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    ACTIVIDAD 1 Y 2 SEMANA 26 DPCC PDF

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    Heber Romero
    Este documento presenta dos actividades para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje en las últimas semanas sobre la resolución de conflictos. En la primera actividad, los estudiantes deben identificar sus logros, dificultades y estrategias de aprendizaje. En la segunda actividad, los estudiantes deben elaborar un compromiso por escrito para mejorar su aprendizaje, incluyendo un párrafo sobre sus logros y otro sobre los aspectos que necesitan mejorar y las acciones que tomarán. Finalmente, los estudiantes deben autoe

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    Este documento presenta dos actividades para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje en las últimas semanas sobre la resolución de conflictos. En la primera actividad, los estudiantes deben identificar sus logros, dificultades y estrategias de aprendizaje. En la segunda actividad, los estudiantes deben elaborar un compromiso por escrito para mejorar su aprendizaje, incluyendo un párrafo sobre sus logros y otro sobre los aspectos que necesitan mejorar y las acciones que tomarán. Finalmente, los estudiantes deben autoe

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    Este documento presenta dos actividades para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje en las últimas semanas sobre la resolución de conflictos. En la primera actividad, los estudiantes deben identificar sus logros, dificultades y estrategias de aprendizaje. En la segunda actividad, los estudiantes deben elaborar un compromiso por escrito para mejorar su aprendizaje, incluyendo un párrafo sobre sus logros y otro sobre los aspectos que necesitan mejorar y las acciones que tomarán. Finalmente, los estudiantes deben autoe

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    Este documento presenta dos actividades para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje en las últimas semanas sobre la resolución de conflictos. En la primera actividad, los estudiantes deben identificar sus logros, dificultades y estrategias de aprendizaje. En la segunda actividad, los estudiantes deben elaborar un compromiso por escrito para mejorar su aprendizaje, incluyendo un párrafo sobre sus logros y otro sobre los aspectos que necesitan mejorar y las acciones que tomarán. Finalmente, los estudiantes deben autoe

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    MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ

    DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN


    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

    I.E. “Mariscal Castilla”

    ACTIVIDAD 1 y 2 SEMANA 26
    Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje para mejorar

    Apellidos y nombres: Sección:

    ¿Qué haremos?

    El propósito de esta sesión es reflexionar sobre tu propio aprendizaje, tus avances, tus logros y también sobre las
    dificultades que se te presentaron para que puedas identificar qué aspectos requieres mejorar y como puedes hacerlo
    en la competencia del área “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.”
    En la primera actividad, reflexionarás sobre tus logros, dificultades y estrategias. En la segunda, elaborarás tu
    compromiso para mejorar tus aprendizajes.

    ¡Ahora sí, empecemos!


    ACTIVIDAD 01: REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS Y LOGROS, Y LAS DIFICULTADES QUE
    ENFRENTAMOS.
    1. A partir de las experiencias de aprendizaje de la semana 24: “Solucionamos conflictos sociales” y la semana 25:
    “Comprendemos los conflictos sociales y proponemos soluciones”
    Responde a las preguntas del cuadro siguiente

    ¿Qué aprendiste en esas ¿Que hice para aprender? ¿Cómo lo relaciono con
    dos semanas? Estrategias Recursos mi vida diaria?
    Actividad 1

    Actividad 2

    Actividad 3

    Actividad 4

    ACTIVIDAD 02: EXPRESAMOS NUESTRO COMPROMISO PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES

    Recupera o ten a la mano tu texto argumentativo que elaboraste en la semana 25 y responde las siguientes preguntas:
    1. ¿Qué pasos seguiste para poder redactar tu texto argumentativo?

    2. ¿Cómo te organizaste para elaborar tu texto argumentativo?


    MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ
    DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN
    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

    I.E. “Mariscal Castilla”

    3. ¿Cómo elaboraste tus propuestas éticas orientadas a la solución de conflictos?

    4. ¿Cómo te sentiste al redactar tu texto?

    Según las indicaciones para que el elabores tu texto argumentativo y evaluarte tenías que tener en cuenta la lista
    de cotejo. Ahora responde las siguientes preguntas:
    1. ¿Qué pasos seguiste para la autoevaluación?

    2. ¿La lista de cotejo te ayudo a mejorar tu texto argumentativo? ¿Cómo?

    ¡Ahora tienes un reto mayor!


    A partir de lo reflexionado elabora tu compromiso para el aprendizaje.
    Redacta un texto por el cual te comprometes a seguir mejorando en tu proceso de aprendizaje. Será un
    compromiso contigo misma/o para mejorar tus aprendizajes. Recuerda que debes incluir en tu texto un párrafo
    donde expreses tus reflexiones sobre tus logros y otro párrafo en los aspectos que debes mejorar donde señales
    cuales son las acciones que llevaras acabo para mejorar tu aprendizaje.
    Ahora te invitamos a valorar tu proceso de reflexión sobre tu aprendizaje con la siguiente lista de cotejo.

    Preguntas para reflexionar Lo logre Casi lo logro


    ¿Identifique mis logros?
    ¿Identifique aspectos de mi aprendizaje en los cuales puedo
    mejorar?
    ¿He seleccionado sobre cómo me organizo para alcanzar el
    reto?

    ¿Identifique las estrategias que me ayudan a lograr mi


    aprendizaje?

    NOTA: Ante de enviar este documento al profesora, pon nombre a tu archivo como en el ejemplo:
    S26_DPCC_SANCHEZ GUTIERREZ LORENA_5°_E_28-09-20

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