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Jardín de Niños “Tomas de Iriarte”
C.C.T 24DJN1554W
Zona Escolar 006 Sector 06
“EL PLANETA TIERRA NUESTRO HOGAR”
22 y 23 de Enero del 2024.
Propósito: Fomentar en los alumnos el cuidado del planeta tierra – desarrollar la conciencia sobre el cuidado y preservación de Grado: 2 grupo: “B”
nuestro planeta ya que nos brinda lo suficiente para suplir nuestras necesidades.
CAMPOS FORMATIVOS. CONTENIDO (S) P.D.A EJES ARTICULADORES
Comunicación oral de necesidades,

LENGUAJES emociones, gustos, ideas y saberes, Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias Apropiación de las culturas
a través de los diversos lenguajes, personas interlocutoras a través de la lectura y
desde una perspectiva comunitaria. escritura.
Pensamiento critico
Interacción, cuidado y regeneración
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la
ÉTICA, NATURALEZA Y de la naturaleza, que favorece la
naturaleza e involucra a las personas de su familia y
SOCIEDAD construcción de una conciencia socio
escuela para colaborar en ellas.
ambiental
Forma de organización: Actitudes y valores por fomentar: EVALUACIÓN: AJUSTES RAZONABLES
individual y grupal Cuidado, Compromiso, Responsabilidad Rubrica. Organizar los equipos con los alumnos
Contribución, Participación, trabajo que requieren apoyo con los
colaborativo. alumnos más avanzados.
SITUACIÓN DIDÁCTICA MATERIALES

LUNES 22 DE ENERO DEL 2024.
INICIO: - Para dar inicio con la situación didáctica. Se cuestionará al conocen como se llama el
planeta en el que vivimos, escuchamos con atención los comentarios y hacemos anotaciones en 9:00 a 9:20 am,
papel bond. Videos, cartulina,
- En seguida se proyectará un video a los alumnos https://youtube.com/watch?v=CsPnOFqTyK0 imágenes (Salón de
https://youtube.com/watch?v=Gpc1s9qSeVM clases).
- “cuidemos nuestro planeta tierra” y se les pedirá que pasen al aula de 3º C todos los alumnos de
3º, y todos los alumnos de 2º en el aula de 2º C. Donde escucharán, observarán y aprenderán a
cómo cuidar el medio ambiente con responsabilidad y respeto, comentar de que trato el video.
- Introducción al tema: se explicará la importancia de cuidar la naturaleza y cómo esto afecta
nuestras vidas y la del planeta, y comenten qué creen que se debe cuidar.
DESARROLLO: En el salón de clases tendremos la visita de tres madres de familia quienes apoyaran
en compartir sobre la importancia, conservación y responsabilidad del cuidado del planeta tierra, 9:20 a 11:00 am,
(medio ambiente) posteriormente los alumnos ya en equipo con apoyo de mamás elaboraran un Carteles, USB,
cartel, donde se concientizará a los alumnos, escuela y comunidad sobre “el planeta tierra recortes, libros
nuestro hogar” ¡¡¡ cuídalo!!!! revistas,
- Mientras los alumnos están trabajando la docente les pone la canción: “La tierra es la casa de imágenes,
todos”, para que la escuchen y traten de cantarla. https://yout.be/ovkmaYSRHvs? grabadora.
feature=shared Resistol,
Honores a la Bandera. marcadores.
- En el patio escolar los alumnos de 2º y 3º realizaran un recorrido con los carteles elaborados, y
una madre de familia de cada grupo de tercer grado dará lectura al escrito, frase y descripción Patio escolar,
sobre la importancia del cuidado de nuestro planeta, hacendó conciencia del cuidado del medio micrófono, bocina,
ambiente en los alumnos de la institución y comunidad. cinta mastik.
- Cada cartel elaborado se pegará en un lugar público de la comunidad, escuelas, tiendas Celular, fotografía.
comerciales, mercado, plaza municipal, etc…. La docente tomará la estrategia para designar que
alumno se llevará el cartel para pegarlo. Mamá acompañará al alumno a pegar el cartel y tomará
una fotografía como evidencia y la mandará a su maestra de grupo.
CIERRE: - Reflexión grupal qué aprendimos sobre el cuidado del planeta tierra, cómo lo vamos a
cuidar, que vamos hacer para cuidarlo y como invitamos a la comunidad de Salinas para cuidar el
planeta.
MARTES 22 DE ENERO DEL 2024.
INICIO: Se dará la bienvenida al grupo colocando la fecha del día de hoy y realizar el conteo de
asistencia. Registro de
- Dialogo con los alumnos sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza, así asistencia. (salón
mismo de identificar y analizar el estado de la semilla que sembramos en la escuela para que de clases) 9:00-
creciera un árbol, al igual de los árboles y áreas verdes que existen en nuestra escuela, y el aula 9:30
de clases.
- Cuestionar a los alumnos si saben qué significa cuidar y conservar la naturaleza.
DESARROLLO: Conversación sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.
- Observar y analizar las imágenes y áreas verdes descuidadas y un aula de clases desordenada.
- Como se sienten al ver estas imágenes y cómo piensan que se pueden mejorar. Imágenes, papel
- Anotar en el papel bond las respuestas de los alumnos. bond, marcadores,
- Salir al patio escolar y hacer un recorrido en toda la escuela e identifiquemos las áreas verdes Resistol, (patio
con las que cuenta nuestra escuela. escolar)
- En el cuaderno de trabajo realizar un dibujo de las áreas verdes con las que cuenta nuestra
escuela y como las podemos cuidar. Mientras los alumnos están trabajando la docente les pone
la canción: “La tierra es la casa de todos”, para que la escuchen y traten de cantarla.
- Proyectar un video https://youtube.com/watch?v=L9hPgnIToiM 3º se reunirán en el aula de 3º C, Videos, internet,
2º en el aula de 2º C. computadora,
- En una hoja de rota folio (papel bond, papel américo) Elaborar un listado de acciones concretas proyectos, bocina
para cuidar y conservar las áreas verdes y el aula de clases de nuestra escuela. (salón de clases)
CIERRE: - Reflexión grupal qué aprendimos sobre el cuidado del medio ambiente, cómo se sintieron
al escuchar las acciones, cuales si realizas y cuáles no. ¿Cómo vamos a cuidar los árboles y áreas
verdes de nuestra escuela? ¿Cómo vamos a cuidar nuestro salón de clases.
CONTENIDO PROCESO DE APRENDIZAJE
Comunicación oral de necesidades

LENGUAJES emociones gusto ideas y saberes a Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias
través de los diversos lenguajes personas interlocutoras.
desde una perspectiva comunitaria.
Nombre del
alumno
NIVEL DE
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Conversa y opina
sobre la
Sobresaliente importancia del
cuidado del medio
ambiente.
Conversa y opina
poco sobre la
Básico importancia de
cuidar el medio
ambiente.
No reconoce la
Requiere apoyo importancia del
cuidado del medio
ambiente
CONTENIDO PROCESO DE APRENDIZAJE

Interacción, cuidado y regeneración de la Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e
ETICA, NATURALEZA Y naturaleza, que favorece la construcción de involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
SOCIEDAD una conciencia socio ambiental
Nombre del
alumno
NIVEL DE
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Promueve
actitudes y
Sobresaliente acciones de
cuidado del medio
ambiente,
involucrando a su
familia y escuela.
Promueve algunas
acciones de
Básico cuidado del medio
ambiente,
involucrando a su
No reconoce la
Requiere apoyo importancia del
cuidado del medio
ambiente

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MARTES 22 DE ENERO DEL 2024.

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