Modelo de Silabo Instituto

CARRERA PROFESIONAL
ADMINISTRACIÓN
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. MÓDULO TRANSVERSAL GESTIÓN ADMINISTRATIVA

I.2. UNIDAD DIDÁCTICA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
I.3. DOCENTE
I.4. SEMESTRE I
I.5. HORAS DE CLASE SEMANALES 7 HORAS
I.6. CRÉDITOS 5
I.7. FECHA DE INICIO
I.8. FECHA DE FINALIZACIÓN
I.9. PERIODO ACADÉMICO 2016-II
I.10. COORDINADOR ACADÉMICO LIC. FERNANDO J. DUEÑAS HERRERA
II. SUMILLA
La Unidad Didáctica “Administración, Planificación y Organización” está orientada a la formación técnico profesional,
III. COMPETENCIAS
es de naturaleza teórico-práctica la cual está orientada al marco de conocimiento básico organizados y presentados
en forma útil y práctica,
generalanalizando las teorías organizativas y administrativas, para luego centrar el curso en la
Competencia de la
Administración actual en su contexto Unidad de Competencia Capacidad terminal
carreraModerna organizativo a fin de que los estudiantes cuenten con una base sólida
profesional
y estén preparados a asimilar con facilidad los principios básicos requeridos para la administración de organismos
Administra los talentos humanos, Planificar, organizar, dirigir y controlar las
públicos y privados. Formular planes, organigramas y
financieros, la cadena de técnicas, herramientas y métodos
Su contenido está orientado en 3 unidades que son las siguientes: documentos de gestión
suministros, comercialización y empresariales para gestionar la
empresariales teniendo en cuenta las
los I.procesosLa productivos
Empresa y lade Administración
la producción, logística y el talento humano
características de cada empresa
empresa;
II. según los criterios
La matriz FODA de con responsabilidad y ética profesional.
competitividad, ética, eficiencia y
III.
calidad.
Los Organigramas y los documentos organizacionales y Gestión de mejora de procesos.
IV. MATRIZ DE LOGRO DE APRENDIZAJES
SESIÓN DE
HORAS
APRENDIZAJE/ CONTENIDOS
LECTIVAS
FECHA
N° 01:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, LA EMPRESA Y LOS EMPRENDEDORES 7
N° 02:
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN 7
EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y LAS ÁREAS FUNCIONALES DE LA

N° 03: 7
EMPRESA.
N° 04:
LAS MEGA TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN 7
N° 05:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 7
N° 06:
EVALUACIÓN PRIMER CRITERIO 7
N° 07: DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS EMPRESARIAL.

7
N° 08:
DISEÑO DE OBJETIVOS. 7
N° 09: DISEÑO DE ESTRATEGIAS.

7
N° 10:
DISEÑO DE ESCENARIOS ESTRATÉGICOS 7
N° 11:
7
FORMULACIÓN DE PRESUPUESTOS
N° 12:
EVALUACIÓN SEGUNDO CRITERIO 7
N° 13:
PLANIFICACIÓN OPERATIVA. 7
N° 14: EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL. DISEÑO ORGANIZACIONAL

7
N° 15:
LOS ORGANIGRAMAS 7
N° 16: LOS DOCUMENTOS ORGANIZACIONALES. 7
GESTIÓN DE PROCESOS INTERNOS.

N° 17: 7
N° 18: EVALUACIÓN TERCER CRITERIO 7

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
V.1. Estrategias
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje autónomo.
Aprendizaje basado en problemas.
Comprensión mediante la organización de la información.
Investigación con tutoría.
VI. EVALUACIÓN
 La Escala de calificación es vigesimal, y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la
fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada de la Unidad Didáctica obtenga
nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
programado por el docente.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la
capacidad terminal de la Unidad Didáctica desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO DE INSTRUMENTO DE
PESO INDICADORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Evalúa el emprendedurismo y el funcionamiento del proceso
Utiliza técnicas de administrativo en las áreas de la empresa aplicando los criterios Intervenciones orales, prácticas
investigación para reconocer técnicos establecidos calificadas, control de lectura.
a los emprendedores y sus Identifica oportunidades de negocio en su entorno regional y Lista de cotejo.
características utilizando 30% nacional con actitud ética y responsabilidad social.
términos de gestión Formula los valores misión y visión de una empresa con estricto
empresarial con pertinencia. criterio técnico.
Diseña el diagnóstico estratégico de una empresa con estricto

criterio técnico.
Aplica técnicas para el Formula objetivos, metas y políticas de una empresa con estricto Intervenciones orales, prácticas
diagnóstico situacional, criterio técnico calificadas, control de lectura.
formula objetivos, metas y 30% Diseña estrategias para una empresa con efectividad técnica. Lista de cotejo.
estrategias con coherencia y Diseña escenarios estratégicos para empresas con efectividad
pertinencia técnica.
Determina el presupuesto de un plan empresarial con
responsabilidad considerando los costos del mercado.
Diseña un modelo organizativo para una empresa con criterio
técnico.
Diseña organigramas y Identifica los niveles jerárquicos de las empresas con estricto Intervenciones orales, prácticas
documentos de gestión de criterio técnico. calificadas, control de lectura.
acuerdo a la naturaleza de la 40% Crea organigramas para diferentes empresas con precisión Lista de cotejo.
empresa con estricto criterio técnica.
técnico. Diseña documentos organizativos de gestión con precisión
técnica.
Diseña flujo gramas de procesos técnicamente correctos
INSTRUMENTO DE
VALOR INDICADORES BÁSICOS ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
TRABAJO EN EQUIPO  Participa activamente en los trabajos en equipo
 Presenta sus trabajos asignados con calidad en el
CALIDAD
contenido y en la forma
 Muestra disposición por la aprehensión del manejo de la
INTEGRIDAD comunicación escrita.
Ficha de observación
 Trae y utiliza el material didáctico requerido para innovar las
INNOVACIÓN actividades de aprendizaje.
 Presenta sus tareas de manera eficaz, siendo eficientes en

PRODUCTIVIDAD SUPERIOR el proceso y asume sus errores con naturalidad.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.
8. Referencias bibliográficas
8.1. Bibliografía básica
Autor (Fecha de publicación) Título. Lugar de la publicación Editorial.
Fremont E. Kast (2009): Administración en las Organizaciones. Caracas: UPEL.

Harold Koontz, Heinz Weihrich, Mark Cannice (2008): Administración: Una perspectiva global y empresarial. México: Mac Graw Hill.
Idalberto Chiavenato (2006): Introducción a la Teoría General de la Administración. México: McGraw Hill.
Drucker, Peter: Drucker su visión sobre: La administración - la organización basada en la información - La economía - La sociedad. Colombia:
Norma
Zapata Innocenzi, Javier (2013): “Camino emprendedor”. Perú. Edit. Malabares.
Robbins, Stephen P. (2009): Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. México. Pearson Educación.
Kotler Philp, Armstrong Gary (2013): Fundamentos de marketing. México: Pearson Educación.
Weinberger Villarán, Karen (2009): Estrategia: Para lograr y mantener la competitividad de la empresa. Perú: Nathan Associates.
Weinberger Villarán, Karen (2009): Plan de negocios: Herramienta para evaluar la viabilidad de un negocio. Perú: Nathan Associates.
Arellano, Rolando (2010): Al medio hay sitio: el crecimiento social según los estilos de vida. Lima: Planeta Perú.
Robbins, Stephen P. (2013): Comportamiento organizacional. México: Pearson Educación.
Guerra - García, Nano (2006): Los secretos del carajo para ser un empresario de éxito. Perú: Grupo Editorial Norma.
Hernández y Rodríguez, Sergio Jorge (2011): Introducción a la administración: Teoría general administrativa: Origen, evolución y vanguardia.
México D. F.: McGraw-Hill/ Interamericana.
Daft, Richard L. (2011): Teoría y diseño organizacional. México: Cengage Learning.
Mercado H., Salvador (2011): Administración aplicada: teoría y práctica. Primera parte.México D. F.: Limusa.
Mercado H., Salvador (2011): Administración aplicada: teoría y práctica. Segunda parte.México D. F.: Limusa.
Rodas Carpizo, Alejandro R. (2011): Administración básica con casos prácticos. México D.F.: Limusa.
Eyssautier de la Mora (2010): Elementos básicos de administración. México: Trillas.
8.2. Fuentes electrónicas
Autor (fecha de publicación). Título. Fecha de consulta, URL

Autor (fecha de publicación). Título. Fecha de consulta, URL
Scott, Gregory J (2014). Agregando valores a las cadenas de valor. Consultado el 10 de marzo de 2015. Disponible en
http://search.proquest.com/pqcentral/docview/1499828658/733F9BFFDBAC4573PQ/1?accountid=146219
Huancayo, 15 de Marzo 2018
____________________________ _____________________________
LIC. FERNANDO J. DUEÑAS HERRERA
Docente Coordinador

Modelo de Silabo Instituto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Modelo de Silabo Instituto

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Modelo de Silabo Instituto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CARRERA PROFESIONAL

I.1. MÓDULO TRANSVERSAL GESTIÓN ADMINISTRATIVA

EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y LAS ÁREAS FUNCIONALES DE LA

N° 07: DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS EMPRESARIAL.

N° 09: DISEÑO DE ESTRATEGIAS.

N° 14: EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL. DISEÑO ORGANIZACIONAL

N° 16: LOS DOCUMENTOS ORGANIZACIONALES. 7

GESTIÓN DE PROCESOS INTERNOS.

N° 18: EVALUACIÓN TERCER CRITERIO 7

VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN

Diseña el diagnóstico estratégico de una empresa con estricto

 Presenta sus tareas de manera eficaz, siendo eficientes en

8.1. Bibliografía básica

Autor (Fecha de publicación) Título. Lugar de la publicación Editorial.

Fremont E. Kast (2009): Administración en las Organizaciones. Caracas: UPEL.

8.2. Fuentes electrónicas

Autor (fecha de publicación). Título. Fecha de consulta, URL

También podría gustarte