Escuela para Padres 2021

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PROYECTO ESCUELA PARA PADRES

JUSTIFICACION: El Gobierno de Perú en cabeza de Ministerio de


Educación (MINEDU) ha venido promoviendo la creación de las
Escuelas para Padres como espacio de aprendizaje para los
Padres para que contribuyan en el proceso Educativo de sus
hijos tanto que es una obligación que viene ligada a la
calificación de calidad de todas las instituciones.

Es importante que la institución organice la Escuela porque en


ella ingresara un numero de Padres que orientará mejor a sus
hijos y al mismo tiempo multiplicaran este aprendizaje a otros
Padres mediante las charlas sobre temas relacionados con su
oficio de Padres para que haya una identidad que permita mejorar
en forma integral el proceso Educativo de la IACYMI Chorrillo.
Lima Perú.

La Escuela de Padres formará, integrará y despertará el sentido


de pertenencia porque enseñaremos a los Padres a querer
defender la institución, a orientar mejor a los hijos para que
practiquen los valores y sean los mejores en todo.

Con la Escuela de Padres mejorara la imagen, los Padres se


comprometerán mas con ella, la conocerán más y se convertirán
en Padres con los conocimientos básicos para la acertada
educación de sus hijos

Nota: esto se puede cambiar

Nuestra Iglesia cuenta con una población mediana de (120 niños)


y una gran parte de esa población presenta: Dificultades en el
rendimiento académico y en desempeño corpoomental.
Estudiantes que requieren mayor apoyo interdisciplinario y
familiar. Esa población seria la que podría beneficiarse de un
Proyecto de Escuela para Padres.

Escuela de Padres que se proyectará con un grupo no mayor de


60 personas, con las cuales poder organizar unas temáticas ,
hacer un acompañamiento mas directo, comprometido y de
proyección a la comunidad.

Objetivos Generales:

1.- Brindar herramientas conceptuales prácticas y lúdicas a los


Padres de Familia para que puedan ser proactivos en el
acompañamiento tanto académico como personal de sus hijos

2.- Fomentar la participación de los Padres de Familia en las


actividades de la institución.

3.- Involucrar a los Padres de Familia en los Proyectos personales


de sus hijos.

Objetivos Específicos:

1.- Realizar talleres prácticos, que permitan a los Padres de


Familia y a su hijos generar, conocimiento a partir de experiencia
prácticas (testimonios) de cooperación.

2.- Propiciar ambientes Educativos mensuales.

3.- Resaltar los valores positivos de los Padres de m para una


mejor auto estructuración y así trasmitirlo a sus hijos

Población beneficiada:

El Proyecto se desarrollará con un grupo de Padres de Familia


inscritos de manera voluntaria a este. El proyecto está orientado
para que el Padre de familia asuma una actitud positiva de toma
de decisiones y de búsqueda da soluciones a las dificultades que
se presentan en el diario vivir de sus hijos, mejorando así el
desarrollo integral de la Iglesia.

A continuación se presentará una lista de personas


(seleccionadas) inscritas en el Proyecto, que profesiones tienen y
edad de su(s) hijo(s)
NUMERO NOMBRES APELLIDOS PROFESION EDAD ACT.
U OFICIO DEL RECREATIVA
HIJO(A)

PLAN DE ACCION DE LA ESCUELA PARA PADRES:

Asistencia de carácter obligatorio de los Padres de Familia que se inscriban


en la primera reunión general de Familia a actividades siguientes:

1.- Charlas, Talleres, Conferencias, Encuentros Deportivos, Culturales,


Lúdicos, Recreativos y Formativos.

2.- Encuentros mensuales para desarrollar, previa


organización de Cronograma de actividades de acuerdo a
las necesidades, gustos y aptitudes del grupode
personas de Proyecto.
3.- Encuentros mensuales para desarrollar actividades de
carácter formativo, lúdico, recreativo y productivo previa
organización de cronograma de actividades de acuerdo a
las necesidades, gustos y aptitudes del grupo de
personas del Proyecto.
METODOLOGIA:
La participación será de manera abierta y directa,
procurando que las partes se comprometan de manera
activa y proactiva. Organizando actividades formativas,
manuales, lúdicas, culturales y deportivas.
Actividades que serán organizadas por la persona
encargada del proyecto teniendo en cuenta las
sugerencias de los padres de familia.
CRITERIOS DE EVALUACION:
1.- Asistencia de los padres a las diferentes actividades y
encuentros programados.
2.- Evaluación escrita de cada actividad
3.- Respuestas a cuestionarios propuestos y partición
activa dentro de los talleres.
BIBLIOGRAFIA:
Htt www. Solohijos.com/.ciudadfutura. om/prico/articulos
TARJETA DE INVITACION A PARTCIPAR EN EL
PROYECTO
TE INVITAMOS A PARTITIPAR AL PROYECTO
“ESCUELA PARA PADRES DE LA IACYM CORRILLO”
PARA QUE TRABAJEMOS DE LA MANO POR LA
FORMACION INTEGRAL DE NUESTROS NIÑOS Y
JOVENES.
En el versículo de Proverbios 22:6.. Encontramos sabias
palabras, un consejo que ayuda para tener éxito en la
educación de los hijos. Instruye al niño en su camino, y
aun cuando fuere viejo no se apartara de él.

FORMULARIO DE INSCRIPCION AL
PROYECTO“ESCUELA PARA PADRES DE LA IACYM
CORRILLO”
NOMBRESY PELLIDOS:_____________________________
PROFESION U
OFICIO:____________________________________
EDAD DE TUS HIJOS:
____________________________________
DEPORTE QUE TE
GUSTE:_________________________________
DEPORTE QUE LE GUSTE A TU
HIJO(A):_______________________
CARNET DE ASISTENCIA:
NOMBRESY PELLIDOS:______________________
“IACYM CORRILLO”
ESCUELA PARA PADRES 2021
ENE FEB MA AB MAY JUN AGO SEP OCT NOV
R

En el versículo de Proverbios 22:6.. Encontramos sabias


palabras, un consejo que ayuda para tener éxito en la
educación de los hijos. Instruye al niño en su camino, y
aun cuando fuere viejo no se apartara de él.

TEMAS PROPUESTOS PARA LA ESCUELA PARA


PADRES
1.- SE PUEDE HACER COMO UNA ESCUESTA A 60
PADRES O MADRES, EXPLICANDOLES QUE ES UN
ENSAYO PARA LA FORMACION DE LA ESCUELA PARA
PADRES Y QUEREMOS SABER SEGÚN SU OPINION QUE
SITUACION CONFRONTAN PARA A TRAVES DE
Actividades de Carácter formativo, lúdico, recreativo y
productivo. Puedan se orientados
2.- TEMAS SUGERIDOS:
2.1.- COMO APRENDEN NUESTROS HIJOS
2.2.- COMUNICACIÓN FAMILIAR
2.3.- AUTOESTIMA
2.4.- PROTECCION, SOBREPROTECCION Y
DESPROTECCION
2.5.- SEXUALIDAD INFANTIL
2.6.- VIOLENCIA Y MALTRATO
2.7.- EQUIDAD DE GENERO
POR QUE SON SUGERIDOS:
1.- COMO APRENDEN NUESTROS HIJOS:
Los facilitadores y facilitadores encontraran en esta sesión
una propuesta para iniciar a los padres de familia una entrada
lúdica al difícil problema del aprendizaje en la niñez. En esta
sesión se partirá de expresiones observables en los propios
hogares.
2.-
COMUNICACIÓN FAMILIAR:
La comunicación familiar es un tema importante, urgente que
padres y madres desean tratar. Prueba de ello son las cartas
de invitación a los talleres escritas por los y las estudiantes
que hablan de problema de comunicación, de confianza, de
poca capacidad de diálogo sobre los cambios y problemas
que estos traen, de la lógica de la crianza basada en
imposiciones de los padres y que no toman en cuenta las
opiniones de los hijos e hijas

3.- AUTOESTIMA:
Nos parece importante tratar este tema específico en una
sesión, debido a que muchos problemas de crianza se
producen en torno a mensajes descalificadores enviados por
personas adultas a niños y adolescentes sin tomar en cuenta
su efecto en la autoestima en los conceptos que tienen de si
mismo como personas.

4.- PROTECCION, SOBREPROTECCION Y


DESPROTECCION:
Indudablemente todos los extremos son malos, muchos
padres y madres cometen el error de sobreproteger a sus
hijas e hijos. Y no debe ser así porque la sobreprotección
consiste en no permitirá los hijos hacer cosas para las que si
están preparados. Sobreproteger significa hacer por el niño
niña (o adolescente) lo que pueden hacer por sí mismos.

5.- SEXUALIDAD INFANTIL:


Es beneficioso ofrecer talleres con discusión grupal para
padres y madres. Es un tema difícil para padres e hijos si se
esperar hablar durante la adolescencia. Sin embargo si se
aprovechan los primeros años de infancia para crear un
ambiente de confianza en el cual se pueda hablar
abiertamente sobre todo tema relacionado con la vida, será
más fácil la formación y la información. Es conveniente no
esperar las preguntas complicadas para ir ofreciendo
respuestas, verdaderas y coherentes, esto llena de confianza
6.- VIOLENCIA Y MALTRATO:
El maltrato infantil se define como los abusos y la de que son
objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de
maltratos físicos o psicológicos, abuso sexual, desatención,
negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen
que causen o puedan causar daño a la salud, desarrollo o
dignidad del niño o poner en peligro su supervivencia en el
contexto de una relación de responsabilidad, confianza y
poder. La exposición a la violencia de pareja también se
incluye entre las formas de maltrato infantil
7.- EQUIDAD DE GÉNERO: La igualdad de género es un
principio constitucional que estipula que hombres y mujeres
son iguales ante la ley, lo que significa que todas las
personas, sin distingo alguno tenemos los mismos derechos y
deberes frente al Estado y la sociedad en su conjunto

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