Prosocialidad

Encabezado: Unidad 1: Fundamentos de la Prosocialidad.
Introducción
Villavicencio es un municipio que ha identificado dentro de su plan de ordenamiento
territorial unos espacios o ecosistemas de importancia estratégica en el municipio, pues en
primera instancia se tienen las áreas protegidas elevadas a categoría del decreto 2372 del 2010,
se cuenta con tres áreas protegidas a nivel nacional, un distrito de conservación de suelos , un
parque regional natural y cinco áreas de recreación , esas áreas ya están catalogadas, ya están en
el registro único nacional de áreas protegidas y tienen una categoría especial dentro de todo lo
que tiene que ver con el sistema nacional ambiental, también tenemos identificado algunos
ecosistemas de importancia estratégica para la conservación de agua como son los humedales,
los nacimientos y las rondas hídricas, desafortunadamente con el uso inadecuado de residuos
solidos en la ciudad estos espacios ambientales estan seindo afectados.
Los seres humanos juegan un papel importante en la soluciòn de esta problematica, a través
de ciertas prácticas comportamentales, de alli se hace necesario conocer las claves que facilitan
un cambio en el comportamiento del sujeto respecto al medio ambiente. Sin lugar a dudas, para
que pueda iniciarse cualquier tipo de cambio es preciso que la comunidad tome conciencia de
que existe un problema y que su acción puede contribuir a la solución del mismo. Las personas
Prosociales actùan en pro del otro, es fundamental que se trabaje en esa conducta para iniciar con
la concientizaciòn colectiva, las diferentes conductas propociales se revisaran en el Desarrollo de
este trabajo, de igual manera se lo ha desarrollado con el propósito de conceptualizar las
conductas prosociales en los diferentes entornos y contextos de la realidad, es por ello que cada
estudiante presenta una sustentación teórica en el foro colaborativo, para dar a conocer la falta de
prosocialidad en cada entorno en un determinado contexto.

Formato Diligenciado de la Identificación de la Problemática Individual por cada
Integrante del Curso
PROSOCIALIDAD Nidia Yaneth Duarte Gómez

Fecha: 24/06/2019 Grupo: 403010_29
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Tema Contaminación Ambiental
Problemática Ambiental
Lugar donde se presenta (Barrio, comunidad, Ciudad, etc.): Dentro del Departamento
del Meta, se encuentra la ciudad de Villavicencio, la cual está dividida en 8 comunas, 235
barrios (de los cuales 32 son legalizados), 101 asentamientos, 2 zonas de invasión, 7
corregimientos y 61 veredas en total. El barrio Hacienda Rosa Blanca se encuentra en la
comuna 7.
Actores directos Sector Público (Estado) y Sector Privado (Constructoras).
Actores indirectos Comunidad en General.
Descripción de la Podemos resumir en 4 los problemas ambientales:
problemática 1. Deforestación o destrucción de las reservas forestales a
un ritmo "alarmante" a causa de la construcción desmedida.
2. Desaparición de fuentes hídricas como resultado del
punto anterior, trayendo como consecuencia su escasez.
3. Pérdida de la biodiversidad, como consecuencia de los
puntos 1 y 2; causando daño al medio ambiente.
4. Contaminación ambiental a causa del mal manejo de los
residuos sólidos en cada uno de los conjuntos que conforman

el barrio, debido a la falta de cultura en el reciclaje.

¿La problemática tiene relación con alguna de las teorías de la prosocialidad y con la
situación social actual? Sí, totalmente.
¿Porqué? Justifique su respuesta. Según la clasificación elaborada por Martí Vilar
(2011), existen diferentes perspectivas desde donde se intentan explicar las Conductas
Prosociales: Modelo Diacrónico, Modelos Cognitivo-Evolutivo, Modelo Sincrónico y Modelos
Diversos.
Para el caso de la problemática del barrio Hacienda Rosa Blanca, considero tiene relación
con las siguientes teorías de la Prosocialidad:
1.Modelos Cognitivo-Evolutivo, “la persona es un sujeto activo, a veces creativo, sobre su
ambiente, de la misma forma que el ambiente actúa sobre la persona. La cognición y la
racionalidad son básicas en el desarrollo moral” (Martí Vilar, 2011, p.17). Aquí el razonamiento
moral y el razonamiento crítico son dos aspectos de gran relevancia para el despliegue de la
conducta prosocial.
2. Modelo Sincrónico: intentan explicar las razones por las cuales las personas llevan a
cabo o no Conductas Prosociales en diferentes situaciones, como son las Propuestas
Normativas (explican la Conducta Prosocial a partir del concepto de “norma”), la activación
emocional (determinante para la aparición de Conducta Prosocial, que a su vez depende de las
presiones de la situación externa) y la orientación prosocial (atribución de causalidad,
responsabilidad social, razonamiento moral y valores prosociales).
3. Modelos Diversos: se pueden agrupar en tres corrientes: Fisiología moral (se destaca la
necesidad de introducir a los contenidos intelectuales, la educación en valores morales),
Modelo de los rasgos (internalista y afirma que hay individuos con disposiciones innatas o
adquiridas que contribuyen a la conducta de ayuda) y Modelos humanistas (la Conducta

Prosocial o Conducta Social Positiva es considerada como una parte intrínseca del ser humano,
a través de la cual el ayudar a otro es, indirectamente, una forma de ayudarse a sí mismo).
Desde esta perspectiva, la persona moral y prosocial es aquella que establece lo que es
correcto moralmente, en el proceso de ir construyéndose a sí mismo, a medida que trata de
adaptarse a un grupo o sociedad (Martí Vilar, 2011).
El término de Conducta Prosocial emerge como categoría teórica a raíz de una demanda
social que surge debido al aumento de manifestaciones agresivas y de delincuencia, como es el
caso de las problemáticas mencionadas.
Podemos concluir que el comportamiento prosocial y el comportamiento agresivo son
extremos de una conducta modulada por procesos cognitivos y emocionales, en los que los
estilos de crianza contribuyen a su desarrollo (Cuervo Martínez, 2010).
PROSOCIALIDAD – AURA PATRICIA OSORIO R.

Fecha:26-06-2019 Grupo:403010_29
Tema Problemática Ambiental: Contaminación Ambiental
Mal manejo de los residuos sólidos y la contaminación de ríos,
Problemática
caños y reservas forestales.
Lugar donde se presenta Villavicencio
(Barrio, comunidad, Ciudad,
etc.)
Actores directos Comunidad, Entidades del Estado
Actores indirectos Comunidad

Descripción de la Debido a la falta de educación ambiental, los seres humanos no
problemática somos conscientes de la importancia de cuidar el medio ambiente,
el desconocimiento abre las puertas a malas practicas y terribles

consecuencias, tales como: perdida y deterioro de recursos
naturales. disminución de la calidad de vida por contaminación,
desarticulación de los procesos culturales con la causa ambiental.

Si, porque como se explicaba en la descripción de la
problemática, el inconveniente inicia en la educación que no se
tiene frente al tema ambiental.
Teniendo en cuenta que el Modelo Sincrónico según Martí Vilar

¿La problemática tiene
(2011) intenta explicar las razones por las cuales las personas
relación con alguna de las
llevan a cabo o no conductas prosociales en diferentes situaciones
teorías de la prosocialidad y
teniendo en cuenta la norma y la decisión de hacer las cosas.
con la situación social actual?
El cuanto, al Modelo Diverso, agrupa tres corrientes 1. La mora,
¿Porqué? Justifique su
2. Disposiciones innatas o adquiridas, 3. Conducta social positiva.
respuesta
A través de estos modelos podemos observar que los
comportamientos van asociados a lo aprendido, al entorno en el
que vivimos y obviamente a las decisiones propias de cada ser
humano.
PROSOCIALIDAD – Luis Felipe Pabón Rodríguez

Fecha: 23 de Junio de 2019 Grupo: 403010_29
Tema Problemática de tránsito
Problemática Intolerancia de conductores y peatones
Lugar donde se presenta (Barrio, comunidad, Barrio Villa Bolívar de la ciudad de Villavicencio
Ciudad, etc.)
Alumnos de la Escuela de primaria Gilberto Alzate
Actores directos
Avendaño
Padres y familiares de los alumnos de la Escuela

Actores indirectos
primaria, y, habitantes del Barrio Villa Bolívar
Debido al colapso de la avenida principal en las
horas pico, se incrementa el flujo de vehículos en
el sector de la Escuela de primaria Gilberto Alzate
Avendaño del barrio Villa Bolívar, lo que pone en
riesgo la integridad física de los menores y de
Descripción de la problemática todas las personas que circulan por esta zona,
especialmente al término de la jornada escolar de la
mañana y de la tarde, ya que la mayoría de los
vehículos exceden los límites de velocidad
establecidos para las zonas escolares y zonas
residenciales.
El Aprendizaje Social
De acuerdo con las perspectivas propuestas por
Mussen y Eisenberg (1977) en función de la
explicación de la Conducta Prosocial la
problematica de intolerancia de conductores y
peatones tiene relacion con la propuesta
observacional.
Según Eissenberg y Mussen (1989) la adquisición

¿La problemática tiene relación con alguna de de conductas prosociales es facilitada por la
las teorías de la prosocialidad y con la observación e imitación de modelos conductuales.

situación social actual?
Debido a que la conducta es aprendida a través de
¿Porqué? Justifique su respuesta
la observación, para lograr que en el sector de la
Escuela primaria los conductores no exceden los
límites de velocidad, se debe reforzar el respeto por
los peatones generando una cultura ciudadana entre
conductores y peatones lo cual permita a partir de
la practica y el ejemplo mantener una libre
circulación de peatones y vehículos sin ningún tipo
de riesgo.
ROSOCIALIDAD- Víctor Iván Rodríguez Ruiz.

Fecha: 24 de Junio del 2019. Grupo: 403010_29

Problemática Redes
Tema Sociales: Acoso virtual o
ciberacoso
El uso no responsable de
dispositivos móviles,
Problemática
afectando los usuarios de
estos.
Lugar donde se presenta (Barrio, comunidad, Ciudad, Colombia-Villavencion-
etc.) Barrio la esperanza.
Niños de 10 años a 18
años.
Actores directos
Del colegio
Departamental la esperanza.
Padres de familia y
Actores indirectos
sociedad en general.
El por el fácil exceso de
diferentes dispositivos
móviles que tienes los niños y
el uso indiscriminado de las
redes sociales, y falta de
control por parte de los
Descripción de la problemática padres de familia y
educadores, se ven
involucrados en los casos de
ciberacoso por parte de los
compañeros y los usuarios
irresponsables de los medios
de comunicación.
Formato Diligenciado de la Identificación de Problemática Colaborativa

PROSOCIALIDAD
Fecha: Grupo: 403010_29
01/07/2019
Tema Contaminación Ambiental
Problemática Ambiental
Lugar donde se presenta (Barrio, comunidad, Ciudad, etc.): Dentro del Departamento del
Meta, se encuentra la ciudad de Villavicencio, la cual está dividida en 8 comunas, 235 barrios (de
los cuales 32 son legalizados), 101 asentamientos, 2 zonas de invasión, 7 corregimientos y 61
veredas en total.
Actores Sector Público (Estado) y Sector Privado (Constructoras).
directos
Actores Comunidad en General.
indirectos
Descripción de Podemos resumir en 4 los problemas ambientales:
la 1. Deforestación o destrucción de las reservas forestales a un ritmo
problemática "alarmante" a causa de la construcción desmedida.
2. Desaparición de fuentes hídricas como resultado del punto anterior,
trayendo como consecuencia su escasez.
3. Pérdida de la biodiversidad, como consecuencia de los puntos 1 y 2;
causando daño al medio ambiente.
4. Contaminación ambiental a causa del mal manejo de los residuos sólidos
en cada uno de los conjuntos que conforman el barrio, debido a la falta de
educaciòn y cultura en el reciclaje.

¿La problemática tiene relación con alguna de las teorías de la prosocialidad y con la
situación social actual? Sí, totalmente.
¿Porqué? Justifique su respuesta.

Vale la pena aclarar que la conducta prosocial, es un fenómeno complejo que involucra acciones
de los individuos basadas en creencias y sentimientos, y que describe la forma en que éstos se
orientan hacia los otros al realizar conductas solidarias. Siendo así, la sociedad está llamada a
reflexionar en favor de la promoción, prevención y cuidado del medio ambiente, a través de
distintos tipos de conductas prosociales, entre las que podemos mencionar las siguientes:
 Conducta prosocial de ayuda directa versus conducta prosocial de ayuda indirecta:
En la ayuda directa el observador interviene personalmente en la situación (segregación o
separación en la fuente de los residuos sólidos). En cambio, ayuda indirecta implica que busca la
colaboración de otra persona que es quien interviene directamente (buscar el apoyo de un
reciclador para que sea él, quien recoja los residuos sólidos).
Conducta prosocial solicitada versus conducta prosocial no solicitada: si la conducta
se realiza en respuesta específica a un pedido será una conducta prosocial solicitada (campañas
publicitarias dirigidas a la comunidad para hacer una limpieza de parques, ríos, calles, en fin…);
en cambio, si se realiza de motu propio, se clasifica como no solicitada (sembrar árboles por
iniciativa propia en los linderos de los ríos).
 Conducta prosocial de ayuda identificable versus conducta prosocial de ayuda no
identificable: Este criterio trata acerca de si es posible identificar al benefactor (reforestación por
parte de las entidades estatales para la preservación de las reservas forestales), o si el acto de
ayuda permanece como anónimo (acciones realizadas por alumnos indeterminados de colegios en
pro de la preservación del medio ambiente).
 Conducta prosocial de ayuda en situación de emergencia versus conducta prosocial
de ayuda en situación de no emergencia: se considera ayuda en situación de emergencia a

aquella que ocurre en una situación que implica una amenaza o daño real, y en la cual, el peligro
puede incrementarse con el transcurrir del tiempo (Oficina de Gestión del riesgo, Cuerpo de
Bomberos, Defensa Civil y Cruz Roja en acciones encaminadas a mitigar el desbordamiento de
los ríos a causa de los desvíos del mismo por el sector industrial) . La ayuda en situación de no
emergencia, en cambio, se presenta relacionada con sucesos ordinarios, previsibles y no
ambiguos (Oficina de Gestión del riesgo, Cuerpo de Bomberos, Defensa Civil y Cruz Roja en
acciones de promoción a la comunidad sobre el cuidado y preservación de las cuencas hídricas).
 Conducta prosocial en situación de emergencia versus conducta prosocial
institucionalizada: la conducta prosocial institucionalizada o conducta rol es decidida en un
contexto apacible, a partir de una motivación intrínseca (preservación de la biodiversidad en cada
uno de nuestros sectores cercanos). En cambio, las situaciones de emergencia ocurren
repentinamente y el factor temporal es clave en la elección de ayudar (acciones encaminadas al
rescate de la biodiversidad afectada a causa de una fuerte amenaza de contaminación ambiental).
 Conducta prosocial espontánea (no planificada) versus conducta prosocial no
espontánea (planificada): en la conducta prosocial espontánea o no planificada la ayuda que se
presta es simple, constituyendo un hecho aislado (el rescate imprevisto de plantas arrancadas por
la mala acción humana, buscando la ayuda de alguien que pase por el sector). Por el contrario, en
la conducta prosocial no espontánea o planificada hay interacciones repetidas, el benefactor
busca ayudar y supone un mayor costo de tiempo (acudir a las entidades protectoras del medio
ambiente como CORMACARENA para que haya un seguimiento constante de la vigilancia y
control a las zonas de humedales).
La Prosocialidad se considera la vía más efectiva y eficaz para construir reciprocidad y

solidaridad entre los seres humanos cuyos comportamientos voluntarios están asociados a una
búsqueda de recompensas en las que ayudar, compartir, consolar, cuidar y empatizar no sólo
beneficia al otro, sino que también beneficia a las personas que realizan dichos comportamientos.
De acuerdo con la clasificación elaborada por Martí Vilar la problemática ambiental se
relaciona con el modelo de la activación emocional, el cual considera la emoción como
determinante para la aparición de Conducta Prosocial, que a su vez depende de las presiones de
la situación externa. Dentro de este modelo encontramos la activación empática.
Activación empática: Al observar el malestar de los demás, la persona crea una activación
emocional empática que deriva en una motivación altruista de querer aliviarlo, siendo las
Conductas Prosociales, los comportamientos orientados a aligerar o reducir el malestar ajeno. En
este modelo, los factores situacionales son claves en la manifestación de conductas de ayuda.
La conducta prosocial debe ser retomada como la herramienta más eficaz con la cual cuenta la sociedad
para retomar el medio ambiente, la indiferencia ante el sufrimiento ajeno que incluso se ha llegado a
límites insospechados, como el de ver como el medio ambiente se está viendo maltratado, se debe
concientizar a la sociedad nuevamente sobre la importancia que tiene para la evolución y conservación
de nuestra raza el hecho de ver a los diferentes ambientes como parte de nuestras vidas y estar prestos a
ser solidarios manteniendo siempre conductas pro sociales. Para que el futuro que le espera a nuestras
semejantes sea en lo mejor posible.
Referencia Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La
Bibliográfica Conducta Prosocial: Estado actual de la Investigación. Perspectivas en
Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 11(2). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live
Correa, M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y conceptuales de la
conducta prosocial. (Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21. Recuperado de
https://search-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/docview/2021780063?accountid=48784
Conclusiones Argumentadas desde la Unidad 1
Podemos concluir que mediante la elaboración de este trabajo y la apropiación de los elementos
conceptuales de la prosocialidad, pudimos analizar y explicar las problemáticas de las realidades
sociales, a partir de los comportamientos prosociales, reconociendo la relación de la
prosocialidad con las problemáticas que se evidencian en la comunidad, con el propósito de
abordarlas y encontrar una solución viable y factible para el bien común de las personas que
conforman la comunidad afectada.

Referencias Bibliográficas
Delgado, R. (2016). Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica para
los estudiantes del programa de educación permanente de ciclo IV del CCAV “Roberto
Salazar Ramos”. Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6292
Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La Conducta Prosocial:
Estado actual de la Investigación. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y
Ciencias Afines, 11(2). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live
Correa, M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y conceptuales de la conducta prosocial.
(Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21. Recuperado de https://search-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/docview/2021780063?accountid=48784
Gobierno Aragón. [GobAragon]. (2015, abril 6). I Jornada del Voluntariado: La importancia de
valores y conductas prosociales en la sociedad [Archivo de Video].
Pedreros, Y. (2018). OVI Modelos Explicativos de la conducta Prosocial. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22600

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Encabezado: Unidad 1: Fundamentos de la Prosocialidad.

Villavicencio es un municipio que ha identificado dentro de su plan de ordenamiento

territorial unos espacios o ecosistemas de importancia estratégica en el municipio, pues en

solidos en la ciudad estos espacios ambientales estan seindo afectados.

la concientizaciòn colectiva, las diferentes conductas propociales se revisaran en el Desarrollo de

este trabajo, de igual manera se lo ha desarrollado con el propósito de conceptualizar las

prosocialidad en cada entorno en un determinado contexto.

Formato Diligenciado de la Identificación de la Problemática Individual por cada

Integrante del Curso

PROSOCIALIDAD Nidia Yaneth Duarte Gómez

corregimientos y 61 veredas en total. El barrio Hacienda Rosa Blanca se encuentra en la

problemática 1. Deforestación o destrucción de las reservas forestales a

un ritmo "alarmante" a causa de la construcción desmedida.

2. Desaparición de fuentes hídricas como resultado del

punto anterior, trayendo como consecuencia su escasez.

3. Pérdida de la biodiversidad, como consecuencia de los

puntos 1 y 2; causando daño al medio ambiente.

4. Contaminación ambiental a causa del mal manejo de los

residuos sólidos en cada uno de los conjuntos que conforman

el barrio, debido a la falta de cultura en el reciclaje.

situación social actual? Sí, totalmente.

¿Porqué? Justifique su respuesta. Según la clasificación elaborada por Martí Vilar

Prosociales: Modelo Diacrónico, Modelos Cognitivo-Evolutivo, Modelo Sincrónico y Modelos

con las siguientes teorías de la Prosocialidad:

1.Modelos Cognitivo-Evolutivo, “la persona es un sujeto activo, a veces creativo, sobre su

ambiente, de la misma forma que el ambiente actúa sobre la persona. La cognición y la

cabo o no Conductas Prosociales en diferentes situaciones, como son las Propuestas

Normativas (explican la Conducta Prosocial a partir del concepto de “norma”), la activación

presiones de la situación externa) y la orientación prosocial (atribución de causalidad,

responsabilidad social, razonamiento moral y valores prosociales).

necesidad de introducir a los contenidos intelectuales, la educación en valores morales),

adquiridas que contribuyen a la conducta de ayuda) y Modelos humanistas (la Conducta

correcto moralmente, en el proceso de ir construyéndose a sí mismo, a medida que trata de

adaptarse a un grupo o sociedad (Martí Vilar, 2011).

social que surge debido al aumento de manifestaciones agresivas y de delincuencia, como es el

caso de las problemáticas mencionadas.

Podemos concluir que el comportamiento prosocial y el comportamiento agresivo son

estilos de crianza contribuyen a su desarrollo (Cuervo Martínez, 2010).

PROSOCIALIDAD – AURA PATRICIA OSORIO R.

(Barrio, comunidad, Ciudad,

Actores indirectos Comunidad

problemática somos conscientes de la importancia de cuidar el medio ambiente,

el desconocimiento abre las puertas a malas practicas y terribles

consecuencias, tales como: perdida y deterioro de recursos

naturales. disminución de la calidad de vida por contaminación,

desarticulación de los procesos culturales con la causa ambiental.

problemática, el inconveniente inicia en la educación que no se

tiene frente al tema ambiental.

Teniendo en cuenta que el Modelo Sincrónico según Martí Vilar

comportamientos van asociados a lo aprendido, al entorno en el

que vivimos y obviamente a las decisiones propias de cada ser

PROSOCIALIDAD – Luis Felipe Pabón Rodríguez

Padres y familiares de los alumnos de la Escuela

horas pico, se incrementa el flujo de vehículos en

el sector de la Escuela de primaria Gilberto Alzate

Avendaño del barrio Villa Bolívar, lo que pone en

riesgo la integridad física de los menores y de

especialmente al término de la jornada escolar de la

mañana y de la tarde, ya que la mayoría de los