Plantilla de Trabajo - Paso 1 - Reflexión DPLM

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMATICO
Evaluación inicial
Paso 1
Estudiante: Carmen Johana say Benítez
Codigo:1118554421
Tutor: NATALIA OLAVE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2020
Perspectiva y conceptualización sobre el desarrollo del pensamiento lógico-
matemático
Pregunta Respuesta
Defina con sus palabras En el campo de estudio el significado de las matemáticas se
¿Cuál es el significado correlaciona con conjuntos podría decirse que es una
de las matemáticas y su herramienta para plantear problemas. De esta forma la
relación con el relacionamos como unas de las asignaturas mas importante en
desarrollo del la educación. podemos caracterizar el desarrollo pensamiento
pensamiento lógico lógico matemático se aplica.
matemático? La estimulación adecuada desde una edad temprana para así
poder diferenciar los objetos relacionado con las actividades
En la actualidad cómo En la actualidad la educación avanzada demasiado unos del

cree que se está desarrollo que han tenido en los colegios asido muy
realizando el proceso productivo de esta manera que el desarrollo del pensamiento
del desarrollo del lógico matemático es muy fomentado en la educación infantil
pensamiento lógico- En esto proceso del desarrollo pensamiento lógico matemático
matemático en las se está realizando de manera significativa en las instituciones
instituciones de
educación infantil ¿es
coherente?
Cuáles son las Implica en sustentar muy bien la actividad numérica donde se
características fomente bien de esta manera el proceso es más fácil para l su
principales que debe aprendizaje donde también es importante la estimulación del
tener el maestro en niño o niña. De esta manera nos permitirá al niño introducir
educación infantil para esta habilidad. En su vida diaria.
aplicar actividades que Las matemáticas ocupan un lugar central en todos los centros
apunten al desarrollo educativos a si que unas de las principales maría son las
del pensamiento lógico- matemáticas.
matemático
Qué características Unas de la característica que debe tener el material es como un
debe tener el material o apoyo al razonamiento para el niño a si de esta manera
recursos que se podemos fortalecer su aprendizaje
emplean en la
enseñanza de las
matemáticas en la
educación infantil
¿El juego influye en el Este caso es muy especial lo cual el niño aprende con facilidad
aprendizaje de las realizando juegos matemáticos de esta manera su aprendizaje
matemáticas? Justifique es más rápido. Teniendo en cuenta que no todos los niños
su respuesta. atienden a prender de la misma forma. al conocimiento y uso
de herramientas teóricas y procedimentales en la tarea de
contribuir a que niños preescolares de 5 a 6 años se
beneficiaran de la actividad de juego temático de roles en la
formación del pensamiento reflexivo, fundamentadas desde el
enfoque histórico-cultural
Retroalimentación al Buenas noche estimada compañera alba.,

compañero (Nombre Estoy de acuerdo con su punto de vista donde los docentes
del estudiante que deben ser caracterizarse por ser innovadores y creativos a si
seleccionó para hacer la de esta manera facilitaremos el aprendizaje de los infantes:
retroalimentación)
Reflexión
Cómo puede aportar como futuro licenciado, para cambiar la perspectiva de la

matemática tradicional y concebirla como una ciencia elemental para la vida
Como futura licenciada daré lo mejor de mí, para poder cambiar la perspectiva de esta
materia de manera didácticas fomentando los recursos para poder realizar cada actividad
para a si poder lograr un mejor aprendizaje en los niños y niñas: teniendo en cuenta que los
alumnos aprendan con facilidad. Hoy en día la educación está más amplia con más
tecnología. Las matemáticas siempre irán hacer ser elemental para nuestra vida cotidiana.
Referencias bibliográficas
Secretaría de Educación del Distrito (SED). (2014) Orientaciones para el área de las
Matemáticas. Bogotá, Colombia. Recuperado
de https://www.educacionbogota.edu.co/archivos/NOTICIAS/2014/MATEMATICAS.
pdf
Fuenlabrada, I. (3 de junio de 2013). Las nociones matemáticas en los niños preescolares.

[Archivo de Vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=vqfVxTqSjHo&t=98s
González, C. (2012). La actividad de juego temático de roles en la formación

del pensamiento reflexivo en preescolares. Magis, Revista Internacional de
Investigación en Educación, 2 (3), 173-190. Recuperado
de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3407

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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

En la actualidad cómo En la actualidad la educación avanzada demasiado unos del

Retroalimentación al Buenas noche estimada compañera alba.,

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