Enfoque Mixto de La Investigacion R.L

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Mixto

Definiciones fundamentales.
Racionalización del diseño mixto Recolección
Inferencias
Decisiones sobre Análisis
cualitativas y
Que instrumentos emplearon para Integración
cuantitativas
recolectar los datos
Las prioridades de los datos
-Secuencia en la recolección y análisis -Concurrentes
de los datos -Secuenciales
-La forma como vamos a trasformar -Conversión
-Métodos de análisis IMPLICAN -Integración
GENERAN

PROCESO DE
INVESTIGACIÓN SUS DISEÑOS
Los métodos mixtos
GENERALES

ALGUNAS DE SUS UTILIZAN CON


BONDDES SON FRECUENCIA DE
SE PUEDE UTILIZAR PARA

 Perspectiva más  Probabilístico


Triangulación
amplia  Guía por
Compensación propósito
 Mayor teorización Complementación
 Datos variados Multiplicidad
 Creatividad Credibilidad
 Indagación más Reducción de incertidumbre
dinámica Contextualización
 Mayor solidez Ilustración
 Mejor exploración y Descubrimiento y conformación
explotación de los Diversidad
datos Claridad
Consolidación
1. representan un conjunto de procesos
Los métodos cuantitativo y cualitativo
sistemáticos, empíricos y críticos de
han sido tratados en los capítulos
investigación e implican la recolección y el
previos y son monometódicos
análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
(implican un solo método). Los
2. integración sistemática de los métodos
métodos mixtos, como hemos
cuantitativo y cualitativo en un solo estudio
señalado, son multimetódicos,
con el fin de obtener un a "foto grafía" más
representan la "tercera vía"
completa del fenómeno.

¿En qué consiste el


¿Dónde se ubican los métodos
enfoque mixto o los
mixtos dentro del panorama o
métodos mixtos?
espectro de la investigación?

Los métodos mixtos

¿Cuál es el sustento Los métodos mixtos: ¿el fin


filosófico de los de la "guerra" entre la
métodos mixtos? investigación cuantitativa y la
investigación cualitativa?

Filosófica y ¿Por qué utilizar los


metodológicamente métodos mixtos?
hablando, los métodos El enfoque que el investigador piense
mixtos se fundamentan en que "armoniza"
el pragmatismo, en el cual El método que el investigador perciba
pueden tener cabida casi que se "ajusta
todos los estudios e Lograr una perspectiva más amplia -El enfoque con el cual el investigador se
investigadores y profunda del Fenómeno sienta más cómodo"
cuantitativos o cualitativos. -La aproximación que el investigador
Formular el planteamiento del
considere racionalmente más apropiada
problema con mayor claridad
- El método en el que el investigador
Posibilidad de tener mayor éxito al posea más entrenamiento
presentar resultados
El proceso mixto

Las etapas en las que suelen integrarse los enfoques cuantitativo y cualitativo son
fundamentalmente: el planteamiento del problema, el diseño de investigación,

Planteamiento de problemas Hipótesis


mixtos

Los planteamientos mixtos En los métodos mixto s, las


apenas comienzan a ser hipótesis se incluyen "en y
examinados y un asunto continúa para" la parte o fase
abierto al debate: ¿cómo los cuantitativa, cuando mediante
investigadores e investigad o ras nuestra investigación
en marcan las preguntas de la pretendemos algún fin confirma
indagación en un estudio mixto to rio o probatorio; y son un
producto de la fase cualitativa
(que generalmente tiene un
carácter exploratorio

Revisión de la literatura DISEÑOS

Las teorías orientan sobre los


Realmente cada estudio mixto
tipos de planteamientos que
implica un trabajo único y un
se gen eran, quiénes deben ser
diseño propio, ciertamente
los participantes en el estudio,
resulta una tarea "artesanal";
qué tipos de datos es
sin embargo, sí podemos
pertinente recolectar y
identificar modelos generales
analizar y de qué modo, y las
de diseños que combinan los
implicaciones hechas
métodos cuantitativo y
mediante la investigación. Los
cualitativo, y que guían la
enfoques transformadores
construcción y el desarrollo
también guían todo el
del diseño panicular.
conjunto de procesos mixtos.
Diseños mixtos
específicos

En el desarrollo de los métodos mixtos se han generado diversas clasificaciones de éstos; por cuestiones
de espacio, incluiremos una sola tipología, la de Hernán dez Sampieri y Mendoza (2008), que se deriva de
los esquemas anteriores (concurrentes, secuenciales, de transformación e integración).

Derivativa. En esta modalidad la


Esto implica una fase inicial de recolección y recolección y el análisis de los
1. Diseño exploratorio análisis de datos cualitativos seguida de otra datos cuantitativos.
secuencial (DEXPLOS) donde se recaban y analizan datos
cuantitativos. Hay dos modalidades: Comparativa. En este caso, en
una primera fase se recolectan
y analizan datos cualitativos.

Se recaban y analizan datos cuantitativos, seguida de otra donde se recogen y


2. Diseño explicativo evalúan datos cualitativos. La mezcla mixta ocurre cuando los resultados
secuencial (DEXPLlS) cuantitativos iniciales informan a la recolección de los datos cualitativos.

Una finalidad del diseño es emplear los métodos que pueden ser más útiles para la
3. Diseño transformativo
perspectiva teórica. En este diseño se pueden incluir diversos abordajes e
secuencial (DITRAS)
involucrar con mayor profundidad a los participantes.

Se utiliza cuando el investigador pretende confirmar o corroborar resultados y


4. Diseño de triangulación
efectuar validación cruzada entre datos cuantitativos y cualitativos, así como
concurrente (DITRIAC)
aprovechar las ventajas de cada método y minimizar sus debilidades.

5. Diseño anidado o Recolectan simultánea mente datos cuantitativos y cualitativos (en una fase) y el
incrustado concurrente de investigador posee una visión más completa y holística del problema de estudio,
modelo dominante (DIAC) obtiene las fortalezas del análisis CUAN y CUAL.

6. Diseño anidado Se recolectan daros cuantitativos y cualitativos en diferentes niveles, pero los
concurrente de varios análisis pueden variar en cada uno. O bien, en un nivel se recolectan y analizan
niveles (DIACNIV) daros cuantitativos, en otro, daros cualitativos y así sucesivamente.

7. Diseño transformativo Conjunta varios elementos de los modelos previos: se recolectan datos
concurrente (DISTRAE) cuantitativos y cualitativos en un mismo momento (concurrente) y puede darse
o no mayor peso a uno u otro método .

Este diseño ya fue comenta do e ilustrado previamente en este capítulo y


8. Diseño de integración
recordemos que implica la mezcla más completa entre los métodos cuantitativo
múltiple (DIM)
y cualitativo, es sumamente itinerante.

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