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    Un trayecto seguro al colegio


    Este proyecto planea desarrollar caminos seguros que protejan a los niños en la ida y regreso
    al colegio. La idea es poder entregarles seguridad y autonomía y además, darle tranquilidad a
    sus padres y al barrio. El proyecto busca realizar intervenciones urbanas de bajo costo,
    como señalética especializada, mobiliario urbano e iluminación, por ejemplo.

    También se trabajará con los distintos actores sociales involucrados en la seguridad de los
    niños y el barrio como: el municipio, carabineros, juntas de vecinos, colegios y dirección de
    tránsito.

    El principal objetivo de esta propuesta es crear una red de caminos seguros


    para que las niñas y los niños puedan ir a a sus colegios a pie, en bicicleta o en
    transporte público.

    Esta brecha puede potencialmente poner a los estudiantes rurales en una


    desventaja significativa, limitando su educación, sus caminos universitarios
    y sus opciones profesionales. Sin embargo, la tecnología educativa y otras
    herramientas están comenzando a colmar esta brecha, trayendo una
    variedad más amplia de recursos educativos a las comunidades rurales.
     variedad más amplia de ofertas de cursos
    2. acceso ampliado a la biblioteca
    3. laboratorios simulados
    4. aprendizaje mezclado
    Un mayor porcentaje de distritos rurales están apreciando los beneficios del
    aprendizaje mezclado, donde los estudiantes participan en una combinación
    de clases en línea, de aprendizaje a distancia
    No sólo los estudiantes rurales Benefíciese de herramientas educativas y un
    mayor acceso a la información y los recursos, pero crecen y maduran a
    partir de la red y la conexión creada por la tecnología. Un mundo de
    amistades globales y diversas se les abre, expandiendo sus horizontes y
    visión de quién y qué pueden ser.
    Mejorar y aumentar el uso de la tecnología en el aula rural es un campo
    siempre cambiante y en constante expansión. Todavía hay muchos desafíos
    impuestas por la financiación y las redes de Internet subdesarrolladas, pero
    el futuro parece brillante para las escuelas rurales. 

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