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    Guia de Aprendizaje #4

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    Marcela Romero Vargas

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    Guia de Aprendizaje #4

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    GUIA DE APRENDIZAJE Nº 4

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    GUIA DE APRENDIZAJE Nº 4

    CERES PIEDEMONTE CENTRO


    PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL

    CURSO: ANATOMIA Y FISIOLOGIA


    TUTORA: BLANCA INIRIDA DIAZ
    FECHA: 3 septiembre 2012
    SEMESTRE: Tercero
    PERIODO: II periodo de 2012
    TIEMPO DE ENCUENTRO: 8 am- 12 am

    NÚCLEO PROBLÉMICO 4: SISTEMA LOCOMOTOR DEL CUERPO HUMANO y SISTEMA


    REPPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO

    OBJETIVOS

    Diferenciar organizacional y funcionalmente los sistemas osteoarticular y muscular del


    cuerpo, los cuales ayudan al desarrollo funcional y de las acciones motrices ante demandas
    fisiológicas normales y exigidas en un ambiente laboral.

    INTRODUCCION

    El aparato locomotor es un aparato, por lo tanto está compuesto por órganos diferentes
    (huesos, músculos, articulaciones, tendones y ligamentos) que se asocian para que podamos
    desplazarnos. Sin él no podríamos movernos. Nuestro cuerpo no tendría rigidez y nos
    derrumbaríamos en el suelo.
    La reproducción es importante ya que es la función biológica que permite al ser humano
    originar uno o más individuos semejantes a él con el objetivo de perpetuar la especie. En el
    caso del ser humano se requieren de dos individuos de distinto sexo para que la reproducción
    ocurra. Esta comienza con la fusión de dos células sexuales o gametos: un óvulo y un
    espermatozoide. Esto ocurre dentro del aparato genital femenino y es allí donde se desarrolla
    el embarazo. Después de nueve meses ocurre el nacimiento de un nuevo ser.

    La reproducción es una función biológica cuya finalidad es la continuidad de especies. Esta


    afirmación es válida para todos los seres vivos, incluyendo el ser humano. En el ser humano
    la reproducción comienza por el concepto de los gametos, continúa con la fecundación, y se
    culmina con la gestación y el parto.
    Se ha demostrado que muchos contaminantes del ambiente produce efectos adversos en el
    sistema reproductor tanto de la mujer como del hombre, lo que amerita controles de estos
    factores de riesgo a fin de prevenir alteraciones genéticas, problemas hereditarios y la
    infertilidad.

    A través del desarrollo de esta guía usted se apropiará de conocimientos relacionados con
    estos sistemas…Adelante

    CONOCIMIENTOS
    Esqueleto o sistema óseo

    - Composición, partes de los huesos, funciones

    - huesos y extremidades sistema óseo: esqueleto y funciones, clases de huesos


    - Huesos de la cabeza, tórax y extremidades superiores e inferiores, articulaciones:
    clases y funciones,

    - Sistema muscular - funciones y clases de músculos - músculos del cuerpo: cabeza,


    tronco y extremidades. Funcionamiento de los músculos.
    - Clasificación de los grupos musculares (por forma, ubicación anatómica, por función)
    - Fisiología Del Sistema

    Mecanismos Locomotores

    Cuidados e higiene de el sistema osteomuscular o locomotor

    Enfermedades que pueden afectar el sistema osteomuscular o locomotor

    Aparato reproductor femenino

    • Describir la estructura y función de los órganos del aparato reproductor femenino


    • Explicar Ciclo de la ovulación y de la menstruación
    • Cuales son las hormonas que intervienen
    • Describa cada uno de los Métodos anticonceptivos
    • Y los Trastornos del Aparato reproductor femenino

    Aparato reproductor masculino


    • Describir la estructura y función de los órganos del aparato reproductor masculino
    • Cuales son las hormonas que intervienen
    • Explique Fisiología reproductiva del hombre
    • Y los Trastornos del Aparato reproductor masculino

    PREGUNTAS GENERADORAS

    • ¿En un accidente o enfermedad laboral identifique la participación de los sistemas


    locomotores del cuerpo?
    • ¿Cómo los sistemas locomotores se involucran en trabajos estáticos y dinámicos?
    • ¿Cómo se forman las células sexuales?
    • ¿Porqué es importante el cuidado del aparato reproductor femenino y masculino, en
    nuestro sitio de trabajo.
    • ¿Cuál es la importancia de las hormonas en la reproducción y como se ven afectadas por
    la falta de medidas preventivas en el trabajo.
    • Los métodos anticonceptivos tienen efectos secundarios en el organismo? explique

    COMPETENCIAS
     Diferencia estructuras propias del sistema Osteoarticular y Muscular, sistemas
    reproductor masculino y femenino en láminas anatómicas
     Realiza mapas conceptuales de los sistemas osteoarticular y muscular, sistemas
    reproductor masculino y femenino.
     Identifica los mecanismos fisiológicos propios de los sistemas

    ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN

    ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES ACTIVIDADES


    PRESENCIALES PRESENCIALES PRESENCIALES PRESENCIALES POR
    INDIVIDUALES POR CIPAS INDIVIDUALES CIPAS

    1. Lectura de material 1. Desarrollo de 1. Asistir a la 1. Asistir a la tutoría


    sugerido preguntas actividad programada
    generadoras. programada
    2. Realizar mapa 2. El Cipa Nº 4 debe
    conceptual de sistema 2. Observen a un 2. Discusión y realizar la socialización
    osteomuscular, sistema grupo de aclaración de del tema, para esto es
    reproductor masculino y trabajadores y dudas sobre necesario que realice
    femenino. describan de que
    apoyados en la revisión manera es afectado lectura básicas. diapositivas para
    bibliográfica y enviarlo por el sistema presentar el tema ( debe
    3. socialización de tener en cuenta los
    el link “Actividades osteomuscular en
    semana 4” La observación temas dados en el ítem
    el desarrollo de sus
    labores realizada a los de conocimientos)
    3.Realización del trabajadores
    portafolio Cartilla 3. Evaluación y
    anatómica de ubicación y retroalimentación del
    uso de terminología proceso realizado en la
    anatómica
    sesión.

    ACREDITACIÓN DEL NÚCLEO PROBLEMICO

    o Al finalizar el estudiante debe diferenciar las estructuras propias del sistema


    Osteoarticular y Muscular, sistemas reproductor masculino y femenino en láminas
    anatómicas
    o realizar mapas conceptuales de los sistemas osteoarticular y muscular sistema
    reproductor masculino y femenino.
    o Identificar los mecanismos fisiológicos propios de los sistemas

    GLOSARIO
    Deben investigar el glosario correspondiente a este sistema

    BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
    o http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3
    _ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/DEFINITIVO%20LOCOMOTOR/Public
    ar/ind sistema locomotor

    o http://www.aula2005.com/html/cn3eso/bg3unidad08.pdf s. óseo y muscular

    o http://www.aula2005.com/html/cn3eso/bg3unidad10.pdf la salud y las enfermedades

    o http://www.aula2005.com/html/cn3eso/bg3unidad09.pdf la reproducción

    o http://www.aibarra.org/Apuntes/Fisiologia/default.htm todos los sistemas

    o http://www.iesbanaderos.org/html/departamentos/bio-
    geo/Apuntes/Repro3ESO/ReprodSex.htm sistema reproductor humano

    Elaborado por. Blanca Inírida Díaz Mogollón FECHA: 12 ABRIL 2012


    Tutora CERES

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