Qué Significa Plantear Un Problema

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¿Qué significa plantear un problema?

Plantear el problema significa delimitar la idea inicial e introducirlo en el contexto


científico. En otros términos, consiste en delinear las interrogantes específicas de
la investigación mediante su argumentación científica.
La argumentación científica no es otra cosa que la presentación lógica de una idea
basada en hechos o conocimientos ya aceptados
Plantear un problema significa exponer todas las razones por las cuales se le considera
un problema. Todas estas razones se llaman argumentos. Y cada uno de ellos
tiene que estar fundamentado en el conocimiento científico previo.

En la investigación científica, un problema bien planteado garantiza que:


1. Exista material bibliográfico que permita un estudio a profundidad del
problema.
2. Surjan objetivos e hipótesis tentativas.
3. Las hipótesis generadas puedan ser, verificadas o demostradas en la práctica.
4. El problema interesa a la organización en la cual se aplica la investigación, o a
la comunidad científica empresarial.
En general, el planteamiento del problema tiene dos partes interconectadas:
A. La argumentación del problema
B. Su formulación explícita en preguntas

Partes y funciones del planteamiento del problema

- El objeto de la argumentación: Presentar y definir el tema de la investigación.


- El contexto de la argumentación: Delimitar el tema solo a los aspectos que te
interesa.
- Las fuentes que apoyan la argumentación: Presentar algunos antecedentes y
datos de la revisión bibliográfica inicial.
- Los problemas que justifican la argumentación: Hacer el diagnóstico y
pronóstico del problema.
- Los objetivos perseguidos y su utilidad: Indicar el propósito de tu investigación
y su posible utilidad en resolver el problema.
- El problema central. Formular el problema en preguntas
-
¿Cómo planteo mi problema de investigación?

1. Define brevemente el tema que vas a investigar.


2. Ubica el tema en el contexto del problema.
3. Refiere algunos estudios sobre el tema.
4. Menciona los problemas abordados y los que no han sido abordados, los cuales
son el punto de partida de tu investigación
5. Indica lo que pretendes realizar
6. Formula mediante una pregunta lo que pretendes investigar.

El Método del Embudo: Con el embudo, podrás presentar el tema, definirlo y ubicarlo
en el contexto, identificar qué tanto se sabe sobre el tema y qué se ha dejado de
investigar; mencionar brevemente cuáles son los objetivos de tu investigación y qué
utilidad pueden tener sus resultados sintetizar en la formulación del problema, tipo
pregunta, que resolverás y responderás con tu investigación.
¿Qué es la formulación del problema?
Se compone de oraciones interrogativas, consecuencia lógica del planteamiento del
problema; el cual es el conjunto de premisas y la formulación del problema, es la
conclusión. El planteamiento y la formulación siempre son coherentes.
Criterios para formular correctamente el problema
Coherencia- Simplicidad-Especificidad-Unicidad- Interrogación.

¿Cuántos Problemas necesito?


Hay varias técnicas para saber si necesitas uno o varios problemas. Los dos más
frecuentes son la técnica estructural y la secuencial.
a) La técnica estructural: Se usa cuando el problema es complejo porque es amplio
en contenido. En este caso, se segmenta el problema en áreas o dimensiones; donde
cada área es un problema específico.
b) La técnica secuencial: Se usa cuando el problema es complejo porque exige
una serie de pasos preliminares para resolverlo. En este caso, se segmenta el problema
por pasos, cada paso es un problema específico.

Delimitando el Problema:
A. Delimitación espacial: Indicando el lugar dónde se realizará la investigación y
de dónde se obtendrá la información primaria.
B. Delimitación temporal: Indicando el periodo de tiempo de la procedencia de
los datos.
C. Delimitación conceptual o temática: Indicando los aspectos, temas, áreas,
procesos conceptos que se investigarán y los que no.
¿Qué son los objetivos de investigación?
Los objetivos son acciones propuestas para la investigación, Indican las metas de tu
estudio y marcan el final de tu tesis. En efecto, la investigación termina cuando has
cumplido los objetivos; el objetivo, entonces, es el indicador-meta de tu tesis, pues
indica cuando has acabado. Los objetivos establecen qué pretende tu investigación.
Indica lo que harás, pero no cómo lo harás (actividades/diseño) o qué beneficios
obtendrás (fines/ justificación). Estas son diferencias importantes que muchas veces se
olvidan.
¿Son iguales los objetivos, los fines y las actividades?
- Los fines están más emparentados con la
justificación que con los objetivos corresponden
a la implicancia que tiene tu estudio, a su
justificación, a su razón de ser. Se refieren al
impacto potencial o beneficio que se busca
producir con el estudio; además, corresponden a
la justificación e impacto potencial de la tesis,
respondiendo el ¿Para qué?
- Las actividades son las acciones o los pasos del procedimiento científico,
necesarios para cumplir con los objetivos. Corresponden a la metodología, al
procedimiento, al método y responden al ¿Cómo?
¿Cómo identifico mis objetivos?
Para identificar los objetivos, necesitas haber
formulado los problemas. Hay una regla
importante aquí: a cada problema formulado
corresponde un objetivo. Los objetivos nunca
son preguntas, siempre son afirmaciones o
propuestas de acción. Como los problemas
formulados son preguntas; entonces, en los
objetivos sólo debes transformarlas a
afirmaciones o propuestas de acción. Los
objetivos son oraciones que siempre inician con
un verbo infinitivo (Ej.Determinar, identificar,
diseñar, evaluar, medir, proponer, etc.). Al ser
afirmaciones, nunca usan preguntas ni tienen
signos de interrogación.

¿Necesito uno o varios objetivos?


En la investigación se puede tener uno o varios objetivos; todo depende del nivel de
complejidad de tu tesis.

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