Que Significa Estar Sano y Bien Nutrido: Tema 1
Que Significa Estar Sano y Bien Nutrido: Tema 1
Que Significa Estar Sano y Bien Nutrido: Tema 1
Que significa
estar sano
y bien nutrido
OBJETIVOS Lección 1
DE APRENDIZAJE
Explorando
Al final
de la lección, el significado
tú serás capaz de:
de una buena salud
• nombrar y explicar las tres
dimensiones de la salud;
y bienestar
• dar ejemplos de elecciones
personales que pueden DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO
favorecer o dañar nuestra Esta lección trata sobre cómo ser lo más
salud;
sanos que podamos, viviendo una vida feliz
• identificar y explicar otros y activa. Describe las tres dimensiones de la
factores que también afectan salud –física, mental y social– y estimula la
nuestra salud. reflexión y discusión sobre nuestros cuerpos, mentes
y emociones. Muestra como el desarrollo de buenos
hábitos y las adecuadas elecciones personales pueden
favorecer nuestra salud y bienestar, mientras que los
malos hábitos pueden dañarla. También explica que
no todos los factores que afectan nuestra salud están
bajo nuestro control personal, y que para alcanzar
una buena salud son necesarios esfuerzos a nivel
individual y de la comunidad. Esta lección promueve
una evaluación de los servicios públicos básicos que
afectan la salud de las personas.
Parte 1
PARA LEER
No todos los factores que afectan nuestra salud están bajo nuestro
control. Si bien podemos ser responsables de algunos importantes factores que
afectan nuestra salud, no podemos tener el control de todos ellos. Nuestra salud
también depende de otros factores, tales como acceso a un buen servicio de salud
y cuidado médico, contar con condiciones sanitarias y agua potable, con una
oferta de alimentos seguros y saludables, oportunidades de trabajo, condiciones
adecuadas de vivienda, buenas escuelas, paz y seguridad y reconocimiento de
nuestros derechos humanos básicos.
MATERIALES
ACTIVIDADES
Reflexiona sobre lo que significa para ti ser sano. Escribe tus ideas sobre salud y
bienestar en una hoja de papel o sobre una pizarra.
La salud es tan importante para todos que numerosas culturas tienen proverbios
y dichos que definen la salud y resaltan sus dimensiones físicas, espirituales y
mentales. Por ejemplo, un poeta romano anciano escribió que para tener buena
salud, uno debe tener una mente sana en un cuerpo sano (“Mens sana in corpore
sano” ). ¿Qué significa esto para ti? ¿Estás de acuerdo? ¿Cómo se compara esto con
la definición de la OMS?
Busca en la Ficha de trabajo Proverbios y dichos sobre salud más ejemplos de
proverbios y dichos populares. ¿Qué significan para ti? ¿Estás de acuerdo con ellos?
Agrega a la lista proverbios locales, dichos y expresiones relacionados a todas
las dimensiones de salud y bienestar que encuentres. También pueden contribuir
con expresiones especiales que ustedes digan o hayan escuchado en sus familias.
Compara los proverbios con la definición de salud de la OMS e identifica cuáles
dimensiones (nuestros cuerpos, mentes o emociones) son abordadas en ellos.
Piensa en cómo ser lo más saludable posible, aun cuando las circunstancias sean
adversas. Considera las siguientes preguntas:
• ¿Están las personas enfermas siempre tristes?
• ¿Conoces a alguien que tenga un problema de salud y que a pesar de ello es
feliz y activo en su familia y la comunidad?
• ¿Qué podemos aprender de estas personas?
• ¿Podrías tú ser feliz si tienes una herida, discapacidad o enfermedad?
• ¿Cómo podrías sacar el mejor provecho de esta situación?
Usa la Ficha de trabajo Haciendo una contribución a pesar de tener problemas
de salud, para buscar y compartir con otros las historias de personas que han
concretado importantes logros y contribuciones a la sociedad a pesar de sus
enfermedades o discapacidades. Los ejemplos pueden incluir líderes mundiales que
han padecido alguna enfermedad, compositores incapaces de oír su obra, cantantes
incapaces de ver sus instrumentos, atletas, pintores, científicos y otros, con alguna
discapacidad.
Piensa y agrega a esta lista, personas de tu propia familia o comunidad que han
superado una discapacidad física o mental, que han tenido inicios humildes o han
vivido difíciles circunstancias y que, a pesar de ello, han realizado una contribución a
la comunidad o han tenido una influencia positiva sobre las demás personas.
Prepara una lista de servicios de la comunidad que afectan nuestra salud física,
mental y social, que no están siempre bajo nuestro control. Compara tus ideas con
la lista de ejemplos de Servicios públicos básicos. ¿Pensaste en algún servicio que
no está en la lista? ¿Hay algún servicio que está en la lista en el que tú no hayas
pensado?
Luego, individualmente o en grupos, escoge uno o dos servicios básicos para
seguir explorando. Usando información disponible en periódicos, revistas, radio,
televisión, tu experiencia personal o cualquier otra fuente disponible, describe
situaciones reales que pueden suceder en cualquier parte del mundo, en la cual la
debilidad en los servicios públicos y comunitarios afecta la salud y bienestar de la
población.
Completa la Ficha de trabajo Servicios de la comunidad y salud de las
personas con la mayor cantidad de información que puedas recolectar. Presenta y
discute lo encontrado con tu clase, familia, amigos y otros.
locales y de gobierno. ¿Qué oportunidades tienen las personas para influir sobre las
decisiones que afectan su salud? ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros para
ayudar a mejorar los servicios públicos?
Prepara un informe o una presentación para tu escuela, familia y comunidad
con los resultados de tu análisis, las sugerencias para realizar mejorías y acciones
que pudieran tomarse. Por ejemplo, si el problema es la disponibilidad de
servicios de salud, tú puedes sugerir que la comunidad se organice para facilitar
el transporte a hospitales o centros de salud o para traer medicinas a las personas
que las requieran. Si la situación sanitaria es el problema, tú puedes identificar las
causas e indicarlas a los líderes de la comunidad. Si la disponibilidad de alimentos
no es suficiente para todos, puedes sugerir el establecimiento de un sistema de
donación de alimentos, la promoción de huertos comunitarios, la organización del
transporte y el establecimiento de ferias de alimentos, o ayudando a las personas a
llegar a las ferias de alimentos, almacenes o tiendas.
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