Eb M1 S1 Tutoría 2019

Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de Nuevo Ingreso
MÓDULO I
“La incorporación a la comunidad escolar”
Semana 1
Los primeros días de trabajo en la escuela
Propósito
Esta semana tiene la intención de que:
yy Analicemos y reflexionemos acerca de la experiencia inicial de incorporación a la

escuela y la comunidad en la que laboramos, a fin de que identifiquemos los aspectos
en los que requerimos apoyo, y comencemos a perfilar rasgos de nuestra identidad
docente que consideramos conveniente fortalecer.
Panorama general
En esta semana abordaremos cómo ha sido nuestra experiencia de incorporación al trabajo

en la escuela. Esta experiencia varía mucho de un contexto a otro, según las características
personales, la comunidad, el nivel educativo, el tipo de servicio, la organización escolar, las
características de los alumnos e, incluso, la propia experiencia como docente.
Sin embargo, de acuerdo con la investigación educativa existen preocupaciones, retos e

incertidumbres que son comunes entre el personal que recién ingresa a la docencia, los
cuales podremos reconocer en el trabajo de esta semana.
¿Qué contenidos abordaremos en la semana?
En esta semana, abordaremos cómo ha sido la experiencia en los primeros días de trabajo
en la escuela: qué llamó más nuestra atención, qué nos hizo sentir contentos, preocupados
o disgustados y por qué. Se trata de que analicemos nuestra experiencia, valoremos la
importancia de fortalecer nuestra identidad docente y reconozcamos los aspectos en
los que consideramos requerimos el soporte de otras personas para propiciar nuestro
desarrollo profesional.
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Módulo I Semana 1
MÓDULO I
Semana 1
También, en esta semana veremos que dichas experiencias no son privativas del contexto
mexicano y que hay retos comunes en el arte de ser maestro que se presentan en diversas partes
del mundo; adicionalmente, analizaremos algunos referentes que nos permitiran identificar
ciertas habilidades fundamentales del trabajo docente, de manera que desde este momento
podamos perfilar hacia dónde dirigir y enriquecer nuestro aprendizaje profesional.
Hay inquietudes, sentimientos y preocupaciones

que son comunes en el inicio de la profesión docente;
identificarlas y analizarlas en colectivo es una buena
estrategia para atenderlas y adquirir seguridad y
confianza profesionales.
¿Qué haremos esta semana?
En esta semana:
• Participaremos en el foro de discusión.
• Revisaremos diversos materiales de apoyo.
• Dialogaremos con el Tutor y compañeros de grupo.
• Resolveremos la evaluación.
Asimismo,
Avanzaremos en la definición de la situación que queremos narrar y compartir con los compañeros
y Tutor en el trabajo individual, el cual enviaremos y revisaremos en la cuarta semana del Módulo I.
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Módulo I Semana 1
MÓDULO I
Semana 1
¿Qué abordaremos en el foro de discusión?
Compartiremos con los compañeros los principales retos que hemos enfrentado desde el ingreso a
la escuela, relacionados con la comunidad en que se ubica el plantel, la comunidad escolar (colegas,
padres de familia y alumnos) y el trabajo en el aula. Con esta base, identificaremos los retos que son
comunes y los aspectos sobre los que podemos apoyarnos en el transcurso del ciclo escolar.
¿Qué materiales de apoyo revisaremos?
En los materiales de apoyo conoceremos: a) experiencias de docentes de diversas partes de

México y de otros países, en su proceso de incorporación a la profesión y, b) algunas habilidades
fundamentales de la docencia. Esto con la intención de ahondar en el reconocimiento de las propias
inquietudes, alegrías y preocupaciones, y de empezar a reflexionar acerca del docente que nos
gustaría ser, pues la Tutoría también debe ayudar a determinar a qué aspiramos y cómo podemos
lograr los objetivos profesionales propios.
¿Qué trabajo individual que haremos en el

Módulo I?
Como sabemos, cada semana avanzaremos en la

elaboración del trabajo que entregaremos en la semana
cuatro del Módulo I. En esta ocasión, solo responderemos
algunas preguntas que nos ayudarán a clarificar qué
experiencia significativa, de los primeros días de ingreso
a la escuela en la que laboramos, deseamos compartir
con los compañeros.
Exploremos el sitio web de la Tutoría:
Básicamente, comenzaremos a preparar un trabajo http://dgpromocion-desarrollo.cnspd.mx/
en el que narremos esa experiencia, la cual podremos dgpromocion/tutoria/
presentar en un video, una carta, una galería fotográfica,

un diario estilo blog, un comic, una radionovela o programa de radio (a manera de podcast) un
artículo de prensa o una crónica. Lo importante es que el trabajo se vincule con los intereses, talentos
y condiciones propias. En el recuadro que se encuentra enseguida tenemos recomendaciones
para su elaboración.
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Módulo I Semana 1
MÓDULO I
Semana 1
En esta semana tomaremos decisiones sobre:
• Qué situación o experiencia nos gustaría compartir con los compañeros.
• Qué tipo de formato nos gustaría utilizar, según los intereses, condiciones y
habilidades personales.
Recordemos que esta semana NO elaboraremos el trabajo, solo registraremos nuestras

decisiones por escrito.
¿De qué conversaremos en el diálogo semanal?
Con base en el análisis de los materiales y el desarrollo de las actividades, en el diálogo semanal
conversaremos con los compañeros y Tutor acerca de cuáles son los principales retos que hemos
enfrentado desde el momento de ingreso a la docencia hasta ahora, cuáles consideramos que
hemos superado y por qué, cuáles están pendientes y de qué manera estos se vinculan con el
desarrollo de las habilidades fundamentales para el trabajo docente.
Lo anterior tiene dos intenciones: a) reconocer que en el ejercicio profesional superamos muchos
retos y comenzamos a desarrollar capacidades que nos llevarán a ser mejor docentes, si las
perfeccionamos de manera paulatina mediante el estudio, la experimentación, el análisis y la
reflexión de nuestra práctica, tanto de manera individual como colectiva y, b) identificar que hay
retos que requieren mucho más tiempo y esfuerzo para ser superados, pues forman parte de un
proceso de crecimiento y desarrollo profesional de largo aliento.
¿En qué consiste la actividad de evaluación?
La actividad de evaluación tiene la intención de que identifiquemos algunos conceptos clave

abordados durante la semana, refiere a algunas de las principales habilidades de la función
docente.
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Módulo I Semana 1
MÓDULO I
Semana 1
¿Con qué aspecto de la buena práctica docente se relacionan los contenidos de

esta semana?
Como sabemos, el referente central de la Tutoría es la buena practica del docente y del técnico
docente. En esta semana pondremos especial atención a analizar nuestra práctica con la finalidad
de mejorarla.
Síntesis de las actividades de la Semana
Enseguida se encuentra un listado de las actividades a desarrollar.
Tiempo
¿Ya lo
Actividad En esta semana debemos: aproximado
realizamos?
en minutos
Foro Participar en el foro de discusión de la semana. 20
Revisar el material: Retos al inicio de la profesión docente. 10
Revisar el material: ¿Cuáles son las principales habilidades
Materiales de apoyo 10
docentes?
Observar el video: Hacerse maestro. Un camino complejo. 40
Diálogo Participar en el diálogo síncrono. 60
Inicio de la narración de la experiencia de incorporación a la
Trabajo individual 20
escuela.
Evaluación Realizar la evaluación de la semana. 5
165
¡Compartamos con los compañeros y Tutor,

nuestros sentimientos y experiencias en el
ingreso a la profesión docente!
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“La incorporación a la comunidad escolar”

Esta semana tiene la intención de que:

yy Analicemos y reflexionemos acerca de la experiencia inicial de incorporación a la

En esta semana abordaremos cómo ha sido nuestra experiencia de incorporación al trabajo

Sin embargo, de acuerdo con la investigación educativa existen preocupaciones, retos e

¿Qué contenidos abordaremos en la semana?

“La incorporación a la comunidad escolar”

Hay inquietudes, sentimientos y preocupaciones

¿Qué haremos esta semana?

• Participaremos en el foro de discusión.

• Revisaremos diversos materiales de apoyo.

• Dialogaremos con el Tutor y compañeros de grupo.

“La incorporación a la comunidad escolar”

¿Qué abordaremos en el foro de discusión?

¿Qué materiales de apoyo revisaremos?

En los materiales de apoyo conoceremos: a) experiencias de docentes de diversas partes de

¿Qué trabajo individual que haremos en el

Como sabemos, cada semana avanzaremos en la

presentar en un video, una carta, una galería fotográfica,

“La incorporación a la comunidad escolar”

En esta semana tomaremos decisiones sobre:

• Qué situación o experiencia nos gustaría compartir con los compañeros.

Recordemos que esta semana NO elaboraremos el trabajo, solo registraremos nuestras

¿De qué conversaremos en el diálogo semanal?

¿En qué consiste la actividad de evaluación?

La actividad de evaluación tiene la intención de que identifiquemos algunos conceptos clave

“La incorporación a la comunidad escolar”

¿Con qué aspecto de la buena práctica docente se relacionan los contenidos de

Síntesis de las actividades de la Semana

Enseguida se encuentra un listado de las actividades a desarrollar.

¡Compartamos con los compañeros y Tutor,

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