Curso: Lenguaje y Comunicación

Material LE 19

PLAN DE REDACCIÓN III

GUÍA DE EJERCITACIÓN
Las preguntas de Plan de Redacción van encabezadas por una frase que puede servir
de título para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contienen
cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La
tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación
coherente del texto.

1) “El folclor”
1. La verdad es que todos tenemos, en mayor o menor medida, un vínculo con nuestras
raíces y podemos identificarnos con ese sentimiento comunitario que es el folclor.
2. También el folclor está presente en las costumbres de la comunidad, en su lenguaje, en
sus comidas, en su humor, etc.
3. Para delimitar ciertas “costumbres” del pueblo se ha llegado a pensar en la existencia de
“personajes populares o folclóricos”; pero esto es crear estereotipos falsos que no
identifican a toda una comunidad.
4. Los principales modos de expresión folclórica son: el canto, la danza y la artesanía.
5. El folclor: expresión del sentimiento de todo un pueblo, el cual se desarrolla tanto en
forma individual como colectiva.
A) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
B) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
C) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
D) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
E) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
2) “Las artes marciales”
1. ¿Cuál es el origen exacto de las artes marciales?
2. Son consideradas un deporte cuyos cultores compiten con vigor para ascender en los
diferentes grados que poseen, así como también, un eficaz sistema de defensa.
3. Diferenciación estilística, rítmica, filosófica y representantes de las variadas artes
marciales chinas.
4. China y Japón: descripción detallada de las distintas manifestaciones artísticas
marciales.
5. El Tai – Chi, representación real del ser profundamente espiritual, y por tanto, uno de
los más difundidos sistemas de defensa chinos.
A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 4 – 3 – 1 – 5 – 2
E) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
3) “Mineral La Escondida”

1. Cuenta con una capacidad de producción de 320 mil toneladas de cobre fino al año.
2. La tercera mina de cobre más grande del mundo, después de Chuquicamata y El
Teniente.
3. Sus reservas son de 1.800 millones de toneladas, lo que equivale a una vida útil de más
de 100 años.
4. Se encuentra ubicada a 160 kilómetros de Antofagasta y a 3.100 metros de altura.
5. Aunque su propiedad corresponde en un 97,5% a un consorcio australiano, a otro
británico y a uno japonés, el Estado percibirá el 49,5% de las utilidades.

A) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
C) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
D) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
E) 4 – 1 – 2 – 5 – 3

4) “Kuwait”

1. Origen del conflicto: reclamación territorial de Irak.

2. Debido a la guerra, mucha gente conoce hoy su ubicación en el mapa: entre Irak y
Arabia Saudita, con salida al golfo pérsico.
3. Ha sido muy costoso reconstruir la economía y reorganizar los servicios públicos,
desarticulados por el conflicto bélico.
4. Pequeño emirato al que las circunstancias políticas colocaron en el ojo de la tormenta.
5. El emir kuwaití, reinstalado en el poder, ha prometido la democratización del país.

A) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
B) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
E) 5 – 1 – 2 – 4 – 3

5) “Nuestro verdadero clima nacional”

1. ¿Es nuestro clima nacional tan bueno como pregonamos?

2. Deberíamos, antes que nada, especificar las características de cada zona.
3. La zona sur: extraordinariamente fría y húmeda en invierno.
4. La zona central: fría y húmeda, aunque en menor grado.
5. No propalemos, por lo tanto, “mitos” acerca de nuestro clima.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
C) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
D) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
E) 4 – 1 – 3 – 2 – 5

2
6) “Una teoría pedagógica”

1. Detallada descripción de la teoría pedagógica elaborada por Piaget, notable investigador

suizo.
2. Métodos de enseñanza: gran tema de discusión y constante revisión de los diversos
sistemas aplicados entre los docentes.
3. Enunciación de los métodos de enseñanza más difundidos en los círculos de estudios
pedagógicos.
4. Experiencia obtenida en colegios chilenos con la aplicación de la teoría descrita por
Piaget.
5. Críticas generales planteadas a la teoría de Piaget, basadas en la aplicación y posterior
evaluación de los resultados obtenidos.

A) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
D) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
E) 1 – 5 – 2 – 3 – 4

7) “El surrealismo pictórico”

1. Salvador Dalí: célebre pintor español, ejemplo de la tendencia surrealista.

2. Entorno histórico, social y político que determina la aparición de un nuevo movimiento
estético: el surrealismo.
3. Surrealismo: principales representantes de este movimiento artístico – pictórico.
4. El surrealismo en la pintura: formas, colores, temas y motivos recurrentes.
5. El surrealismo: definición y bases teóricas.

A) 4 – 5 – 3 – 1 –2
B) 5 – 2 – 4 – 3 –1
C) 2 – 5 – 1 – 3 –4
D) 5 – 3 – 2 – 4 -1
E) 2 – 5 – 3 – 4 -1

8) “Un problema creciente: la drogadicción”

1. Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que enfrentan actualmente el

problema de la drogadicción en Chile.
2. La drogadicción: formas diversas de detectar, entender y enfrentar el flagelo.
3. Determinación de las causas más frecuentes que conducen al ser humano por el camino
de la drogadicción.
4. El uso indiscriminado de drogas en la sociedad contemporánea: un mal actual que se
evidencia con frecuencia.

A) 4 – 3 – 2 –1
B) 1 – 3 – 2 –4
C) 3 – 4 – 2 –1
D) 3 – 4 – 1 –2
E) 2 – 4 – 3 -1

3
9) “Misión Voyager a Saturno”.
1. 5 de septiembre de 1977: fecha clave en la misión espacial, porque fue lanzado al
espacio el Voyager I.
2. Uno de sus objetivos primordiales era investigar la posibilidad real de vida en Titán, una
de las quince lunas con que cuenta Saturno.
3. En esta luna de Saturno se dan similares condiciones ambientales a las que poseía la
Tierra antes de surgir en ella el primer organismo vivo.
4. La misión específica que debía cumplir el Voyager I era contactarse con el lejano y
desconocido Saturno.
A) 4 – 1 – 2 – 3
B) 2 – 1 – 4 – 3
C) 2 – 1 – 3 – 4
D) 1 – 4 – 2 – 3
E) 2 – 3 – 4 – 1

10) “Funciones del oído”

1. Esta no es la única función del oído; posee además órganos destinados a mantener el
equilibrio de la persona.
2. Todo estímulo externo que llega al cerebro en forma de impulso nervioso se convertirá
en sensación.
3. La primera función del oído es captar todos los estímulos que llegan del medio exterior
en forma de sonidos.
4. Los estímulos externos son transformados por el oído para mandarlos en forma de
impulsos nerviosos hasta el cerebro.
5. Gracias al sistema del equilibrio localizado en el oído no nos caemos cuando agachamos
el cuerpo o no nos mareamos al dar una vuelta.
A) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
B) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
C) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
D) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
E) 3 – 4 – 2 – 1 – 5

11) “Las aves de Chile”

1. El cóndor: el ave de mayor tamaño en Chile y símbolo patrio, habita prácticamente en
todas las altas regiones andinas de América.
2. Alguna de ellas son autóctonas y otras introducidas, pero gran parte de nuestras aves
habitan todo el suroeste americano desde Alaska hasta Punta Arenas.
3. Se puede considerar a la loica y a la diuca como dos ejemplos de hermosas aves
cantoras autóctonas.
4. Gracias a la diversidad de su naturaleza, en Chile habita una inmensa variedad de aves.
5. El gorrión y algunas aves de caza como la perdiz fueron introducidas desde Europa hace
siglos.
A) 2 – 3 – 4 – 5 –1
B) 4 – 2 – 3 – 5 –1
C) 3 – 2 – 4 – 5 –1
D) 4 – 1 – 2 – 3 –5
E) 2 – 4 – 1 – 5 -3

4
12) “Edshu, la divinidad de la discordia”
1. Edshu, estaba en medio de la concurrencia, muy contento, pues había logrado su
objetivo.
2. De regreso a casa, uno le dijo al otro: “¿Viste pasar a ese viejo con sombrero blanco?”;
el otro contestó: “El sombrero era rojo”. El primero replicó ya furioso: “¡No, era blanco!”
3. Quiso jugar con ellos, así es que se puso un sombrero que era rojo de un lado y del
otro, blanco.
4. Caminaba Edshu cuando vio dos labriegos trabajando cada cual su tierra.
5. Fueron llevados ante el juez, quien no pudo decidir de qué lado estaba lo correcto.
A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
B) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
C) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
D) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
E) 4 – 2 – 5 – 1 – 3
13) “La fiesta de Cuasimodo”
1. Fiesta folclórico–religiosa que se celebra el domingo siguiente a la finalización de
semana santa.
2. Durante la Colonia un sacerdote viajaba solo de casa en casa administrando el
sacramento, pero, por llevar consigo objetos de valor (cáliz de oro, cruz de plata, etc.),
era víctima de constantes asaltos.
3. Con el tiempo esta guardia se fue transformando en un cortejo de fieles que adoptaron
vestiduras simbólicas y el “correr a Cristo” llegó a ser una de las máximas expresiones
de fiestas populares religiosas nacionales.
4. Como solución se crearon ciertas guardias patronales, hombres a caballo que protegían
al sacerdote.
5. Su función: dar la comunión a aquellos católicos impedidos que no pudieron comulgar
durante el año.
A) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
B) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
C) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
D) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
E) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
14) “La ciudad luz”
1. Se dice que cada visitante tiene su propio París: el de alta costura, el de la gastronomía,
el de las artes, el de los espectáculos, etc.
2. Su símbolo principal, la Torre Eiffel, fue construida con motivo de la Exposición Universal
de 1889.
3. En los años de Napoleón, la ciudad fue embellecida y se levantaron varios monumentos,
entre ellos, el Arco de Triunfo.
4. París fue fundada probablemente por los galos que crearon un pequeño centro urbano
sobre la margen izquierda del río Sena.
5. Con el nombre de Lutecia, la ciudad es recordada por Julio César, que llegó allí en el 53
A.C.
A) 5 – 2 – 1 – 4 – 3
B) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
D) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
E) 4 – 5 – 3 – 2 – 1

5
15) “Cama para parto natural”
1. Se trata de una cama de uso múltiple.
2. En la preparación para el alumbramiento, por ejemplo, se quita la barandilla del pie y un
resorte inferior eleva el respaldo.
3. El nuevo diseño tiene un costo de aproximadamente cuatro mil dólares en Estados
Unidos.
4. Un modelo de cama para parto natural ha ganado rápidamente las preferencias de
obstetras y matronas.
5. Sus condiciones son favorables para la atención de la madre durante el parto, el
alumbramiento y la recuperación.
A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 3 – 4 – 1 – 5 – 2
C) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
D) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
E) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
16) “La revolución francesa”
1. El bicentenario de la revolución dio origen en Francia a una intensa polémica acerca de
su real significado histórico.
2. El pensamiento de la Ilustración es considerado el fermento de las convulsiones sociales
que condujeron al fin de la monarquía en Francia.
3. Papel del líder jacobino Maximiliano Robespierre, llamado “El incorruptible”.
4. “Libertad, igualdad, fraternidad”: lemas que identifican el proceso revolucionario de
1789.
5. Dos bandos de una época tormentosa: girondinos y jacobinos.
A) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
B) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
C) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
E) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
17) “La cultura teotihuacana y la astronomía”
1. Los montículos de piedra de Teotihuacán permiten predecir la existencia de un décimo
planeta en el sistema solar.
2. En la “calle de los muertos” de Teotihuacán, hay construcciones de piedras que permiten
calcular las distancias entre el Sol y los distintos planetas.
3. La estructura de la ciudad de Teotihuacán pareciera corresponder a un verdadero mapa
astronómico del universo.
4. La cultura teotihuacana, anterior a la azteca y a la tolteca, comprueba un amplio y
sorprendente dominio de la astronomía.
A) 1 – 2 – 4 – 3
B) 4 – 3 – 2 – 1
C) 3 – 2 – 1 – 4
D) 3 – 4 – 2 – 1
E) 1 – 4 – 2 – 3

6
18) “Las hormigas”

1. Las obreras conforman la mayoría.

2. Clasificación y descripción de las hormigas.
3. Organización jerárquica de estos insectos.
4. Etapas de su desarrollo.
5. Funciones asignadas a cada uno de los miembros del nido.

A) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
B) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
C) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
D) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
E) 3 – 2 – 4 – 1 – 5

19) “El rey de la siderurgia”

1. Acero: aleación de hierro, y con un contenido inferior al 1.8% de carbono.

2. Tiene gran maleabilidad y resistencia mecánica.
3. Sus propiedades pueden verse mejoradas y diversificadas mediante tratamiento térmico
e incorporación de elementos de aleación.
4. El acero ofrece amplias posibilidades de utilización.
5. El tungsteno proporciona al acero una gran resistencia al desgaste.

A) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
E) 4 – 1 – 2 – 3 – 5

20) “Animales prehistóricos”

1. La ciencia ha evolucionado vertiginosamente, por tanto, en la actualidad se cuenta con

serios sistemas para establecer la antigüedad de los fósiles.
2. Procedimientos para reconstruir el esqueleto de los animales: uno de ellos se aplicó con
éxito al fósil encontrado en Tierra del Fuego.
3. Durante la prehistoria, una diversidad de animales —actualmente extintos— poblaron la
tierra originando un paisaje muy singular.
4. Innumerables testimonios permiten reconstruir cada etapa histórica, sin embargo, no se
puede desconocer la gran importancia de los fósiles como fuente de información.

A) 1 – 2 – 4 – 3
B) 4 – 3 – 2 – 1
C) 1 – 3 – 4 – 2
D) 2 – 3 – 4 – 1
E) 3 – 4 – 1 – 2

7
21) “Antonio Machado y su obra”

1. Influencias en su obra literaria: evidencias de una sólida cultura europea que imprime
un sello peculiar a su producción.
2. Una de sus obras poéticas cumbre es, sin duda, Campos de Castilla.
3. La Poesía: faceta más relevante y distintiva de su producción artística.
4. Escritor español de profunda sensibilidad que se identifica con la innovadora tendencia
de la generación del 98.
5. Poco a poco logra gran autenticidad y un estilo propio, sin desconocer las fuentes
occidentales en su obra.

A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
B) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
C) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
D) 1 – 4 – 3 – 2 – 5
E) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

22) “Toxicidad del café”

1. Una corporación de los Estados Unidos informó que el café ingerido durante el embarazo
afecta al feto.
2. Existen diferentes posiciones en torno a los efectos del uso del café; hay ponencias que
lo condenan y otras que no han visualizado efectos nocivos.
3. En el último tiempo la bibliografía científica ha reproducido los resultados de
interesantes trabajos sobre los efectos del consumo de café.
4. Un estudio realizado por científicos de Harvard, manifestó que no se había encontrado
relación entre la ingestión de café y la anormalidad en el embarazo.

A) 4 – 1 – 3 – 2
B) 1 – 4 – 3 – 2
C) 1 – 2 – 3 – 4
D) 3 – 2 – 1 – 4
E) 2 – 1 – 3 – 4

23) “Igor Stravinski”

1. Fue discípulo del compositor Rimski–Korsakov.

2. Su producción puede dividirse en tres períodos: el ruso, el neoclásico y el serial.
3. Nació en 1882 y murió en 1971.
4. Entre sus obras más destacadas figuran La consagración de la primavera y La historia
del soldado.
5. Compositor de origen ruso, nacionalizado norteamericano, considerado uno de los
grandes innovadores del arte musical del siglo XX.

A) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
B) 3 – 1 – 5 – 4 – 2
C) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
D) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
E) 3 – 5 – 1 – 4 – 2

8
24) “¿Cómo empezó el universo?”

1. Respecto de la composición del huevo cósmico, los astrónomos lo suponen formado por
hidrógeno.
2. Los fragmentos resultantes de la explosión del huevo cósmico se denominan galaxias.
3. Tuvo que existir un momento en el pasado remoto en que toda materia se hallaba
concentrada en un gran bloque.
4. Ese gran bloque de materia suele denominarse “huevo cósmico”.
5. Ese momento del pasado es llamado “el tiempo cero” del Universo.

A) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
B) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 5 – 3 – 4 – 2 – 1
E) 3 – 5 – 4 – 1 – 2

25) “El Tololo: una ventana al espacio”

1. El Tololo, ubicado a la altura de dos mil doscientos metros, cuenta con un telescopio de
cuatro metros de diámetro.
2. En la IV región, a sesenta kilómetros de La Serena, se encuentra el observatorio
astronómico más grande del hemisferio sur.
3. Permite observar el centro de la galaxia en que se sitúa nuestro planeta, la Vía Láctea.
4. En la actualidad, existen centros astronómicos como Monte Palomar, en EE.UU., y Cerro
Tololo, en Chile.

A) 2 – 1 – 4 – 3
B) 4 – 2 – 1 – 3
C) 1 – 4 – 2 – 3
D) 2 – 1 – 3 – 4
E) 1 – 3 – 2 – 4

26) “Campeonato contra la calvicie”

1. La última edición de este certamen capilar se ha celebrado en el Hotel Savoy.

2. El premio no es ninguna tontería: 16.000 dólares para la persona que pueda demostrar
más centímetros de pelo crecido.
3. Cada dos años se reúnen los integrantes del Hair Grower Club para determinar quién es
el calvo que ha conseguido aumentar más su cabello.
4. Sólo hay un límite en las bases de este concurso: no valen los métodos quirúrgicos.
5. Los finalistas han sido seis caballeros que pretenden demostrar que la alopecia no es
una guerra perdida.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
C) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
D) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
E) 1 – 3 – 4 – 2 – 5

9
27) “Desarrollo de la industria turística”

1. Construcción de complejos turísticos.

2. Contratación de personal hotelero.
3. Determinación de zonas con atracciones turísticas.
4. Implementación de las nuevas construcciones.
5. Estudio de terrenos adecuados para construir.

A) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
B) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
C) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
D) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
E) 5 – 3 – 2 – 1 – 4

28) “Lanzamiento de un producto al mercado”

1. Diseño del envase y logotipo.

2. Investigación de las necesidades del mercado de consumidores.
3. Determinación de las características del producto de acuerdo a las necesidades del
público consumidor.
4. Contratación de promotoras que den a conocer el producto en locales comerciales que lo
vendan.
5. Publicidad del producto anunciando su próxima salida al mercado.

A) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
B) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
C) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
D) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
E) 2 – 1 – 5 – 3 – 4

29) “Una tesis de grado”

1. Todo desarrollo de una tesis debe ceñirse a la ejecución de un plan previamente

establecido.
2. “La educación chilena en el último decenio” puede ser un buen tema de tesis.
3. Este trabajo debe realizarse bajo la supervisión de un profesor.
4. El trabajo de tesis requiere de una gran dedicación y capacidad académica.
5. La mayoría de las universidades exigen una tesis para graduarse en las diferentes
carreras que ofrecen.

A) 5 – 1 – 4 – 3 – 2
B) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

10
30) “La Biblia”

1. La Biblia no sólo es el libro fundamental del cristianismo, sino que constituye uno de los
cimientos de nuestra civilización.
2. En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos: “El que esté libre de culpa, que lance la
primera piedra”.
3. De ciertos libros se puede decir que, sin ellos, la historia de la humanidad habría sido
muy distinta.
4. Consta de dos partes: el Antiguo Testamento, que se inicia con el Génesis, y el Nuevo
Testamento, que se inicia con la genealogía de Jesús.
5. En el Nuevo Testamento se encuentran los evangelios de los discípulos de Jesucristo.

A) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
B) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
C) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
D) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
E) 4 – 3 – 1 – 2 – 5

31) “El petróleo”

1. Este preciado líquido se encuentra en gran cantidad en Oriente.

2. Su formación tiene origen en antiquísimas épocas geológicas.
3. Sustancia mineral viscosa, producto de la descomposición de vegetales.
4. De allí se distribuye a todo el mundo.

A) 2 – 1 – 3 – 4
B) 4 – 3 – 2 – 1
C) 3 – 2 – 1 – 4
D) 1 – 2 – 3 – 4
E) 2 – 3 – 1 – 4

32) “Tipos de lenguas”

1. Las lenguas también se pueden categorizar de acuerdo a su origen, como es el caso de

nuestros cuatro idiomas principales: germanas, anglosajonas o latinas.
2. El resto de los idiomas corresponde a las lenguas escritas y son las que tienen mayor
importancia cultural.
3. Muchas de nuestras actuales lenguas o idiomas aún no poseen literatura propia, por lo
que se las denomina orales.
4. En este mundo tan diverso, existe una gran variedad idiomática.
5. El inglés, el español, el francés y el alemán son los cuatro canales por donde se
comunica todo occidente.

A) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
B) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
C) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
D) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
E) 5 – 3 – 2 – 1 – 4

11
33) “La creatividad”
1. Es necesario estimular al niño para que su creatividad se desarrolle.
2. Los llamados “juegos didácticos” son instrumentos científicos que contribuyen al
desarrollo de esta potencialidad.
3. Como facultad innata del hombre se presenta desde el primer año de edad.
4. La T.V. es uno de los elementos que contribuyen a disminuir la capacidad creativa.
5. Lamentablemente, la creatividad puede dejar de desarrollarse por muchos motivos.
A) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
B) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
D) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
E) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
34) “Conjuntos de rock”

1. Los conjuntos de rock han vuelto a dominar el mundo de la música popular.

2. El público también ha evolucionado. En la actualidad el gusto por el rock comienza
prácticamente en la niñez.
3. Una renovada dimensión musical parece haberse derivado del quehacer de estos
grupos.
4. Posiblemente el ritmo frenético del rock se mantiene igual, pero ellos lo explotan al
máximo.
5. Se presentan con un vestuario en muchas ocasiones extravagante, mostrando así una
mayor agresividad en sus actuaciones.

A) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
B) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 3 – 4 – 1 – 5 – 2
E) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
35) “El misterioso lenguaje de las abejas”

1. Otra, a distinta velocidad y desplazamiento, puede indicar un alerta por la cercanía con
un potencial enemigo.
2. Karl Von Frish fue un zoólogo alemán, fallecido en 1982, a los 96 años de edad.
3. “Hablan”, bailando en el aire, lo cual no sólo es curiosísimo, sino también bello.
4. Revolotea en círculos, y una determinada voltereta puede significar una nueva fuente de
alimentación.
5. En 1919, descubrió como se comunicaban entre sí, las abejas, no a través de sonidos,
sino con movimientos.
6. Cuando una abeja quiere “decir algo” a las demás, se ubica frente a la colmena e inicia
ante sus compañeras, una suerte de baile aéreo.
A) 2 – 5 – 3 – 4 – 1 – 6
B) 2 – 5 – 6 – 4 – 1 – 3
C) 2 – 5 – 4 – 6 – 1 – 3
D) 3 – 4 – 1 – 6 – 2 – 5
E) 3 – 2 – 5 – 6 – 4 – 1

12
36) “La Solicitud”
1. La solicitud tiene por objetivo solicitar o pedir algo, ya sea material o inmaterial.
2. En todos los casos, el solicitante se encuentra en una posición de desventaja social
respecto del receptor.
3. La falta de poder del emisor sobre el receptor le impide obtener lo que desea mediante
una orden.
4. Por esta razón debe recurrir a un texto persuasivo para lograr sus propósitos.
5. Por ejemplo, un policía no solicita a un conductor que se detenga, sino que lo ordena;
en cambio, frente a sus superiores jerárquicos, no ordena, sino que solicita.

A) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
D) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
E) 5 – 3 – 4 – 2 – 1

37) “La capacidad intelectual”

1. Galton, un prominente investigador, realizó interesantes estudios sobre la capacidad
intelectual heredada.
2. Se ha creído que la capacidad intelectual tiene su origen en ciertas características
genéticas innatas de los individuos.
3. La hemofilia de los Habsburgos, rasgo genético que los caracterizaba, se presenta en
directa relación con su sutileza mental.
4. Existen, además, numerosos casos de seres que evidencian tendencias originadas en el
vicio, como se aprecia con certeza en hijos de vividores y prostitutas.
5. Diversas obras de historia social refieren situaciones y hechos que ejemplifican estas
características hereditarias en familias reales.

A) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
B) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
C) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
D) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
E) 1 – 2 – 5 – 3 – 4

38) “La máquina de enseñar”

1. La máquina, en resumen, se puede parangonar con un profesor particular, quien con
gran exactitud controla cada fase de programa del alumno.
2. La máquina fija una serie de actividades de aprendizaje en orden determinado.
3. No es más que una ordenación escrita de operaciones de aprendizaje.
4. El alumno no puede pasar al paso 2 mientras no haya asimilado el paso 1.
5. Cuando ha asimilado los dos pasos anteriores puede trabajar con los superiores
sucesivos.
A) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
B) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
C) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
D) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E) 2 – 1 – 4 – 5 – 3

13
39) “Ganarse la vida”

1. Como la sociedad tradicional se ha ido haciendo más técnica, el padre ha sido incapaz
de seguir enseñando a su hijo.
2. Mientras más compleja es la sociedad, los hijos eligen profesiones distintas a las de sus
padres.
3. El hombre tiene que ganarse la vida y siempre ha habido que enseñarle cómo hacerlo.
4. En las comunidades sociales de otros tiempos, los padres enseñaban a sus hijos y las
madres a sus hijas.

A) 2 – 3 – 1 – 4
B) 3 – 4 – 1 – 2
C) 4 – 3 – 2 – 1
D) 1 – 2 – 3 – 4
E) 1 – 2 – 4 – 3

40) “Un país plurilingüe”

1. La constitución de la India establece trece principales lenguas modernas, aparte del

sánscrito y el inglés.
2. Esas lenguas no son necesariamente “idiomas”, sino rasgos de identidad nacional.
3. Idiomas propiamente tales son alrededor de 700, según las estimaciones de los
especialistas.
4. El idioma oficial asociado de la India es el inglés.
5. Se calcula que en la actualidad se hablan en la India 1.625 lenguas.

A) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
B) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
C) 2 – 5 – 3 – 1 – 4
D) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
E) 4 – 5 – 3 – 1 – 2

41) “Arte contemporáneo”

1. El videoarte ha tomado gran fuerza en nuestro país y ya cuenta con un amplio número
de entusiastas adherentes.
2. De esta manera se ha acercado al cine creando el concepto de “artes visuales”.
3. El video artístico: la expresión más vanguardista de las “artes visuales”.
4. De todas las artes, la música y la plástica han sido las que han experimentado mayores
revoluciones y cambios.
5. La plástica se ha ido diversificando cada vez más en busca de nuevas vías expresivas.

A) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
B) 1 – 5 – 4 – 2 – 3
C) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
D) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
E) 4 – 5 – 2 – 3 – 1

14
42) “La energía solar”
1. Podría recogerse en la superficie terrestre mediante colectores.
2. Una última posibilidad sería obtener energía aprovechando la diferencia de temperaturas
entre el agua de la superficie del mar y la de las profundidades.
3. También podría transformarse directamente en energía eléctrica mediante células
solares parecidas a las que usan los satélites.
4. Esta puede ser interceptada en el espacio con un satélite y radiada a la Tierra en forma
concentrada.
5. Hay muchos sistemas posibles para explotar la energía solar.
A) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
B) 1 – 5 – 4 – 2 – 3
C) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
D) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
E) 5 – 4 – 1 – 3 – 2
43) “Entrevista exclusiva”
1. Cambiaron la táctica y solicitaron hablar con los detenidos acerca de la juventud de Libia
... y a esto los libios accedieron.
2. Los tres muchachos que representaban a “La hora del patito”, periódico de la escuela,
también fueron rechazados.
3. En abril de 1983, en Recife, Brasil, tres chicos de 11, 12 y 15 años, consiguieron sacar
ventaja a los periodistas profesionales de la ciudad.
4. Pero los chicos no se dieron por vencidos.
5. Durante dos semanas, la prensa de la ciudad había venido tratando inútilmente de
entrevistarse con la tripulación de un avión de Libia detenido por llevar armas a
Nicaragua.
A) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
B) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
C) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
D) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
E) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
44) “Frente al público”
1. ¿Cómo se puede evitar el nerviosismo cuando se trata de alternar con otras personas?
2. Por ejemplo, en reuniones con desconocidos, tres cuartas partes de los adultos
confesaron sentir cierta angustia.
3. Preparándose para ello: para comunicarse, primero, ordene sus pensamientos y diríjalos
a un solo propósito.
4. Así lo indican los resultados de la “Encuesta sobre timidez”, de Stanford, que dirigió el
profesor Phillip Zimbardo.
5. El miedo a desenvolverse en público es el problema sicológico más común.
A) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
B) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
C) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
D) 5 – 4 – 2 – 1 – 3
E) 5 – 1 – 4 – 2 – 3

15
45) “¡Qué gran pianista!”

1. Ese concierto Arrau no lo había tocado hacía más de un año.

2. Pocos sabían que la memoria y el virtuosismo del maestro eran notables.
3. Se sorprendió cuando la orquesta inició la larga introducción orquestal del “Tercer
concierto” del mismo compositor.
4. Arrau pensó entonces salir del escenario, pero, recordando su reputación, decidió
quedarse y tocar el “tercero” de manera impecable.
5. Una vez, el pianista chileno Claudio Arrau salió a escena para tocar el “Cuarto concierto”
para piano, de Beethoven.

A) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
B) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
D) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
E) 2 – 5 – 1 – 3 – 4

46) “Una anécdota pintoresca”

1. Conocida era la gran inteligencia de George Bernard Shaw y su agudeza para responder
y polemizar.
2. Una hermosa actriz le propuso: “Tengamos un hijo. Con su inteligencia y mi belleza ...”
3. Muchos chascarros igualmente graciosos le sucedieron al controvertido Bernard.
4. “No, gracias. ¿Se imagina si tuviera mi belleza y su inteligencia?, respondió.
5. Este célebre escritor tenía, no obstante, el rostro muy poco agraciado.

A) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
B) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
C) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
E) 1 – 2 – 5 – 4 – 3

47) “Axolotl”

1. Un hombre, al visitar un acuario público, se fija en un extraño animal anfibio, llamado

axolotl, el que le causa una profunda impresión.
2. Situación que desemboca en la transmutación del protagonista, concluyendo el relato
desde el punto de vista del axolotl.
3. Es la historia de una transformación insólita, narrada en forma magistral en unas pocas
páginas.
4. Comienza a acudir a diario al acuario, y se obsesiona con el axolotl.
5. Es un cuento de tipo fantástico, del escritor argentino Julio Cortázar.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
C) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
D) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
E) 5 – 1 – 2 – 3 – 4

16
48) “Qué podría expresar la lírica”

1. Sólo así podemos entender la frase: “El mundo es poesía”.

2. Los sentimientos del ser humano surgen cuando éste se enfrenta a un objeto
cualquiera.
3. Éstos acaparan y despiertan la atención.
4. La poesía lírica expresa los sentimientos personales de un hombre.
5. Un paisaje, otro ser humano, un animal, un momento, un pensamiento, una gota de
agua, etc.

A) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
B) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
C) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
D) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
E) 2 – 3 – 1 – 4 – 5

49) “El signo lingüístico”

1. Signo lingüístico: unidad dotada de dos planos interdependientes.

2. El significado objetivo asociado al signo se llama denotación.
3. Otro es el plano de la expresión o significante.
4. Lingüística estructural: ciencia que concibe la lengua como una “estructura”.
5. Uno es el plano del contenido o significado.

A) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
B) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
C) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
D) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
E) 4 – 1 – 3 – 5 – 2

50) “Literatura de testimonio”

1. Estos se caracterizan por tener un narrador que elabora su discurso desde una
marginalidad económica, política, religiosa, de género o étnica.
2. En América Latina existe una abundante producción de textos de testimonio.
3. Un ejemplo de literatura de testimonio lo es el texto del cacique mapuche Pascual Coña.
4. El propósito de este texto es dejar memoria de la forma de vida, filosofía, cantos, etc.
de la cultura mapuche.
5. Testimonio de un cacique mapuche es el título de su obra.

A) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
B) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
E) 2 – 3 – 4 – 5 – 1

17
51) “Roberto Bolaño”
1. Narrador y poeta chileno, autor de una extensa obra literaria que comprende tanto
narrativa como poesía.
2. Los perros románticos, La pista de hielo, Estrella distante, Nocturno de Chile son
algunas de sus obras.
3. No son pocos los escritores chilenos de relevancia en el extranjero como, por ejemplo,
Pablo Neruda y Gabriela Mistral.
4. Abandonó Chile después del golpe militar de 1973 radicándose en México, primero, y
luego en España.
5. Otro caso es el de Isabel Allende, Vicente Huidobro y, más reciente, Roberto Bolaño.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 3 – 1 – 5 – 4 – 2
C) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
D) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3

52) “El ensayo como género literario”

1. El filósofo inglés Francis Bacon publica ensayos más ordenados y retóricos.
2. Define el ensayo e incorpora la subjetividad como característica esencial en su
elaboración.
3. Últimas tendencias ensayísticas.
4. Michel de Montaigne a fines del siglo XVI inventa la palabra y sistematiza el género.
5. Maestros del ensayo latinoamericano fueron: Bello, Sarmiento, Montalvo, Martí, de
Hostos y González Prada.
A) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
B) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
C) 4 – 2 – 1 – 5 – 3
D) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
E) 4 – 1 – 2 – 5 – 3

53) “Situaciones de comunicación”

1. Es decir, de acuerdo al grado de restricción o modificación permisible en el modelo de

proceder.
2. Un mismo individuo, dependiendo de las diferentes situaciones comunicativas que
enfrente, utilizará las distintas variedades lingüísticas requeridas.
3. Se adecua inconscientemente a las diferentes situaciones de comunicación.
4. La lengua es un hecho social y como tal funciona de acuerdo a las características
socioculturales de los hablantes y al entorno en que éstos se encuentran.
5. Estas situaciones de comunicación varían en cuanto a su formalidad.

A) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
B) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
C) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
D) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
E) 4 – 5 – 1 – 2 – 3

18
54) “Los cuentos infantiles”

1. Es indudable que los cuentos infantiles ayudan a desarrollar la imaginación de los niños.
2. Los cuentos infantiles más famosos de la literatura universal comenzaron
transmitiéndose oralmente.
3. Algunos cuentos hispanoamericanos para nuestros niños.
4. La cenicienta: un cuento que hace soñar a todos los niños del mundo.
5. El desarrollo del cuento infantil hispanoamericano se produce, en gran medida, por la
escritura femenina.

A) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
B) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
C) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
D) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
E) 2 – 4 – 3 – 5 – 1

55) “El mito y la leyenda”

1. El Caleuche, la Pincoya, la Tirana del Tamarugal.

2. Narración que explica el origen de alguna circunstancia importante para el ser humano.
3. Narración de acontecimientos maravillosos que parte de un hecho real.
4. De carácter oral, local y que se transmite de de generación en generación.
5. Participación de dioses, semidioses y hombres.

A) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
B) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
E) 2 – 3 – 5 – 4 – 1

56) “El cuento de ciencia – ficción”

1. Narración que une la objetividad de la ciencia con el poder de la ficción.

2. Tiene elementos como naves espaciales, robots, ovnis.
3. Un mundo feliz, de Aldous Auxley.
4. Género narrativo.
5. Túnel del tiempo, futuro inimaginable, vida en otros planetas.

A) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
B) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
C) 3 – 4 – 1 – 5 – 2
D) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
E) 4 – 3 – 1 – 2 – 5

19
57) “Bonobos: El primo más cercano del hombre”

1. A pesar de su escaso número, los científicos están de acuerdo en que no son una raza
en extinción.
2. Keuzie, un bonobo, logró aprender el lenguaje de los signos y adquirió las nociones de
sujeto y predicado.
3. Son una especie muy rara de chimpancé, descubierta en 1935, de la cual sólo quedan
500 ejemplares en el sur de Zaire.
4. Lo asombroso es que su configuración cromosómica es muy parecida a la de la especie
humana.
5. Además, son una especie aparte, pues no se cruzan con otros chimpancés.

A) 3 – 1 – 5 – 4 – 2
B) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
D) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
E) 3 – 5 – 1 – 4 – 2

58) “Las declaraciones públicas”

1. Ocasionalmente, personas naturales con figuración pública y recursos suficientes

pueden presentar sus propias declaraciones.
2. Las declaraciones públicas son documentos oficiales, por lo que emplean
preferentemente la norma culta formal.
3. Se usan para aclarar controversias, llamando la atención de la opinión pública sobre
situaciones de honra, reputación, credibilidad del emisor, etc.
4. Suelen aparecer en la prensa como inserta pagados.
5. Habitualmente son realizadas por agrupaciones o instituciones.

A) 4 – 2 – 5 – 1 -3
B) 3 – 2 – 4 – 5 –1
C) 2 – 1 – 5 – 3 –4
D) 4 – 5 – 1 – 3 –2
E) 2 – 5 – 1 – 3 –4

59) “Mapuches urbanos”

1. En la región metropolitana está casi el 50%, según datos del último censo.
2. Y es entre edificios, supermercados y “huincas” que ellos batallan su guerra.
3. Distinta a la que se libra en el sur: la de mantener su cultura y el orgullo de ser
araucanos.
4. El 80% de la población mapuche de Chile vive en ciudades.
5. Los mapuches urbanos tienen su propia lucha: conservar sus tradiciones y no perderse
en el mundo “huinca”.
A) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
B) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
C) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
E) 1 – 4 – 5 – 2 – 3

20
60) “Charles Baudelaire”

1. Socialmente controvertido y en exceso puntilloso.

2. Las flores del mal: magnífica obra.
3. Poeta y crítico francés.
4. Oh, mi niña, mi hermana, primer verso del poema La invitación al viaje.
5. Nace en París, en 1821, y muere en 1867.

A) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
B) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
C) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
D) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
E) 3 – 1 – 5 – 2 – 4

DO-LE19

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