PLAN DE CLASE

ÁREA: TECNOLOGIA GRADO: CUARTO

NOMBRE: SOLUCIONES DIFERENTES PARA LOS MISMOS PROBLEMAS UNIDAD: 1

GUIA INDICADOR DE CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO/FECHA

DESEMPEÑO

Guía 1: Qué Identifica la Necesidades humanas y Relación de cómo vivían los Cuaderno
problema necesidad humana soluciones tecnologias. antepasados y como se vive Papel periódico en
que satisface un ahora. pliegos
artefacto tecnológico Como solucionaban los problemas Lectura “los primeros inventos” Papel blanco
como el reloj y el de subsistencia nuestros Realización de invento tamaño carta
proceso de evolución antepasados y cómo los Construcción de reloj de sol Lápiz
del mismo. solucionamos ahora. Preguntas de comprensión Bolígrafo
Consulta relacionada con Lápices de colores
La importancia de los inventos en origen y funcionamiento del Marcadores
la solución de problemas reloj análogo y digital. Regla
tecnológicos. Tajalápiz
Plastilina
Cinta pegante
Relojes de
diferentes formas.

Guía 2: A Reconoce el tipo de Las fibras textiles y su origen: Lectura y comprensión de Cuaderno
proteger el fibras con las que natural, artificial y sintético. imagen Un octavo de lámina
cuerpo están elaboradas las Lectura “fibras naturales y de cartón duro
prendas de vestir que Los usos de las fibras textiles en la sintéticas” Útiles de escritorio:
utiliza en su vida confección de vestidos para Comprensión de lectura lápiz, tajalápiz,
cotidiana. diferentes propósitos, oficios, Construcción de telar regla, tijeras de
climas y eventos. Construcción de pequeña punta roma
cobija 1 madeja de lana
Lectura “las polillas en el Aguja gruesa de
armario” punta roma
Etiquetas de
prendas de vestir
Guía 3: Qué Clasifica, en Alimentos naturales y procesados. Lectura “ los alimentos Cuaderno
comemos hoy naturales y naturales y los procesados” Útiles de escritorio
procesados, los Relación entre alimentación, Comprensión de lectura
alimentos que nutrición y salud. Consulta relacionada con los
consume a diario. grupos de alimentos.
Solución de problemas de Consulta de receta en casa
empaque, almacenamiento y
transporte de productos
alimenticios.
ÁREA: TECNOLOGIA GRADO: CUARTO

NOMBRE: ARTEFACTOS, PROCESOS Y SISTEMAS EN LA VIVIENDA UNIDAD: 2

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DESEMPEÑO

Guía 4: Cómo Elabora un plano de Materias primas, herramientas y Lectura de imágenes. Cuaderno, pliegos
es mi vivienda. su vivienda teniendo artefactos que se utilizan en los Preguntas de comprensión. de papel periódico,
en cuenta la forma de procesos de construcción de Lectura “la evolución de las hojas con
los espacios y las diversos tipos de vivienda. viviendas” cuadriculas
medidas. Consulta en internet o libros grandes, útiles de
Etapas en el proceso de sobre tipos de viviendas. escritorio,
construcción de una vivienda. Preguntas sobre la vivienda de materiales para
cada uno. reciclar o reutilizar.
Dibujo que represente la
vivienda.
Elaboración de plano del
interior de la vivienda.
Consulta sobre Domótica.
Actividad para la casa:
construir maqueta de la
vivienda de cada uno con
material de reciclaje.

Guía 5: Reconoce el El acueducto como sistema de Lectura de imágenes. Útiles de escritorio,

Conozcamos la funcionamiento de distribución y acceso al recurso del Preguntas de comprensión. botella de plástico
ruta de las aguas los sistemas de agua. Lectura de esquema “una transparente,
blancas. acueducto y elabora historia del agua” gravilla de
un filtro para el agua. Construcción de filtros para Realizar crucigrama sobre la diferentes grosores
purificación del agua. lectura. (3 cucharadas de
Experimento. Construcción de cada una), tierra (1
Extracción del agua subterránea. filtro para el agua. cucharada), agua (1
Descripción de lo ocurrido con vaso), arena (5
Diseño de alternativas para el experimento. cucharadas),
 solucionar los problemas Construcción de torno. materiales para
detectados dentro de la vivienda. Actividad para la casa: analizar reciclar o reutilizar.
sobre problemas relacionados
con la obtención de agua
potable.

Guía 6: A dónde Explica la importancia Procedencia, características y Lectura de imágenes. Residuos de papel y
van los residuos del buen manejo de descarte de los residuos sólidos y Preguntas de comprensión. cartón, empaques
los residuos en el líquidos en el hogar. Lectura “el viaje de los plásticos, de vidrio y
hogar y crea un residuos sólidos urbanos” metálicos, útiles de
sistema de Qué es y cómo funciona el sistema Consulta en el diccionario. escritorio, pitillos,
alcantarillado en una de alcantarillado. Reconocimiento de residuos recipiente para
maqueta. sólidos inorgánicos. recolectar residuos
Riesgos por manejo inadecuado Construcción de sistema de sólidos, maquetas
de residuos en el hogar. acueducto y alcantarillado en de sus viviendas.
una maqueta.
Actividad para la casa:
elaboración de mensajes
sobre residuos sólidos y
líquidos.
Escribir plan para separar los
desechos que producimos en
el salón.
ÁREA: TECNOLOGIA GRADO: CUARTO

NOMBRE: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA TRABAJAN JUNTAS PARA MEJORAR NUESTRAS CONDICIONES DE VIDA. UNIDAD: 3

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DESEMPEÑO

Guía 7: Uff, qué Construye un horno Transmisión de la energía calórica: Lectura de imágenes. Cuaderno, útiles de
calor. solar y un termómetro conducción, convección y Preguntas de comprensión. escritorio, una
aplicando las radiación. Lectura “la transmisión de botella pequeña de
características y calor” plástico, un pitillo y
principios de la Productos tecnológicos diseñados Lectura “la radiación”. plastilina, dos cajas
energía calórica. para regular y controlar los efectos Construcción de termómetro. de cartón de
de la energía calórica. Experimento con el diferentes tamaño,
termómetro. una lámina de
El termómetro como instrumento Consulta sobre que sucede plástico o de vidrio
para medir la temperatura. con los líquidos cuando se transparente, una
calientan. bandeja metálica de
Construcción de horno solar. color negro mate,
Experimento con el horno una lámina de
solar. cartón, retazos o
Actividad para la casa: escribir bolitas de icopor,
nombre de aparatos que hay papel aluminio, un
en casa y que transmiten retazo de tela o un
calor. trapo.
Explicar cómo se transmite el
calor en estos objetos o
aparatos.

Guía 8: Oiga, Construye un La energía sonora se produce, Lectura de imágenes. Cuaderno, útiles de
me suena. estetoscopio y un propaga, refleja y absorbe. Preguntas de comprensión. escritorio, una
instrumento musical Lectura “el viaje del sonido” botella pequeña de
de cuerda aplicando Instrumentos musicales: Escribir texto en el cuaderno. plástico, un pitillo y
las características de características, clasificación Construcción de estetoscopio. plastilina, dos cajas
la energía sonora. (viento, cuerdas, percusión), Experimento con el de cartón de
fabricación y comercialización. estetoscopio. diferentes tamaño,
 Dibujo de instrumento musical una lámina de
preferido. plástico o de vidrio
Consulta sobre el instrumento. transparente, una
Construcción de instrumento bandeja metálica de
de cuerda. color negro mate,
Experimento con el una lámina de
instrumento de cuerda. cartón, retazos o
Actividad para la casa: escribir bolitas de icopor,
el nombre de aparatos que hay papel aluminio, un
en mi casa que producen retazo de tela o un
sonidos, explicar cómo trapo.
funciona y para qué sirve.
Consulta sobre ondas sonoras.

Guía 9: A que te Explica las ventajas Virus, vacunas y refuerzos. Lectura de imagen. Cuaderno, útiles de
veo, microbio. de la invención y Preguntas de comprensión. escritorio, dos tiras
utilización de Hábitos saludables. Completar cuadro con datos de cartón duro de
microscopios para el de compañeros. 10 cm por 3cm cada
mejoramiento de la Aparatos que se han inventado Lectura “las bacterias, los una, un alfiler, un
calidad de vida de las para conocer nuestro estado de hongos y los virus” trozo de plástico
personas. salud. Escribir resumen del texto en transparente, una
el cuaderno, canica transparente
Construcción de microscopios. Construcción de microscopio. bien nítida y sin
Experimento con el burbujas.
microscopio.
Actividad para la casa:
consulta sobre las vacunas.
Elaborar cuadro de esquema
de vacunación.
ÁREA: TECNOLOGIA GRADO: CUARTO

NOMBRE: NUESTRA HUELLA ECOLÓGICA UNIDAD: 4

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DESEMPEÑO

Guía 10: La Propone acciones Conciencia ambiental: lo que yo Lectura y análisis de Cuaderno, útiles
tierra es nuestra para conservar y hago afecta el planeta. afirmaciones relacionadas con de escritorio,
casa. proteger el medio la protección del medio pliegos de papel
ambiente. Cómo desechar las pilas. ambiente. mural, recortes de
Lectura “una historia sobre el revistas,
Los empaques de los productos lugar en donde vivimos” periódicos y papel
alimenticios. Elaborar resumen del texto. de colores,
Consulta sobre daños que diferentes tipos de
La reutilización de los envases. producen al medio ambiente pilas gastadas,
los envases y bolsas plásticas. diversos
Lectura “un tema para empaques de
reflexionar” productos
Observar cómo se desechan alimenticios,
las pilas. juguetes que ya no
Organización mercado de usen.
pulgas.
Actividad para la casa: dibujar
un producto de mercado que
venga empacado.
Escribir características del
producto.

Guía 11: Las Identifica de donde Energías limpias, energías Lectura de imágenes. Cuaderno,
energías limpias se obtienen las renovables. Dibujo de paisaje del lugar cartulina, cartón
se renuevan. energías renovables donde vivimos. duro, útiles de
y cómo contribuyen al Las energías que se obtienen del Identificar cosas naturales y escritorio, alfileres,
medio ambiente. sol, del agua, del aire, del interior artificiales en el paisaje. pitillos o palitos de
de la tierra y de la materia Lectura de texto: “las energías balso 20cm,
orgánica. limpias”. botones pequeños,
 Realizar mapa conceptual del plastilina, carretel
Uso doméstico de las energías texto. de hilo vacío,
limpias y su aprovechamiento para Preguntas de comprensión. secador de pelo.
la generación de energía eléctrica. Construcción molino de viento.
Construcción de turbina o
rueda hidráulica.
Actividad para la casa:
consulta sobre el principio de
conservación de la energía.
Consulta sobre la
transformación de la energía
que se produce en una
hidroeléctrica.
Dibujo de dicha
transformación.

Guía 12: Los Explica el proceso de La tecnología y su influencia en la Completar cuadro sobre Cuaderno, cartón
aparatos también evolución que ha forma de vivir de la gente. objetos que se usan para duro, útiles de
evolucionan. tenido un artefacto facilitar diferentes actividades. escritorio, palos de
tecnológico. Evolución de algunos aparatos y Preguntas de comprensión. madera, 50cm de
herramientas creados para Lectura “encender el fuego” hilo grueso,
facilitarnos las actividades diarias. Consulta sobre tipos de puntillas delgadas
extintores. de madera, aguja
Evolución de algunas tecnologías. Lectura “los códigos y la gruesa, martillo.
comunicación”
Experimentación con el código
morse.
Lectura “una pequeña historia
sobre los juguetes”
Escribir cuento sobre un
juguete del futuro.
Construcción de juguete
artesanal.
Consulta sobre maromero.
Actividad para la casa: dibujar
el fogón de mi casa, escribir de
qué material está hecho y
cuáles son las instrucciones
para que funcione.