Contador Público en La Docencia

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PARTE D

LOS CONTADORES PÚBLICOS EN LA


DOCENCIA
Introducción y reglas
En esta parte del código se explica como se aplica el marco
conceptual de la parte A en ciertas situaciones a los Contadores
Públicos que se desempeñan en la docencia.
Se presentan algunas circunstancia y relaciones que se tienen cuando
el Contador Público imparte catedra.

Transmisor y/o facilitador de


conocimiento.
El Contador Público que imparte cátedra debe prepara sus
exposiciones, elaborar ejercicios para resolver en clase, es decir debe
prepararse para dar a conocer a los alumnos sus conocimientos, para
ello es necesario que el Contador Público se mantenga actualizado en
las áreas de su ejercicio, a fin de transmitir al alumno los
conocimientos más avanzados de la materia existentes en la teoría y
práctica profesionales, además debe evitar aceptar tareas para las que
no esté capacitado y/o no tenga la disciplina necesaria.
Para poder cumplir con lo anterior es necesario que el conocimiento
este acompañado de habilidades y técnicas didácticas de enseñanza
para que los alumnos tengan mejor conocimiento.

Evaluador de conocimiento.
Cuando se trata de evaluación el Contador Público puedes aplicar
actividades de evaluación diseñadas por un 3º bien informado del
tema o por la institución educativa donde labora, ya que en ocasiones
al estar consciente de la falta de conocimiento de los objetivos o de la
profundidad de los temas a cubrir, elabora exámenes o actividades
que se adapten al trabajo y no a los objetivos originalmente planeados.
El Contador Público debe evitar tener subordinación laboral con
personas que sean evaluadas, definir un mecanismo de evaluación
autónomo que garantice la objetividad de esta y aplicar medidas para
evitar la deserción estudiantil.

Investigador o generador de
conocimiento.
El Contador Público debe cumplir con los estándares de calidad
cuando hace alguna investigación, cumpliendo con la metodología de
investigación para el desempeño de su trabajo.
Debe evitar presentar investigaciones realizadas por terceros como
propias, puede pedir ayuda para la revisión de su investigación o
buscar asesoría con un colega.
Si se incumple con lo anterior se deberá declinar o suspender la
actividad docente de que se trate.

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