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    Secuencia Paez Vilaró

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    Magdalena Segundo
    Este documento presenta una unidad didáctica que se centra en la vida y obra del artista uruguayo Carlos Páez Vilaró. La unidad aborda contenidos de lengua, artes visuales y música a través de la lectura de la biografía de Páez Vilaró, la observación y análisis de sus obras, y una actividad plástica inspirada en su estilo.

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    SECUENCIA PAEZ VILARÓ

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    Objetivo general:

    “PAEZ
    Desarrollar formas de
    valoración ante
    producciones de artistas

    VILARÓ”
    nacionales.
    Área del Conocimiento Artístico
    Disciplina: Artes Visuales
    Contenido: La interacción entre el cambio climático y
    los ecosistemas acuáticos y terrestres. Las alteraciones
    en la biodiversidad.
    Propósito: Destacar la obra de Carlos Páez Vilaró.

    Área del Conocimiento de Lenguas


    Disciplina: Música.

    Disciplina. Lectura. Contenido: Las danzas, canciones e instrumentos del


    folclore ciudadano en Uruguay. El candombe. Las
    Contenido. La descripción en la biografía. “llamadas” y los “tambores” (chico, repique y piano).
    Propósito. Propiciar el reconocimiento de la secuencia
    Propósito:descriptiva en la
    biografía.

    Mtros Cristina Estavillo y Judith Luzardo 6to año A y B


    Actividades Recursos
    Lectura de la biografía de Carlos Páez Vilaró, identificación de Biografía de Páez Vilaró
    descripciones en la misma. Xo: internet
    Observación de distintas obras del autor, análisis de las mismas Equipo de VC
    (determinación de los temas predominantes, colores utilizados, Témperas, hojas de
    sentimientos que transmite, identificación de polígonos regulares y no garbanzo
    regulares)
    Actividad plástica con elaboración de los alumnos teniendo en cuenta el
    estilo de Páez Vilaró

    Fundamentación
    La unidad se encuentra estructurada en torno a la vida y obra del artista
    nacional Carlos Páez Vilaró, lo cual permitirá el trabajo en un contenido de
    lengua: la descripción en la biografía, tomando como punto de partida la
    Estrategias biografía de dicho artista.
    A su vez se seleccionaron algunas obras del autor que incluyen en sus
    Grupo total trazos polígonos, admitiendo el repaso del contenido “polígonos regulares y
    Grupos de 4 alumnos no regulares” en el área de matemática.
    Actividades En cuanto a lo que respecta al área del conocimiento artístico propiamente,
    individuales se trabajará desde dos disciplinas: artes visuales (características de las
    Problematización del obras del autor) y música (candombe), ya que Páez Vilaró fue un
    conocimiento protagonista e impulsor del mismo.

    Tiempo de aplicación: Mes de marzo

    Mtros Cristina Estavillo y Judith Luzardo 6to año A y B

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