El análisis FODA identifica las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un centro educativo. Entre las fortalezas se encuentran la disposición a innovar y el compromiso docente para mejorar la calidad del aprendizaje. Las debilidades incluyen la resistencia de algunos docentes al cambio y la falta de materiales didácticos. Las oportunidades son desarrollar estrategias que permitan un aprendizaje significativo y la participación de la comunidad escolar, mientras que las amenazas son la inconformidad de
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El análisis FODA identifica las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un centro educativo. Entre las fortalezas se encuentran la disposición a innovar y el compromiso docente para mejorar la calidad del aprendizaje. Las debilidades incluyen la resistencia de algunos docentes al cambio y la falta de materiales didácticos. Las oportunidades son desarrollar estrategias que permitan un aprendizaje significativo y la participación de la comunidad escolar, mientras que las amenazas son la inconformidad de
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El análisis FODA identifica las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un centro educativo. Entre las fortalezas se encuentran la disposición a innovar y el compromiso docente para mejorar la calidad del aprendizaje. Las debilidades incluyen la resistencia de algunos docentes al cambio y la falta de materiales didácticos. Las oportunidades son desarrollar estrategias que permitan un aprendizaje significativo y la participación de la comunidad escolar, mientras que las amenazas son la inconformidad de
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En el presente análisis FODA, se ponen de manifiesto las condiciones que se
identifican como trascendentales y que son el punto de partida para mejorar y
atender los problemas que no permiten obtener el éxito deseado a los objetivos del centro educativo en la visión escolar, como es la calidad del aprendizaje y la participación de la comunidad en las actividades escolares.
Análisis FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Disposición de Desarrollar Resistencia de Inconformidad de innovar y cambiar estrategias y algunos docentes algunos padres la problemática actividades que a cambiar su de familia por el de la escuela permitan el forma de cambio radical de aprendizaje enseñar. las actividades significativo de los escolares. alumnos Compromiso Interés de los Falta de Gastos docente del alumnos por materiales extraordinarios director y grupo aprender de didácticos para de las familias docente para manera más llevar a cabo la para comprar mejorar la calidad dinámica y activa. nueva material del aprendizaje. encomienda de didáctico. aprendizaje. Apoyo de los Motivación de los Falta de recursos Inestabilidad familiares. alumnos al humanos en el económica de las aprender área docente,familias por la actividades inasistencias ycrisis y manuales. retardos. devaluación. Excelente Realizar Falta de tiempo Exceso de comunicación actividades para terminaractividades entre docentes, conjuntas con la todas lassindicales que padres de familia comunidad escolar, actividades impiden el buen y alumnos para desarrollar programadas. desarrollo y actividades cumplimiento de escolares. las actividades educativas. Crecimiento de la Mayor formación Falta un comedor Falta de apoyos matrícula cada de alumnos y para los alumnos. económicos por ciclo escolar desarrollo de parte de las habilidades de autoridades aprendizaje educativas y del gobierno para mejorar la infraestructura.