JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”

C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.

EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021

PLANEACIÓN SEMANAL 07-11 DE SEPTIEMBRE DE 2020

DIA CAMPO DE NOMBRE DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES RETROALIMENTA

FORMACIÓN O PROGRAMA ESPERADO CION
ÁREA DE
DESARROLLO
LUNES 07 DE Educación No me rindo Persiste en la Observa los videos de la televisión. El alumno pudo
SEPTIEMBRE realizar de
DE 2020 socioemocio realización de Actividad 1. Escribe tres cosas que puedes hacer por ti mismo
manera personal
nal actividades y enuméralas (ejemplo: bañarte, vestirte, etc) el origami o
desafiantes y Actividad 2 con ayuda de tus papas elabora este origami o recibió apoyo
toma decisiones papiroflexia, puedes usar una hoja de color decóralo y
para concluirlas. después crea un ambiente marino en tu cuaderno para el pez Se realizaran
observaciones de
y pégalo manera personal
a los alumnos
acerca de su
producción, se
usaran emogis o
stikers para
motivarlos o bien
se enviaran
audios

Actividad 3. Pide a tu mamá apunte esta pregunta: ¿se me

 JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”
C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.
EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021

dificulto al hacer la figura? Díctale o escribe la respuesta.

Artes Arte del Observa obras del Actividad 4. Contesta las siguientes preguntas El alumno pudo
mundo patrimonio ¿Cuál de las expresiones artísticas te pareció más bonita? recrear la obra de
arte, uso diversos
artístico de su ¿Qué sentiste con esa expresión artística? colores?
localidad, su país Intenta en tu cuaderno recrear una obra de arte como las que Su trazo cómo es?
o de otros lugares se mostraron Se realizaran
(fotografías, observaciones de
manera personal
pinturas, a los alumnos
esculturas y acerca de su
representaciones producción, se
escénicas de usaran emogis o
stikers para
danza y teatro) y
motivarlos o bien
describe lo que le se enviaran
hacen sentir e audios
imaginar.
MARTES 08 DE Exploración La vida de las Comunica sus 1. Observa el video de la oruga glotona ¿El alumno logro
SEPTIEMBRE identificar el
y mariposas hallazgos al 2. Pon mucha atención al cuento y después pregúntale:
proceso para
comprensión observar seres ¿primero cómo era la oruga? ¿en dónde se guardó convertirse en
del mundo vivos, fenómenos para transformarse? ¿en qué se convirtió? mariposa l oruga?
natural y y elementos 3. Dibujar el ciclo de vida de la mariposa de acuerdo a la
social naturales, imagen que se muestra y escríbela palabra que Se realizaran
observaciones de
utilizando corresponde: huevecillo, oruga, crisálida, mariposa manera personal
registros propios a los alumnos
y recursos acerca de su
impresos. producción, se
usaran emogis o
stikers para
motivarlos o bien
se enviaran
audios
Un día en mi Identifica varios Observa el video de Caillou en la escuela. Se observara si el
alumno pudo
 JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”
C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.
EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021

Pensamiento vida eventos de su https://www.youtube.com/watch?v=FQJGo7KpZ7Y recordar lo que

matemático vida cotidiana y Contesta las preguntas: ¿que hizo Caillou primero, que hizo Caillou en la
escuela?
dice el orden en después y que al último? Se realizaran
que ocurren Realiza un cuadro como el siguiente y dibuja tres acciones observaciones de
que llevas a cabo durante el día y enuméralas manera personal
a los alumnos
acerca de su
producción, se
usaran emogis o
Con ayuda de tus papás ve llenando la actividad: Lamina Mi stikers para
álbum. Calendario de la diversión tercer grado motivarlos o bien
se enviaran
, acerca de las actividades que realizas en una semana, en la
audios
página 17.
MIERCOLES 09 Lenguaje y ¿Eso rimó? Identifica la rima Observar el video de plaza sésamo “el video de las rimas” el alumno logro
DE encontrar palabra
SEPTIEMBRE comunicació en poemas leídos https://www.youtube.com/watch?
que terminan
n en voz alta. v=VjBvz2aXuXg&feature=youtu.be igual o riman
pide a un adulto que te ayuden a leer las palabras y después Se realizaran
une con una línea las palabras que terminan igual observaciones de
risa patito manera personal
a los alumnos
zapato pisa acerca de su
pollito pato producción, se
limón chistosa usaran emogis o
mariposa cascaron stikers para
motivarlos o bien
se enviaran
Busca dos imágenes y recórtalas y pégalas en tu cuaderno. audios
intenta encontrar una palabra que termine igual y escríbela
Educación En sus marcas, Fomentar la Pregunta a tu hijo que deportes de gustan. Platiquen sobre lo Conocían a alguna
física listas, ¡a curiosidad por que son los deportes. deportista
destacada
ganar! conocer historias Investiga tres deportistas mujeres de México que hayan
de mujeres que resaltado y escribe que deporte practican.
han destacado en
 JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”
C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.
EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021

actividades físicas
y deportivas.
JUEVES 10 DE Pensamiento ¿Qué puedo Construye Observar el video. Aprendemos las figuras en la siguiente liga: Lo alumnos
SEPTIEMBRE pudieron
matemático formar? configuraciones https://www.youtube.com/watch?v=IHaY0uSZifs
encontrar objetos
con formas, ¿Tú ves figuras geométricas en todas partes?. Con ayuda de con las formas
figuras y cuerpos un familiar busca que figuras geométricas hay en la cocina de geométricas?
geométricos tu casa, escribe tres y su forma Cuáles?
Dibuja y colorea algún objeto que conozcas que tengan la Se realizaran
observaciones de
forma de las siguientes figuras geométricas. manera personal
a los alumnos
acerca de su
producción, se
usaran emogis o
stikers para
Forma un animalito que te guste usando diferentes figuras motivarlos o bien
geométricas (hechas en hojas de colores) y pégalo en tu se enviaran
cuaderno audios

Lenguaje y ¿Qué pasó Narra historias 1.Observa el cuento los siete cabritos y el lobo El alumno pudo
comunicació primero? que le son https://www.youtube.com/watch?v=p9NFJOalirU dictar los tres
momentos que se
n familiares, habla 2. Escribe el título del cuento: le solicitaron?
acerca de los Cuáles son los personajes… platica a tus familiares como son. Se realizaran
personajes y sus Dicta a un adulto: observaciones de
características, de Que paso primero con los personajes manera personal
a los alumnos
las acciones y los Que paso después acerca de su
lugares donde se Que sucedió en el resto de la historia producción, se
desarrollan. Has un dibujo del personaje que mas te gusto usaran emogis o
stikers para
motivarlos o bien
se enviaran
audios
VIERNES 11 DE Artes Sigo el ritmo Produce sonidos https://www.youtube.com/watch? El alumno pudo
 JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”
C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.
EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021

SEPTIEMBRE al ritmo de la v=g7UmmPh3V6A&feature=youtu.be realizar el

música con 1.observa el video instrumentos de percusión instrumento por
sí mismo, la idea
distintas partes 2. escribe cinco instrumentos de percusión fue de él?
del cuerpo, 3. Pide ayuda a un familiar para que con material de reciclaje Se realizaran
instrumentos y te ayuden a crear un instrumento de percusión como los que observaciones de
otros objetos. aparecen en el video. Manda un video corto donde muestres manera personal
a los alumnos
tu instrumento musical. acerca de su
producción, se
usaran emogis o
stikers para
motivarlos o bien
se enviaran
audios
Exploración ¿Cómo evitar Identifica zonas y Observa los videos la familia segura: El alumno puede
y riesgos en situaciones de https://www.youtube.com/watch?v=iNvm6cu9e5k identificar las
zonas de riesgo
comprensión lugares riesgo a los que bebé gato cruza la calle https://www.youtube.com/watch? fuera del hogar.
del mundo públicos? puede estar v=MoQ-0XoBRak dile no a quien no conoces Se realizaran
natural y expuesto en la https://www.youtube.com/watch?v=yTovTyAu8_I observaciones de
social escuela, la calle y Contesta: ¿Qué medidas de seguridad te ayudan a evitar manera personal
a los alumnos
el hogar. accidentes en lugares públicos? acerca de su
producción, se
usaran emogis o
stikers para
motivarlos o bien
se enviaran
audios
 JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”
C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.
EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021
 JARDÍN DE NIÑOS “ITZCOATL”
C.C.T. 32DJN0364G LA VICTORIA GUADALUPE ZAC.
EDUCADORA: PROFRA. CECILIA ZAMORA ROCHA
GRADO Y GRUPO 3° “A” CICLO ESCOLAR 2020- 2021