Este documento habla sobre la misión de los estudiantes de segundo grado de educación religiosa católica. Los estudiantes deben asumir un rol protagónico en la transformación de su familia y sociedad cumpliendo su misión según las enseñanzas de Jesucristo. Jesús inició su misión en el río Jordán cuando se bautizó para construir el Reino de Dios de amor, justicia y fraternidad. Los estudiantes deben reflexionar sobre cómo ayudan a su familia a construir estos valores y hacer un coll
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Este documento habla sobre la misión de los estudiantes de segundo grado de educación religiosa católica. Los estudiantes deben asumir un rol protagónico en la transformación de su familia y sociedad cumpliendo su misión según las enseñanzas de Jesucristo. Jesús inició su misión en el río Jordán cuando se bautizó para construir el Reino de Dios de amor, justicia y fraternidad. Los estudiantes deben reflexionar sobre cómo ayudan a su familia a construir estos valores y hacer un coll
Este documento habla sobre la misión de los estudiantes de segundo grado de educación religiosa católica. Los estudiantes deben asumir un rol protagónico en la transformación de su familia y sociedad cumpliendo su misión según las enseñanzas de Jesucristo. Jesús inició su misión en el río Jordán cuando se bautizó para construir el Reino de Dios de amor, justicia y fraternidad. Los estudiantes deben reflexionar sobre cómo ayudan a su familia a construir estos valores y hacer un coll
Este documento habla sobre la misión de los estudiantes de segundo grado de educación religiosa católica. Los estudiantes deben asumir un rol protagónico en la transformación de su familia y sociedad cumpliendo su misión según las enseñanzas de Jesucristo. Jesús inició su misión en el río Jordán cuando se bautizó para construir el Reino de Dios de amor, justicia y fraternidad. Los estudiantes deben reflexionar sobre cómo ayudan a su familia a construir estos valores y hacer un coll
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Oficina Diocesana de Educación
Católica 2° GRADO EDUCACIÓN RELIGIOSA
LLAMADOS A UNA MISIÓN
DESEMPEÑO: Asume su rol protagónico en la transformación de su familia y de la sociedad, cumpliendo su misión según las enseñanzas de Jesucristo. (Competencia.2) ¡Hola…! Seguimos aprendido en casa RECUERDA ¿QUE NECESITAMOS? Lavarte las manos frecuentemente Lápiz y lapicero Cubrirte la nariz y boca al estornudar y toser Biblia No salir de casa Cuaderno y hojas Orar en familia Mirada atenta a tu alrededor Motivar a la familia a participar Junto a mi familia hacemos un momento de oración… Observa las imágenes:
Según lo observado ¿qué misión (tarea) están desempeñando? Describe
…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….……………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………….………………… ¿Y tú, qué misión (tarea) tienes como estudiante? …………………………………………………………………………………………………………… …………….…………………….….………. …………………………………………………………………………………………………………… …….……………………………………..…. DIOS NOS HABLA. Jesús comienza su misión en las aguas del río Jordán, donde Juan Bautista invitaba a convertirse y bautizarse porque el Reino de Dios estaba cerca (Ver Mt. 3, 1-12), para ello, Jesús es quien cumple el proyecto divino de salvación, haciéndose humildemente solidario con los pecadores y bautizándose. En ese momento llegó la hora de empezar a construir el Reino de Dios: Un Reino de amor, justicia y fraternidad. DIALOGA EN FAMILIA Y RESPONDE: Según el texto ¿Cómo y cuándo inicia la misión de Jesús? …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………..….……………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ¿En tu familia cómo ayudas a construir el amor, la justicia y la fraternidad? …………………………………………………………………………………………………………… ………………………….….……..………….
Jr. Amalia Puga 151 – Cajamarca https://odeccajamarca.edu.pe/#
Oficina Diocesana de Educación Católica …………………………………………………………………………………………………………… …….………………………….…..…………. …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..…………… EVIDENCIA. Elabora un collage con fotos de acciones realizadas en la pregunta anterior (describe cada imagen)
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