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    Juegos de Negocios 2015-II

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    SILABO

    JUEGO DE NEGOCIOS

    I. DATOS INFORMATIVOS

    1.1. Código : 061076


    1.2. Ciclo : X
    1.3. Créditos : 3
    1.4 Área curricular : Formación Profesional
    1.5. Condición : Electiva
    1.6. Semestre Académico : 2015 - II
    1.7. Duración : 17 semanas: 68 horas
    1.8. Horas semanales : 4 HT: 2 HP: 2
    1.9. Requisitos : Ninguno
    1.10 Facultad : Ciencias Administrativas
    1.11. Escuela Profesional : Administración
    1.12. Profesores : Comisión Académica
    1.13. Texto Básico : Rye R. (1996). El juego empresarial: juegue a ganar desarrollando sus
    habilidades
    en la toma de decisiones de negocios. México, D.F: McGraw Hill.
    II. SUMILLA
    La asignatura pertenece al área de formación profesional especializada y a la sub área finanzas, es teórico - práctica
    y tiene por propósito estructurar la toma de decisiones a través de la lectura, interpretación y análisis de la
    información
    contable financiera, tanto de la empresa como del mercado

    Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. El enfoque estratégico. II. El Plan de
    Marketing. III. El Plan de Producción: IV. Evaluación y Análisis Financiero.

    III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA


    Analiza escenarios de negocios con visión gerencial para alcanzar resultados exitosos.

    IV. CAPACIDADES
     Analiza la situación general de la empresa bajo un enfoque estratégico.
     Analiza las variables de marketing según el esquema desarrollado.
     Determina la mejor estructura del plan de producción buscando la optimización de los recursos.
     Evalúa los indicadores financieros en diferentes escenarios de gestión.

    V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

    UNIDAD I: EL ENFOQUE ESTRATEGICO


    CAPACIDAD:
    Analiza la situación general de la empresa bajo un enfoque estratégico.
    Actitudes
     Disposición por Aprender Estrategias de
    Semana Horas
     Atención analítica y reflexiva Aprendizaje
    Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
    La organización Información de la asignatura. Exposición
    2
    1 La visión, misión, objetivos y Discusión de los perfiles dialogada
    valores empresariales. empresariales de diversas empresas. Taller 2
    Exposición
    El macro ambiente. Análisis Identificar los factores relevantes del 2
    2 dialogada
    SEPTE sector o industria.
    Solución de casos 2
    Exposición
    El micro ambiente 2
    3 Elabora el análisis y matriz FODA. dialogada
    Análisis FODA
    Dinámica de grupos 2
    El sector industrial, realidad y Exposición
    Elabora análisis sobre las estrategias 2
    4 perspectivas. dialogada
    desarrolladas en los casos de clase.
    La estrategia empresarial Solución de casos 2

    1
    Referencia:
     Reyes, O. (2012) Planeación Estratégica para la Alta Dirección. México: Ed. Palibrio
    UNIDAD II: EL PLAN DE MARKETING
    CAPACIDAD:
    Analiza las variables de marketing según el esquema desarrollado.
    Actitudes
     Disposición por Aprender Estrategias de
    Semana Horas
     Atención analítica y reflexiva Aprendizaje
    Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
    El mercado objetivo. La Desarrollo de casos reales para el Exposición
    2
    5 demanda. Estacionalidad. reforzamiento de los conceptos y su dialogada
    Plan de Marketing. aplicación práctica. Taller 2
    Exposición
    Marketing Mix 2
    6 Desarrollo de casos prácticos. dialogada
    Precio y Producto
    Taller 2
    Plaza y Promoción Exposición
    2
    7 Nuevas estrategias de Desarrollo de casos prácticos dialogada
    Marketing 2.0 Taller 2
    Aplicación del Plan de Presentación de trabajo aplicativo de
    Trabajo en equipo 2
    8 Marketing. mitad de semestre.
    Evaluación Parcial 2
    Referencia:
     Kotler, P. (2006). Dirección de la Mercadotecnia. México. Pearson Educación.

    UNIDAD III: EL PLAN DE PRODUCCION


    CAPACIDAD:
    Determina la mejor estructura del plan de producción buscando la optimización de los recursos
    Actitudes
     Disposición por Aprender Estrategias de
    Semana  Atención analítica y reflexiva Horas
    Aprendizaje
    Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
    Sistema de Produccion. Clase magistral 2
    9 Lecturas especializadas.
    Tipos y alternativas Mapas conceptuales 2
    Programación de la Clase magistral 2
    producción Diseña programa de producción en
    10
    Just in Time - Stock de base a demanda estimada. Trabajo en pares 2
    Seguridad
    Productividad Elabora un plan para optimizar los Clase magistral 2
    11
    Optimización de los recursos recursos de la empresa. Solución de casos 2
    Capacidad Instalada usada u Dinámica de grupos 2
    Evalúa alternativas de producción y
    12 ociosa Discusión en grupos
    sustenta la adecuada. 2
    Tercerización pequeños
    Referencia:
     Porter, M. (2002). La Ventaja Competitiva. México: Editorial Continental.

    UNIDAD IV: EVALUACION Y ANALISIS FINANCIERO


    CAPACIDAD:
    Evalúa los indicadores financieros en diferentes escenarios de gestión.
    Actitudes
     Disposición por Aprender Estrategias de
    Semana  Atención analítica y reflexiva Horas
    Aprendizaje
    Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
    Efectúa cálculos para estimar los Exposición dialogada 2
    13 Ingresos Generales ingresos. Dinámica de grupos 2
    Efectúa cálculos para estimar los Exposición dialogada 2
    14 Costos y Gastos Generales
    Costos y Gastos. Taller 2

    2
    Valor del dinero en el tiempo Clase magistral 2
    Evaluar diversos escenarios para
    15 Evaluación de Decisiones
    aplicar decisiones financieras. Taller 2
    Financieras
    Integración de todos los Desarrollo de Trabajo Aplicativo Trabajo en equipo 2
    16
    temas desarrollados. Final. Trabajo en equipo 2
    Aplicación del Software de Ejecución del juego de negocios en el Aprendizaje virtual 2
    17 Juego de Negocios Software especializado
    Examen Final Simulación 2
    Referencia:
     Tong, J. (2011). Finanzas empresariales: la decisión de inversión. Lima: Centro de investigación de la
    Universidad del Pacífico.

    VI. METODOLOGÍA
    6.1. Estrategias centradas en la enseñanza
    a. Estudio de casos
    b. Simulación
    c. Trabajo en equipo
    d. Dinámica de Grupos

    6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje


    a. Clase magistral
    b. Exposición problémica
    c. Demostración
    d. Técnicas de concientización

    VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


    a. Equipos informáticos
    b. Multimedia
    c. Separatas
    d. Portafolio

    VIII. EVALUACIÓN
    La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos
    y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa
    antes,
    durante y al finalizar el proceso.
    Antes: evaluación inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con
    una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
    Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de manera procesal
    (monografías, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.
    Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de apren dizaje, usándose la prueba
    escrita como instrumento de medición (examen parcial y examen final).

    Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación asignatura, se utiliza la siguiente

    fórmula: Evaluación Proceso (EP) = 60%


    Evaluación Parcial (EPP) = 20%
    Evaluación Final (EF)= 20%

    0.6(EP)+0.2(EPP)+0.2(EF) = NOTA FINAL

    IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLMENTARIAS

     Kotler, P. (2006). Dirección de la Mercadotecnia. México. Pearson Educación.


     Rye R. (1996). El juego empresarial: juegue a ganar desarrollando sus habilidades en la toma de decisiones
    de negocios. México, D.F: McGraw Hill.
     Porter, M. (2002). La Ventaja Competitiva. México: Editorial Continental.
     Tong, J. (2011). Finanzas empresariales: la decisión de inversión. Lima: Centro de investigación de la
    Universidad del Pacífico.

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