La Táctica Individual o El Problema Sobre Qué y Cómo

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LA TÁCTICA INDIVIDUAL O EL PROBLEMA SOBRE QUÉ Y CÓMO

DECIDEN LOS DEPORTISTAS EN LOS DEPORTES COLECTIVOS

¿Qué hace un jugador en un momento determinado del partido? ¿Por qué lo


hace? Estas dos preguntas sencillas sirven para describir el valor de la
acción táctica en una situación de juego y en el seno de un equipo
deportivo. Cuántas veces hemos oído que hay jugadores que leen bien el
partido, que controlan el juego o que son muy buenos en el 1x1, es decir,
que saben qué hacer en un momento determinado del partido, sea para
organizar el tempo del juego o sea para desbordar a un oponente directo.
Desde nuestro punto de vista, la llamada táctica individual tiene una
importancia capital en el desarrollo del juego

Hasta hace poco tiempo, de las tres fases principales en que podemos
dividir el acto táctico (percepción y análisis, toma de decisiones y ejecución
de los movimientos) solía prestarse una atención especial a la de
ejecución. Posteriormente se ha valorado más la fase de toma de
decisiones, a través de ejercicios de entrenamiento más complejos y con
oposición.

Es nuestra opinión que la toma de decisión no es demasiado complicada


si el jugador es bueno en el plan perceptivo. Es decir, igual que con un
buen mapa el camino a seguir es fácil, cuanta más información recoja el
jugador antes de tomar la decisión, más posibilidades tendrá de hacer
una elección correcta. En este sentido debemos procurar estimular el
campo visual del jugador en cantidad y calidad. En el ámbito
internacional, cada cierto tiempo aparecen figuras que destacan del resto
de jugadores. Estos jugadores generadores de espectáculo suelen poseer
las características de gran visión de juego, sentido del juego, parecen tener
una gran cualidad perceptiva.

El trabajo del campo visual se revela, por tanto, determinante en la


formación de los futuros jugadores de élite. La mayor parte de la
información que recoge y utiliza el jugador para actuar tácticamente lo hace
con la vista. Más importante que una altísima calidad, se necesita recoger la
mayor cantidad de información posible. El campo visual periférico asegura
una mayor cantidad de grados de visión. La calidad de esta visión, a pesar
de ser menor que la del campo visual central, es suficiente para tomar
decisiones tácticas gracias a la capacidad de discriminación de las
tonalidades del color que poseen los integrantes del otro equipo.

La actuación de un jugador de deportes colectivos comprende multitud de


acciones con un objetivo diferenciado cada una. Cada acción vendrá
determinada por programas que solucionarán en el espacio y tiempo la
realización de un objetivo de acción. En este nivel estamos situados en la
toma de decisiones entre objetivos de acción. A cada objetivo de acción
le llamamos intención táctica. Los jugadores, a través del entrenamiento
del nivel anterior, son más o menos inteligentes porque reaccionan.
Con este segundo nivel, pueden llevar la iniciativa.

El concepto de Intención táctica coincide con el objetivo de acción,


modulado en cada caso por las consideraciones espaciotemporales. Es
importante que los jugadores aprendan en primer lugar las distintas
posibilidades que tienen en función del papel que estén desempeñando en
ese momento (atacante-defensor; con balón-sin balón). Para ello es
imprescindible ultrapasar la clásica división de atacantes-defensores y
volver a efectuar de nuevo una clasificación con: atacante con balón y
atacante sin balón; defensa de atacante que tiene el balón y defensa del
atacante que no tiene el balón . Cada uno de estos roles puede desarrollar
su juego a través de las intenciones tácticas (objetivos de acción) que le son
característicos.

BALONCESTO COMO JUEGO DE EQUIPO.

El baloncesto pertenece al grupo de los juegos deportivos colectivos, en


los que las relaciones de oposición entre los equipos y de colaboración
entre los componentes de un mismo equipo son las características
principales que otorgan la peculiaridad de los juegos deportivos colectivos.

¿Qué características debe tener una buena decisión?


Valorar bien, de una forma real, mis recursos y las probabilidades de que la
ejecución sea exitosa. La ejecución del gesto técnico debe ser flexible, es
decir, que se pueda modificar en un últimomomento si la situación así lo
requiere.

La ejecución no debe ser predecible para impedir la anticipación del rival.

El análisis de las tomas de decisión es una de las inquietudes del ser


humano en cualquiera de los ámbitos en los que nos desenvolvemos. En el
deporte y, por supuesto, en los deportes colectivos, donde existen fases de
gran interacción entre compañeros y adversarios, se brinda constantemente
la posibilidad de decidir qué hacer y en qué momento. No sólo los jugadores
toman estas decisiones. Simultáneamente los entrenadores, y el árbitro, se
enfrentan a las opciones de decisión durante la competición.

Factores que hay que tener en cuenta en la toma de decisión

Existe una serie de factores que pueden influir en la toma de decisión:

1. En primer lugar debemos mencionar la capacidad de percepción del


deportista. Es una función mental relacionada, de modo intencional, con
la detección, la discriminación, la comparación, el reconocimiento y la
identificación de estímulos.

2. Siempre que se decide, debe haber un número de opciones; es decir,


tienen que existir un número de alternativas para poder elegir, dado que
si no las hubiera, sería nula la capacidad de decisión.

3. Otro aspecto que hay que tener en cuenta es el nivel de riesgo o


incertidumbre que implica tomar una decisión. Si el riesgo es alto, las
dudas en la elección podrán ser elevadas, así como las probabilidades
de error.

4. Existen otros elementos para considerar en las tomas de decisión, como


son el valor que se otorga a las ideas previas, o premisas sobre las que
se juzga. Por otro lado, el nivel de conocimiento que tiene un deportista
adquiere importancia para tomar una buena decisión. El interés por
analizar el tipo de conocimiento de los deportistas y evaluar el grado de
implicación de dichos conocimientos en las acciones realizadas durante
los entrenamientos y la competición han sido motivo de estudio.

5. Determinados estudios consideran que hay deportistas con un perfil


decisional idóneo que permite que sus decisiones y actuaciones durante
la competición sean más eficientes que las de otros deportistas

6. Es relevante destacar el parámetro temporal y el grado de influencia que


éste puede tener en las tomas de decisión de cualquier deportista. La
presión temporal a la que están sometidos los jugadores, en cada una de
las fases de percepción, decisión y ejecución, es otro aspecto en el que
algunos autores trabajan en el ámbito del deporte, y sobre todo de los
deportes colectivos.

Tipos de decisiones en el comportamiento táctico

 Decisiones que se centran en el plan de actuación, antes de la


competición. (Estrategia)
 Decisiones que se toman sobre la ejecución inmediata. (Táctica)
 Decisiones sobre el mantenimiento o replanteamiento del plan de actuación.
(Modificación o reafirmación de la decisión durante el juego)

LA TÁCTICA INDIVIDUAL

La táctica individual constituye la esencia del enfrentamiento de los


deportes de oposición sin colaboración, de I x l. En estos deportes, cada
contendiente actúa para superar al oponente y evitar ser superado por
él. Desde una perspectiva táctica, en cada momento el contendiente
interactúa con unas situaciones de oposición específicas, valora sus
alternativas y realiza la acción técnica que considera más adecuada
para vencer adversario.

TÁCTICA COLECTIVA
La táctica colectiva está presente sólo en los deportes de oposición y
colaboración, es decir, n x n. En estos deportes, los miembros de un
equipo han de aprender a colaborar entre sí para enfrentarse
directamente al equipo contrario.

En cada instante, los jugadores han de analizar la situación de los


oponentes, el móvil y los compañeros, decidir con rapidez y ejecutar la
acción colectiva más conveniente para conseguir el objetivo.

Principios tácticos de ataque

 Identificar muy rápidamente el cambio de la fase de defensa a la de


ataque.
 El balón, si es posible, debe progresar por el centro del terreno de juego.
 El objetivo es lanzar a canasta.
 Si el jugador con balón está lejos del aro, debe progresar lo más
rápidamente posible.
 No especializar precozmente a los jugadores.
 Fomentar la toma de decisión progresando de elecciones simples a más
complejas.
 El jugador sin balón debe desmarcarse, respetando al jugador con balón
y buscando la espalda del defensor.
 Ampliar el foco de atención de los jugadores. Ser capaz de ver las
acciones del resto de compañeros.
 Moverse después de pasar el balón.
 Incentivar la comunicación de los jugadores (verbal y gestual).
 Si hay fallo en el primer lanzamiento, fomentar que todos vayan al
rebote.
 No determinar pautas de acción establecidas de antemano (sistemas de
juego).

Principios tácticos de defensa

 Identificar muy rápidamente el cambio de la fase de ataque a la de


defensa.
 Buscar rápidamente al atacante al que se tiene que defender.
 No incitar a la recuperación constante del balón, pero tampoco evitarlo.
 Tras interceptar un pase o recuperar el balón, correr para conseguir
canasta.
 Orientar al jugador con balón hacia las bandas. Evitar que progrese
hacia el objetivo.
 Controlar la distancia a la que tiene que estar del atacante.
 Saber ajustar la defensa en función del movimiento del balón y de los
atacantes.
 Evitar que el atacante realice el lanzamiento del balón obstaculizando
dicha acción.
 Incentivar la comunicación de los defensores.
 Tras un fallo del lanzamiento del equipo que ataca, ir todos al rebote
defensivo.

Posibilidades tácticas de ataque en situación de 1x1 del jugador con


balón.

 Avanzar con el balón botando o driblando para acercarse a la canasta


contraria.
 Tirar a canasta si se encuentra a una distancia del aro adecuada.
 Provocar situaciones de peligro mediante penetraciones a canasta y tiro.
 Fintar llevando a cabo el pase, el bote o el tiro para superar a la defensa.
 Pasar el balón a un compañero si está mejor situado para conseguir la
canasta o avanzar hacia ésta.
 Penetrar a canasta para atraer a un defensor y pasar a un compañero
mejor situado.
 Mantener la posesión del balón cuando las circunstancias del juego lo
requieran.

Posibilidades tácticas de defensa en situación de 1x1 al jugador con


balón.

 Evitar la progresión hacia la canasta.


 Mantener siempre una posición y distancia adecuadas que evite la
progresión y el lanzamiento a canasta.
 En caso de ser sobrepasado por el atacante con balón, correr
rápidamente a colocarse en la posición y la distancia adecuada (entre
dicho jugador y la canasta).
 Adaptar la defensa en función de si el atacante no ha iniciado el bote,
está botando o deja de botar.
 Informar a los compañeros de las acciones del atacante relevantes para
que estén atentos a las siguientes acciones (por ejemplo, deja de botar,
tira a canasta, etc.).
 Intentar que el atacante agote el tiempo disponible para atacar.

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