MATRIZ DE ANALISIS DE LAS GUIAS

DE RBC
COMPONENTE COMPONENTE COMPONENTE COMPONENTE COMPONENTE
FORTALECIMIENTO SUBSISTENCIA EDUCATIVO SALUD SOCIAL
META Las personas con discapacidad y sus Las personas con
familias toman sus propias decisiones discapacidad logran medios
y asume responsabilidad al cambiar de subsistencia, tienen acceso
sus vidas y mejorar sus comunidades. a medidas de protección
social y pueden ganar
ingresos suficientes para vivir
una vida digna y contribuir
económicamente con sus
familias y comunidades
ROL El rol de la RBC es contribuir al El rol de la RBC es facilitar el
proceso de fortalecimiento acceso de las personas con
promoviendo, apoyando y facilitando discapacidad y sus familias
la participación activa de la las para que adquieran destrezas,
personas con discapacidad y sus oportunidades de subsistencia
familias en los temas que afectan sus y una mayor participación en
vidas. la vida de la comunidad y una
mayor realización.
CONCEPTOS FALTA DE AUTONOMÍA TRABAJO: es una actividad
CLAVES A NIVEL importante de la vida
Muchas personas con discapacidad
GENERAL Contribuye a mantener a la
experimentan falta de autonomía,
(PALABRA Y persona, la familia y el hogar
tanto en la familia como en la
DEFINICION)8 Le brinda servicios y bienes a
comunidad. Frecuentemente, son muy
apoyadas por sus familias; sin la familia, a la comunidad y a
embargo, podrían estar la sociedad el trabajo ofrece
sobreprotegidas porque los miembros oportunidades para la
de sus familias hacen todo por ellas, y participación social y
pueden estar siendo rechazadas y económica, lo cual aumenta la
excluidas de la comunidad, debido al realización personal y da un
estigma y discriminación. sentido de autovaloración.
TRABAJO DECENTE: No
todos los tipos de trabajo son
FORTALECIMIENTO Y deseables .Es importante
MOTIVACIÓN distinguir entre .trabajo.
Es un proceso complejo. No es algo decente y el trabajo que
que sucede inmediatamente o que explota y perpetúa la pobreza
puede ser dado a alguien. El cambio y carece de dignidad .El
debe iniciar con las personas con trabajo decente es trabajo que
discapacidad que pasan de ser dignifica y no denigra
receptores pasivos a contribuyentes ACCESIBILIDAD
activos AMBIENTAL :es una
LA TOMA DE CONCIENCIA importante barrera para las
personas con discapacidad en
Es el nivel del entendimiento que las países de bajos ingresos: falta
personas tienen de sí mismas, su de acceso al transporte
situación y la sociedad donde viven. público, falta de acceso en los
Al elevar la conciencia se ayuda a las sitios laborales y en las
personas a reconocer que hay comunicaciones significa que
oportunidades para cambiar. podría ser imposible que las
LA INFORMACIÓN personas con discapacidad
obtuvieran y realizaran su
Es poder, y una de las actividades trabajo
clave de los programas de RBC es
difundir la información. Entre más AJUSTES RAZONABLES
pobres son las personas, menos se refieren a la adaptación del
acceso tienen a la información sobre trabajo y el sitio laboral para
sus derechos y beneficios. facilitar el empleo de las
personas con discapacidad
DESARROLLO DE Puede incluir ajuste y
CAPACIDADES modificación de la
Las personas con discapacidad maquinaria y equipo,
necesitan una gama de destrezas y modificación del contenido
conocimientos que les permitan del trabajo, tiempos laborales
participar y contribuir y organización del trabajo; así
significativamente con sus familias y como adaptación al ambiente
comunidades. laboral Muchas personas con
discapacidad no requieren
ninguna modificación.
APOYO ENTRE PARES ESCOGENCIA
Muchas personas con discapacidad PERSONAL Y
sienten que son las únicas que pasan CONTEXTO LOCAL: las
por un problema en particular, pero personas con discapacidad son
cuando conocen otras personas con dirigidas hacia ocupaciones
problemas similares pueden descubrir que se han hecho
que sus problemas son compartidos y estereotipadas, por ejemplo, a
que hay soluciones comunes. las personas ciegas se les
enseña a tejer canastos y a las
PARTICIPACIÓN personas sordas se les enseña
carpintería,
Ser contribuyente trae reconocimiento
independientemente de si
y es importante para el proceso de
desean o no trabajar en esos
fortalecimiento. Las personas con
oficio
discapacidad pueden participar y
hacer contribuciones a muchos nivele LA ECONOMÍA FORMAL
diferentes. : La economía formal es la
que es regulada por el
 gobierno e incluye el empleo
en los sectores público y
ALIANZAS Y ENLACES privado, donde los
Debido a que sus números son trabajadores son contratados;
limitados, las personas con con salario y beneficios,
discapacidad forman alianzas y como, pensiones y seguro de
enlaces con otras personas que salud.
trabajan en las mismas metas de ECONOMÍA INFORMAL
inclusión y desarrollo. La inclusión es el sector no regulado de la
trabaja muy bien cuando también economía de un país .Incluye
participan otros grupos – con la la agricultura de pequeña
acción colectiva hay un mayor escala, comerciantes
sentido de pertenencia. pequeños, empresas
hogareñas, pequeñas empresas
con pocos trabajadores y una
multitud de actividades
similares

SUBDIVISION DEL 1. Defensa y comunicación: 1. DESARROLLO DE

COMPONETE (5 DESTREZAS: las personas
Significa que las personas con con discapacidad necesitan
ASPECTOS
discapacidad se están expresando por destrezas para poder participar
PRINCIPALES)
sí mismas y, también, que hay en las diferentes actividades
comunicación, la manera en que los económicas, teniendo en
mensajes se envían y reciben; lo cual cuenta que ellos tienen un
es importante para la autodefensa número de desventajas.
2. Movilización comunal 2. TRABAJO POR
La participación comunitaria es CUENTA PROPIA: la
esencial para el éxito de los economía informal ofrece
programas de RBC, y la movilización muchas más oportunidades
comunal es una estrategia que busca para que las personas puedan
la participación de los miembros de la tener un sustento; las personas
comunidad y fortalecerlos para lograr con discapacidad se enfrentan
el cambio y la acción a obstáculos para poder
encontrar trabajo.
3. Participación política
3. TRABAJO
Promover la participación de las REMUNERADO: las
personas con discapacidad en la personas con discapacidad
política es un enfoque importante trabajan en todos los tipos de
para el fortalecimiento. La toma de empleo y en todos los sectores
decisiones en fundamental en la no existen trabajos que sean
política y, así, la participación política adecuados para las personas
permite que las personas afectadas con discapacidad.
por los asuntos estén en el centro de
la toma de decisiones y poder influir 4. SERVICIOS
en el cambio. FINANCIEROS: son
aquellos que logran incluir
4. Grupos de autoayuda ahorros, créditos, aportes
Los grupos de autoayuda son grupos financieros, seguros y
informales donde las personas se servicios de transferencia de
reúnen para realizar una gama de dinero; el micro crédito son
actividades y resolver problemas aquellos préstamos a grandes
comunes. escalas y según las
necesidades del cliente.
5. Organizaciones de personas con
discapacidad 5. PROTECCIÓN SOCIAL:
son aquellos que brindan red
Así como los trabajadores se unen en de seguridad para proteger a
muchas partes del mundo para las personas en contra de la
promover y proteger sus intereses pobreza, pérdida o falta de
laborales, de igual manera las ingresos por una discapacidad
personas con discapacidad se unen y ancianidad de una persona.
para formar organizaciones de
 personas con discapacidad, para
promover y proteger sus intereses.

ASPECTOS QUE Preámbulo PREÁMBULO

ABORDA EL
Caja 1. Visible, activa y abierta. Caja 1: David moviliza la vida
COMPONENTE
de muchos
(MENCIONE Caja 2. Myla constituye un buen
TODAS LAS ejemplo Caja 2: Convención sobre los
CAJAS) Derechos de las Personas con
Defensa y comunicación Discapacidad, Artículo 27 –
Caja 3. El recorrido de hansa hacia Trabajo y empleo (3)
una vida productiva. Caja 3: Trabajo decente:
Caja 4. Efectiva autodefensa Definición de la OIT

Caja 5. Trang aprende a comunicarse Caja 4: El gran viraje de Imad

Caja 6. Stephanie escucha un nuevo DESARROLLO DE

mundo DESTREZAS:

Caja 7. Señas para un futuro mejor Caja 5: Enseñanza de

habilidades básicas para la
Movilización comunal vida en “The Leprosy
Caja 8. Empoderamiento a través de Mission.
funciones de liderazgo. Caja 6: Los pies de Zou y su
Caja 9. Construyendo puentes para fuerte voluntad.
motivas comunidades. Caja 7: Una madre y su hijo
Caja 10. Un cambio de actitud. tejen sueños.

Participación política Caja 8: La búsqueda de una

vocación.
Caja 11. La experiencia de gulu. Caja 9: Fomentando los
ingresos y el ahorro.
Caja 12. Permitiendo a los cciegos
votar. Caja 10: Proporcionando
capacitación práctica
Grupos de autoayuda
TRABAJO POR CUENTA
Caja 13. Grupo de auto ayudas de PROPIA
sobrevivientes de minas antipersonas.
Caja 11: El nuevo cambio de
Caja 14. Grupos de auto ayuda Mpho
proporcionan medios de subsistencia.
Caja 12: Negocio de tejido de
Caja 15. Promoviendo grupos de canastos de Lam.
autoayuda
Caja 13: El concurrido salón
Caja 16. Un grupo de autoayuda de de té de Enifa.
madres, mejora la vida de sus hijos.
Caja 14: Una empresa exitosa.
Caja 17. La unión hace la fuerza
Caja 15: Haciendo realidad el
Organización de persona en potencial de prestación de
condición de discapacidad servicios.
Caja 18. Un verdadero héroe Caja 16: Una empresa con
éxito.
Caja 17: Un mejor trato para
todas las personas.
Caja 18: Del paseo a la
productividad en el triciclo de
Sundy.
Caja 19: El espíritu
emprendedor de Pedro.
Caja 20: Reducción de la
pobreza a través del ahorro
del ahorro y microcrédito.
Caja 21: Cabildeo con éxito.
Caja 22: Promoviendo la
actividad empresarial
femenina.
Caja 23: El restaurant de
Akua.
TRABAJO
REMUNERADO
Caja 24: La abogada Irene.
Caja 25: Facilitando el
empleo y el cambio de
actitudes.
Caja 26: Promoviendo
oportunidades laborales a
través de política.
Caja 27: Proporcionando
apoyo y formación.
Caja 28: Haciendo coincidir
los solicitantes de empleo con
las vacantes.
Caja 29: Logros a través de la
determinación y el apoyo.
Caja 30: Removiendo
obstáculos para el empleo.
SERVICIOS
FINANCIEROS.
Caja 31: Servicios financieros
para apoyar actividades
generadoras de ingresos
Caja 32: Uniéndonos para el
ahorro colectivo
Caja 33: Grupos de autoayuda
inclusivos hacen la diferencia
Caja 34: La tienda de
reparación de bicicletas de
Ocak.
Caja 35: Wang se convierte en
un ejemplo a seguir.
Caja 36: Ayudando a asegurar
los préstamos.
PROTECCIÓN SOCIAL.
Caja 37: El ojo de Opha para
los detalles.
Caja 38: Planes de reducción
de la pobreza no garantizan el
empleo,
Caja 39: Mecanismo de
transferencia de dinero en
 efectivo.
Caja 40: Una cooperativa de
microfinanzas para las
mujeres.
Caja 41: Ayudando a las
madres a inscribir a sus
hijos/hijas en los programas
de salud.

MENCIONE 8 1. Para apoyar la autodefensa y 1. Identificar una

ACTIVIDADES desarrollar una comunicación oportunidad de
SUGERIDAD A efectiva para fortalecer a las mercado.
NIVEL GENERAL personas con discapacidad, el
2. Relacionar la
DEL personal de RBC necesitan
actividad con el
COMPONENTE abarcar no sólo a la persona y
ambiente,
su ambiente, sino también su
especialmente en las
propia habilidad de
áreas rurales.
comunicarse.
3. Elevar la conciencia
2. Desarrollar confianza y
acerca del potencial
credibilidad dentro de la
laboral y el derecho al
comunidad
trabajo de las
3. Facilitar el desarrollo de la personas con
conciencia política discapacidad.
4. Aumentar la sensibilización 4. Permitir y colaborar
sobre la discapacidad en el para que las personas
sistema político con discapacidad
puedan encontrar
5. Brindar asistencia para trabajo.
formar nuevos grupos de
 autoayuda 5. Crear alianzas y redes
en el sector de
6. Motivar la inclusión de las empleo.
personas con discapacidad en
los grupos de autoayuda 6. Promover el hábito de
establecidos ahorrar.
7. Motivar a los miembros de 7. Asegurar que las
grupos de autoayuda a personas con
participar en los programas discapacidad sean
de RBC incluidas en las
disposiciones
8. Asegurar que los miembros existentes.
de las organizaciones de
personas con discapacidad 8. Asegurar que las
tengan acceso a los personas con
programas de RBC discapacidad al
alimento, el agua y
los servicios
sanitarios.
9. Asegurar la vivienda
y la accesibilidad.
10. Asegurar acceso a
atención de la salud y
a los dispositivos de
asistencia personal.

RESULTADOS  Las personas con  Las personas con

DESEABLES A discapacidad pueden escoger discapacidad tienen
NIVEL GENERAL 4 y tomar decisiones de manera acceso al desarrollo
de destrezas y
 informada. oportunidades de
aprendizaje
 Se remueven las barreras en permanente.
la comunidad y las personas
con discapacidad son  Las personas con
aceptadas como personas con discapacidad
potencial. participan
activamente en sus
 Las personas con familias y
discapacidad y sus familias comunidades.
pueden acceder a los
beneficios y servicios de  Las mujeres con
desarrollo en sus discapacidad tienen
comunidades. iguales oportunidades
de trabajo y empleo
 Las personas con que los hombres.
discapacidad y sus familias se
unen, forman grupos y  Todas las estrategias
organizaciones, y trabajan y programas para
unidos para atender sus reducir la pobreza
problemas comunes. incluyen y benefician
a las personas con
discapacidad y sus
familias.