
Carácter de la UA: Obligatoria
IV. Objetivos de la formación profesional.

Objetivos del programa educativo:
 Plantear problemas, identificar y discriminar entre los diferentes tipos de
testimonios para construir sus fuentes con los cuales formula modelos
explicativos del proceso histórico.
 Diseñar programas y cursos de historia en sus diversas modalidades en los
niveles medio y superior.
4
 Desarrollar habilidades docentes para la enseñanza de la historia para
educación formal y no formal.
 Difundir el conocimiento histórico, apoyado en las herramientas,
tecnológicas, metodológicas y didácticas para la comunicación eficiente de
sus hallazgos frente a públicos especializados y audiencias convencionales.
 Trabajar de manera colaborativa con especialistas de otras áreas a fin de
posibilitar el trabajo inter y multidisciplinario.
 Interpretar su realidad social a partir de los procesos históricos locales,
nacionales e internacionales que la han configurado; valorando las
diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género,
y las desigualdades.
Objetivos del núcleo de formación:

 Desarrollar en el alumno el dominio teórico, metodológico y axiológico del
campo de conocimientos donde se inserta la profesión.
Objetivos del área curricular o disciplinaria:

 Explicar los conocimientos sobre el proceso histórico, desde la creación de
la cultura hasta lo que va del presente siglo, derivado de la producción
historiográfica más sobresaliente relacionando sincrónica y diacrónicamente
el acontecer.
V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.

 Explicar las principales etapas de la Historia del arte en México para
comprender la obra de arte mexicano en su época como un documento
histórico y relacionarlo con los movimientos culturales, sociales e
ideológicos que lo sustentaron.
VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organización.

Unidad 1. Arte del México Antiguo
Objetivos:
Contextualizar las creaciones artísticas con el entorno sociocultural de la época.
Analizar la creación artística de las diferentes etapas del México Antiguo.
Distinguir los elementos característicos de las obras artísticas del México Antiguo.
Contenidos:
 Preclásico: Escultura, pintura y arquitectura.
5
 Clásico: Escultura, pintura y arquitectura.
 Posclásico: Escultura, pintura y arquitectura.
Unidad 2. Arte Novohispano.

Objetivos:
 Contextualizar las creaciones artísticas con el entorno sociocultural de la época.
 Analizar la creación artística del periodo Novohispano en sus diferentes
manifestaciones.
 Diferenciar las obras de cada etapa artística.
Contenidos:
 Siglo XVI: Escultura, pintura y arquitectura
 Siglo XVII: Escultura, pintura y arquitectura
 Siglo XVIII: Escultura, pintura y arquitectura
Unidad 3. Arte del siglo XIX

Objetivos:
 Contextualizar las creaciones artísticas con el entorno sociocultural de la época
 Analizar las distintas tendencias en las artes plásticas del siglo XIX en México
 Comprender los cambios socioculturales que impactaron en la creación artística
del siglo XIX
Contenidos:
 Escultura del siglo XIX
 Pintura del siglo XIX
 Arquitectura del siglo XIX
Unidad 4. Arte de los siglos XX y XXI

Objetivos:
 Contextualizar las creaciones artísticas con el entorno sociocultural de la época
 Analizar los nuevos lenguajes artísticos en México
 Comprender los cambios y las nuevas formas de expresión artística en el país
desde el siglo XX hasta la actualidad
Contenidos:
 Escultura
 Pintura
 Arquitectura
 Fotografía
6
 Cine
 Artes escénicas
VII. Acervo bibliográfico

Básico:
Anda Alanís, Enrique X. de, (2010). La cultura arquitectónica de la modernidad
mexicana: antología de textos 1922 – 1963, México, UNAM/IIEs.
Anda Alanís, Enrique X. de, (2008). La arquitectura de la revolución mexicana

corrientes y estilos en la década de los veinte, México, UNAM/IIEs.
Bargellini Clara y Fuentes, Elizabeth, (1989). Guía que permite captar lo bello,
México, UNAM/IIEs.
De la Fuente, Beatriz, (1996). La pintura mural prehispánica en México. I.

Teotihuacán Tomo 1. Catálogo. Tomo 2. Estudios. México, UNAM/IIEs.
De la Fuente, Beatriz, (1998). II. Área maya. Tomo 1. Bonampak. Catálogo. Tomo 2.
Bonampak. Estudios. Tomos 3 y 4. Estudios. México, UNAM/IIEs.
Gombrich, E. H., (2000). Nuevas visiones de viejos maestros, Singapur, Debate.
Manrique, Jorge A., (2000). Arte y artistas mexicanos del siglo XX, México,
UNAM/IIE.
Ramírez, Fausto, (1990). Crónica de las artes plásticas en los años de López
Velarde 1914-1921, México, UNAM/IIEs.
Ségota, Dúrdica, (1995). Valores plásticos del arte mexica, México, IIE/UNAM
Referenciar en sistema APA o tipo Harvard.
Complementario:
Arnheim, Rudolf, (1992). Ensayos para rescatar el arte, España, Cátedra.
Báez Macías, Eduardo, (2010). El edificio del Hospital de Jesús, México, UNAM/IIE.
Fernández Arenas, José, (1990). Teoría y Metodología de la Historia del Arte,
España, Antropos.
Gravelot, H. y Cochin, C., (1994). Iconología, México, UIA.
Quiroz Rothe, Héctor, comp. (2009) Las ciudades modernas en América Latina:
construcciones históricas e identitarias en el espacio urbano, México,
UNAM/Facultad de Arquitectura.
7
Villegas Aguilar, Patricia, (2008). Estela de San Juan de la Cruz en la Nueva
España, México, UIA.
Wölfflin, Heinrich (1988). Reflexiones sobre la historia del arte, Barcelona, Península
8
VIII. Mapa curricular

Historia Del Arte en México

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Historia Del Arte en México

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Historia Del Arte en México

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Autónoma del Estado de México

Historia Social del Arte en México

Mtra. María Eugenia Rodríguez Parra Febrero de

Fecha de H. Consejo académico H. Consejo de Gobierno

II. Presentación del programa de estudios

III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

IV. Objetivos de la formación profesional

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organización

VII. Acervo bibliográfico

VIII. Mapa curricular

III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

IV. Objetivos de la formación profesional.

Objetivos del núcleo de formación:

Objetivos del área curricular o disciplinaria:

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organización.

Unidad 2. Arte Novohispano.

Unidad 3. Arte del siglo XIX

Unidad 4. Arte de los siglos XX y XXI

VII. Acervo bibliográfico

Anda Alanís, Enrique X. de, (2008). La arquitectura de la revolución mexicana

De la Fuente, Beatriz, (1996). La pintura mural prehispánica en México. I.

Gombrich, E. H., (2000). Nuevas visiones de viejos maestros, Singapur, Debate.

También podría gustarte