14 de Setiembre - Comunicación

I.
E N° 81608 “SAN JOSÉ”

2° GRADO “A”
LUNES 14 DE SETIEMBRE ÁREA: COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD: “LEEMOS UNA HISTORIETA”

MIPROPÓSITO:
ESPACIO PERSONAL”
Hoy leerás para compartir la información con tu familia.
NUESTRAS METAS:
 Explicar de qué tratará el texto antes de leerlo.

 Ubicar información en el texto escrito.
 Explicar la causa y el efecto de las acciones que señala el
texto.
 Opinar para qué se colocaron las imágenes en el texto.
I. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
-Hojas de reú so o cuaderno.

-Lá piz, tajador.
- Borrador
- Colores
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Estas semanas aprenderá s qué son las vacunas. Con ello irá s descubriendo có mo benefician tu
salud y la de tu familia. Al finalizar la siguiente semana, escribirá s un texto para convencer a las
personas de vacunarse.
1. Antes de leer, observa las imágenes del texto, piensa y responde a las preguntas
en tu cuaderno u hoja de reúso.
a. ¿Quiénes aparecen y qué

están haciendo?
b. ¿Luego fíjate Cómo está
organizado?
c. ¿Cómo inicia?
d. ¿Qué contiene?
e. ¿Alguna vez viste un texto
similar en algún libro?
I.E N° 81608 “SAN JOSÉ”
2° GRADO “A”
¿Qué texto será?

¿De qué tratará el texto?
____________________________
__________________________
2. Ahora, vuelve a observar el texto.

Se trata de una historieta, recuerda que está organizada por una
secuencia de viñetas.
Para leer este tipo texto (historieta) es importante que tengas en cuenta los
siguientes pasos
a. Ubica el inicio del texto (primera viñ eta).
b. Identifica la secuencia de las viñ etas (fíjate si tienen nú meros).
c. Lee segú n el orden de las viñ etas (secuencia de nú meros).
d. En cada viñ eta, lee los globos de izquierda a derecha.
3. Lee en silencio la historieta teniendo en cuenta los pasos citados. Si necesitas ayuda, pide
a un familiar que te apoye en la lectura.
¿Qué tendrá
ahora?
¡Corre,
1 Una mañana de invierno… Camilo! La 2 Al día siguiente.
lluvia nos
moja. UMMM
Mami, me
siento mal.
¡Regresa, Luis, Te llevaré al
juguemos con doctor.
la lluvia!
¡Yupi, ¿Qué te pasa
Me duele la hijito?
lluvia! cabeza.
2° GRADO “A”
Llamaré a
3 su
doctora. 4
¡OH, NO!
¡Otra vez!
Doctora, no
Nuevamente se entiendo,
resfrío. ¿por qué se
¡ACHÍS! resfría tanto? Tengo Tiene fiebre, le daré
escalofríos. unas gotas.
Lo que necesitas son tus

5 ¡Ay, me 6 escudos de protección.
duele mi
cuerpo!
Aún no
tiene la Veo que te
vacuna. sientes
mejor.
¿Escudos de
protección?
Tranquilo, Camilo, las
gotas te harán sentir
mejor. Sí.
¡Gracias, doctora!
Volveremos por 8
7 la vacuna.
Varios días
Después…
Señora, ya
puede
llevarse a
Camilo.
¡Buenos días,
doctora! Traje a
Recuerde que las vacunas Creí que no eran tan Camilo para que Regresamos ¡Muy bien! Así, por
son escudos de protección importantes. Ahora entiendo lo vacunen. mi escudo protegeremos de
contra las enfermedades. por qué Camilo se enferma protección. más a Camilo.
mucho.
4. Luego de haber leído el texto, conversa con un familiar sobre la historieta.

Puedes ayudarte respondiendo a las siguientes preguntas:
a. ¿De qué trata el texto?
b. ¿Quiénes son los personajes de la historieta?
c. ¿Qué pasó con Camilo?
d. ¿Por qué crees que Camilo se enfermó?
e. Según el texto, ¿qué son las vacunas?
f. Al final de la historia, ¿qué aprendió la mamá de Camilo?
g. A partir de la lectura, ¿por qué será importante vacunarnos contra las
enfermedades?
2° GRADO “A”
5. Retorna al texto y ubica la información para responder a las preguntas de la tabla en

tu cuaderno u hojas. Recuerda que puedes leer el texto las veces que necesites.
RESPUESTAS:
PREGUNTAS:
¿Qué pasó con Camilo y Luis una

mañana de invierno?
¿Qué es lo que Camilo

necesitaba?
Después de varios días, ¿para

qué regresaron Camilo y su
mamá donde la doctora?
Para dar respuesta a la siguiente pregunta, toma en cuenta las sugerencias:
¿POR QUÉ CAMILO SE SIENTE MAL?

Ubica la viñeta donde Camilo dice que se siente mal. Fíjate detenidamente en
los diálogos y las imágenes.
Busca las pistas en la viñeta anterior y analiza la información que brindan las
imágenes y los diálogos.
Piensa y responde la pregunta: ¿Qué relación existe entre las viñetas
identificadas? (viñeta anterior a la que Camilo dice que se siente mal).
¿Qué tendrá
ahora?
1 Una mañana de invierno… ¡Corre, 2 Al día siguiente.

Camilo! La
lluvia nos
UMMM
moja.
Mami,
me
la lluvia!
¡Yupi, ¿Qué te pasa
lluvia! Me duele la hijito?
cabeza.

2° GRADO “A”
¡Listo! Ya puedes responder, ¿Por qué Camilo se siente mal?
Camilo se
siente
mal. Porque
6. Observa los números en las viñetas del texto.

1 2 3 4 5 6 7 8
¿Para qué crees que el autor ha colocado los números en el texto? Escribe en tu hoja.
A partir de la lectura, ¿crees qué será importante vacunarnos contra las enfermedades?
¿Por qué? Explica.
7. Evalúa tus aprendizajes con apoyo de un familiar y señala tus respuestas en el siguiente
cuadro:
Lo Lo estoy Necesi
logré. intentand to
o. apoy
EN EL TEXTO QUE LEÍ... o.
Expliqué de qué trataba el texto

antes de leerlo.
Ubiqué información en el texto
escrito.
Expliqué la causa y el efecto de las
acciones que señala el texto.
Opiné a partir de lo que leí y para

qué se colocaron las imágenes en el
texto.
¡Bien! Cada vez lo haces mejor
RECOMENDACIONES:
1. Escribir con buena caligrafía y ortografía tus respuestas.

2° GRADO “A”
2. Usar letras mayúsculas y el punto final al escribir tus respuestas.

3. Presentar las evidencias solamente de la actividad que se indica.
4. No enviar hoja impresa; debe copiar las preguntas en orden.
EVIDENCIAS A PRESENTAR
LAS PREGUNTAS DE LA FICHA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA DESARROLLADAS EN UN
HOJA.
FICHA DE COMPRENSION DE LECTURA
Después de leer la historieta responde las siguientes preguntas en una hoja.

1. ¿De qué trata el texto?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué texto es? ¿Cómo te diste cuenta?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Quiénes son los personajes de la historieta?
___________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué pasó con Camilo?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Por qué crees que Camilo se enfermó?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
6. Según el texto, ¿qué son las vacunas?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
7. Al final de la historia, ¿qué aprendió la mamá de Camilo?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
8. A partir de la lectura, ¿por qué será importante vacunarnos contra las enfermedades?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué pasó con Camilo y Luis una mañana de invierno?
__________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
7. ¿Qué es lo que Camilo necesitaba?
_______________________________________________________________________________________________________________
8. Después de varios días, ¿para qué regresaron Camilo y su mamá donde la doctora?
_______________________________________________________________________________________________________________
2° GRADO “A”
9. ¿Por qué se siente mal Camilo?

___________________________________________________________________________________________________________
10. ¿Para qué crees que el autor ha colocado los números en el texto?
___________________________________________________________________________________________________________
11. ¿crees qué será importante vacunarnos contra las enfermedades? ¿Por qué? Explica.
_______________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
12. Según la historieta leída: ¿qué derechos de los niños hace referencia el texto?
_______________________________________________________________________________________________________________

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ACTIVIDAD: “LEEMOS UNA HISTORIETA”

Hoy leerás para compartir la información con tu familia.

 Explicar de qué tratará el texto antes de leerlo.

I. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

-Hojas de reú so o cuaderno.

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

a. ¿Quiénes aparecen y qué

¿Qué texto será?

2. Ahora, vuelve a observar el texto.

Lo que necesitas son tus

4. Luego de haber leído el texto, conversa con un familiar sobre la historieta.

5. Retorna al texto y ubica la información para responder a las preguntas de la tabla en

¿Qué pasó con Camilo y Luis una

¿Qué es lo que Camilo

Después de varios días, ¿para

Para dar respuesta a la siguiente pregunta, toma en cuenta las sugerencias:

¿POR QUÉ CAMILO SE SIENTE MAL?

1 Una mañana de invierno… ¡Corre, 2 Al día siguiente.

I.E N° 81608 “SAN JOSÉ”

¡Listo! Ya puedes responder, ¿Por qué Camilo se siente mal?

6. Observa los números en las viñetas del texto.

Expliqué de qué trataba el texto

Opiné a partir de lo que leí y para

¡Bien! Cada vez lo haces mejor

1. Escribir con buena caligrafía y ortografía tus respuestas.

2. Usar letras mayúsculas y el punto final al escribir tus respuestas.

FICHA DE COMPRENSION DE LECTURA

Después de leer la historieta responde las siguientes preguntas en una hoja.

9. ¿Por qué se siente mal Camilo?

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