Fichas Lexico Claves-B1 PDF

B1 FICHAS SOBRE LÉXICO
CLAVES
1. Las anécdotas
2. La comunicación en las redes
3. Los comportamientos sociales
4. El lenguaje de las adivinanzas
5. Los sentimientos
6. Los poemas
7. Los artículos de divulgación científica
8. El lenguaje de los sueños
9. La literatura española
10. La música hispana
11. El cine
12. El arte en los viajes
Paula Cerdeira
María José Gelabert
CLAVES FICHAS SOBRE LÉXICO
FICHA 1 LAS ANÉCDOTAS

2. Orientación: El año pasado, en Córdoba, con mis hermanos y mis primos.
Evento o suceso: Nos fuimos a pescar, y mi primo pequeño Mario no quería que le ayudáramos a hacerlo. Todos
pensábamos que no pescaría nada porque ni siquiera sabía colocar la carnada. Cuando todos estábamos aburri-
dos, Mario empezó a gritar que había pescado algo, su caña se dobló y sacó un pez enorme… Mario fue el único
que pescó y terminó dando clases de pesca a todos.
Evaluación: Fue una lección para todos.
FICHA 2 LA COMUNICACIÓN EN LAS REDES

1. A. WhatssApp; B. Lápiz de memoria; C. Hashtag; D. Correo electrónico; E. Emoticono; F. Libro electrónico.
1.1. 1. b; 2. f; 3. e; 4. c; 5. a; 6. d.
2.1. 1. Significa que su uso es tan frecuente y necesario como el de un electrodoméstico; 2. El texto alude al carácter
parlanchín (comunicativo y hablador) de la cultura española; 3. Sí, debido a las pausas que se hacen en el traba-
jo para utilizar esta aplicación. Estas pausas generan pérdidas considerables y desaceleran el rendimiento labo-
ral; 4. La “Apnea del WhatsApp” es la ansiedad por consultar mensajes de manera compulsiva; La “infobesidad”
es la obsesión por consultar correos electrónicos de manera repetitiva; 5. En algunos colectivos se restringe el
uso de WhatsApp, como es el caso de pilotos de aerolíneas, el sector del transporte o los controladores aéreos
debido al potencial riesgo que para ellos tiene la dependencia a estas aplicaciones.
Para seguir trabajando en clase las consecuencias de la excesiva dependencia a ciertas apps como Whatsapp y
las características del lenguaje empleado en los mensajes de texto, se sugiere la visualización y explotación del
corto de Dani Montes Yo tb tq, que se puede encontrar en YouTube a través del enlace https://www.youtube.
com/watch?v=D5zaF61DeJQ.
FICHA 3 LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES

2. 1. b; 2. b; 3. a; 4. a; 5. a; 6. b.
FICHA 4 EL LENGUAJE DE LAS ADIVINANZAS

1.1. Posible respuesta. Las historias de tradición oral son historias que se transmiten a través del habla. Son varia-
bles, entretienen y transmiten la cultura y la historia de los pueblos de generación en generación. Se pueden
contar de muchas formas: con adivinanzas, refranes, trabalenguas…
1.3. 1. b; 2. c; 3. a.
2. y 2.1. 1. D. tijeras; 2. A. ajo; 3. E. huesos; 4. G. reloj; 5. C. mariposas; 6. H. ratón; 7. B. pera; 8. F, sol.
FICHA 5 LOS SENTIMIENTOS

1. 1.
1.1. P arte superior: felicidad (azul), alegría (amarillo), amor (rosa); Parte inferior: miedo (color más oscuro), ira (mo-
rado) y tristeza (gris).
1.2. 1. Felicidad; 2. Amor; 3. Tristeza; 4. Ira; 5. Alegría; 6. Miedo.
1.4. 1. F, Las emociones que predominan son las negativas; 2. V; 3. F, La emoción más positiva es la felicidad; 4. F, Al
lado de la tristeza se encuentran la desilusión, la pena y la decepción.
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FICHA 6 LOS POEMAS

2. 1. V; 2. V; 3. F; 4. F; 5. V.
2.1. A. pecas; B. flequillo; C. bebé; D. botas; E. brazo; F. pantalones vaqueros.
2.2. 1. flequillo; 2. pecas; 3. bebe; 4. vaquero; 5. botas; 6. brazo.
FICHA 7 LOS ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

1.1. A. Astronomía; B. Física; C. Biología; D. Matemáticas; E. Psicología; F. Oceanografía.
2. 2. No, porque el humor no es siempre igual para todos; 3. Sí, surge de nuestro cerebro; 4. El humor surge de una
batalla en nuestro cerebro, entre los sentimientos y pensamientos; 5. Nos ayuda a resolver conflictos desconcer-
tantes y también a conectar con los demás en los momentos de tensión.
FICHA 8 EL LENGUAJE DE LOS SUEÑOS

2. A. Sonámbulo; B. Pesadilla; C. Insomnio; D. Sueño profundo.
2.1. 1. c; 2. a; 3. d; 4. b.
3. 1. a, c, d, f; 2. e; 3. b.
4. 1. V; 2. V; 3. F: en la mayoría de los casos, pero no siempre; 4. F: se producen en la etapa final del dormir; 5. V.
FICHA 9 LA LITERATURA ESPAÑOLA

1.1. 1. El año sin verano; 2. La casa de los amores imposibles; 3. El verano que empieza.
FICHA 10 LA MÚSICA HISPANA

1. Efecto Pasillo: 1, 2, 6; Calle 13: 3, 4, 5.
2. Alumno A (Calle 13): 1. Son hermanastros; 2. Es la calle donde vivía René de niño y donde Eduardo iba a visitarlo;
3. Tanto René como Eduardo debían identificarse ante el guardia de seguridad y decirle si eran “residente o visi-
tante”; Alumno B (Efecto Pasillo): 1. Delante del local de ensayo de la banda había un pasillo entre dos edificios
donde se formaba una fortísima ventolera. Entre risas y bromas, se fue creando el efecto pasillo y de ahí surgió
el nombre del grupo; 2. optimismo, energía, ilusión y trabajo; 3. Todo empezó como un juego que tenían con esa
mano, quien la miraba perdía y era motivo de mofa y burla. Al final, con las bromas, se quedó como logo.
3.1. 1 . la mente; 2. problemas; 3. la vida; 4. te quiero; 5. universo; 6. verde; 7. suerte; 8. alegría; 9. primavera;
10. la mente; 11. problemas; 12. la vida; 13. juego; 14. universo; 15. sueños; 16. lámpara; 17. humor; 18. la mente;
19. te quiero; 20. universo.
FICHA 11 EL CINE
1. A. pozo de agua; B. lluvia; C. cadáver; D. caminos; E. cuerda.
2. Título original: A perfect day; Año: 2015; País: España; Director: Fernando Léon de Aranoa; Reparto: Tim Robbins,
Benicio del Toro, Olga Kurylenko y Melanie Therry; Género: comedia dramática.
2.1. La historia termina con un fuerte aguacero de lluvia que hace subir al cadáver de manera natural del fondo del
pozo, por lo que al final no ha sido necesaria la cuerda.
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3. 1. V; 2. F; 3. V; 4. F; 5. V.
FICHA 12 EL ARTE EN LOS VIAJES

1. Buenos Aires: 2, 3, 4, 7; México D.F.: 1, 5, 6, 8.
2. 1. Diego Rivera; 2. Xul Solar; 3. Ambos; 4. Xul Solar; 5. Ambos; 6. Xul Solar; 7. Diego Rivera; 8. Diego Rivera.
3. Grupo A, Museo Xul Solar: 1. Lo fundó Micaela (Lita) Cadenas, esposa de Xul Solar, y Natalio J. Povarché, su mar-
chante, con el objetivo de preservar y difundir la obra del artista; 2. Se creó en el año 1986, pero se inauguró el
13 de abril de 1993; 3. a. Un símbolo es la representación de una idea. Es una imagen que expresa una semejanza
determinada con algo. Los símbolos evocan conceptos que vienen de pasados remotos, verdades que perma-
necen inalterables. Por ejemplo, cuando vemos una cruz, la asociamos con la cristiandad y cuando vemos una
estrella de seis puntas, la asociamos con el judaísmo; b. El drágon: Combate con héroes solares como Sigfrido,
Hércules, San Jorge o San Miguel, y representa en esos casos la lucha entre el bien y el mal. En civilizaciones
muy antiguas, como la china, el dragón representa poder. El dragón es quien trae el agua a la tierra y asegura
así la fertilidad de los campos. Es, por lo tanto, dador de vida, la lluvia fecunda la tierra. Representa, además, el
dominio de los cuatro elementos (tierra, fuego, agua, aire). Su aliento emite el “chi cósmico”, es decir, la energía
cósmica. En la India el dragón identificado con Agni, señor del rayo, supone el principio de todo; Las banderas:
Las banderas son un símbolo que identifica países. Sus colores siempre tienen un significado asociado, al igual
que los escudos o figuras que se elige poner en ellas. La bandera de la paz, por ejemplo, es blanca. Cuando un
enviado, en medio de una batalla, levantaba la bandera blanca significaba que deseaba parlamentar o rendirse;
Las escaleras y las montañas: Tanto las escaleras como las montañas nos hacen pensar en elevación y nos dan
la sensación de ascenso. En la obra de Xul Solar, las escaleras son vistas desde la base, no desde la cima, por lo
que nos invitan a mirar hacia arriba aunque están arraigadas en el plano inferior. Son una forma de representar
la energía cósmica del eje del mundo en sentido vertical. Son una invitación a la ascensión, a la búsqueda de
un plano de consciencia superior, a la autoafirmación. También pueden representar la subida del alma hacia lo
divino o el descenso de lo divino hasta el alma para otorgarle su gracia; c. Xul Solar significa “Lux Solar”, es decir,
luz del sol; Grupo B, Casa Museo Anahuacalli: 1. De Diego Rivera y de Frida Khalo; 2. Con más de 50 mil piezas
prehispánicas; 3. La misión del Museo Anahuacalli es la de cumplir con el ideal de Diego Rivera: abrir sus puertas
para dar a conocer la riqueza cultural prehispánica y promover la creatividad artística del pueblo de México. La
visión es la de ser un referente cultural abierto al diálogo entre el México prehispánico y el actual.
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FICHA 5 LOS SENTIMIENTOS

FICHA 6 LOS POEMAS

FICHA 7 LOS ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

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