Trabajo Diagnostico Organizacional
Trabajo Diagnostico Organizacional
Trabajo Diagnostico Organizacional
DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
ESTUDIANTES
ADRIANA MERCEDES CANTILLO VEGA
ID: 610736
INGRID XILENA VARGAS ARENAS
ID: 610907
LICENCIADA
NURY BARRERA CUBILLOS
VISIÓN
Hacia el 2026 se contará con un municipio que produzca un crecimiento económico mediante el
incremento de la productividad, con la creación de empresas a nivel municipal y regional y la
inclusión social de personas y comunidades vulnerables, reduciendo la desigualdad social,
mejorando las condiciones de vida de la población, con empleo mediante la ejecución de un plan
de desarrollo viable y realizable, acorde también a las directrices del gobierno Nacional y
Regional, haciendo del Agrado un municipio competitivo y sostenible en el tiempo.
MISIÓN
Construir un Plan de Desarrollo basado en cuatro (4) ejes temáticos fundamentales, un desarrollo
social, económico, participativo, con sostenibilidad ambiental para los habitantes del Municipio
de El Agrado, Huila. En lo posible erradicando la pobreza y fortalecimiento Institucional en los
niveles requeridos.
PARTE ESTRATÉGICA
El desarrollo del plan se desplegará desde un enfoque territorial. Es un proceso integral que
articula diferentes políticas públicas –socioculturales, económicas, ambientales, políticas e
institucionales– para alcanzar territorios sostenibles, competitivos, equitativos y gobernables.
Este enfoque refleja como los agentes económicos, sociales y gubernamentales logran moldear
los elementos geográficos y naturales, agregándoles valor y transformándolos en bienes y
servicios públicos y privados.
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN
Definir políticas que permitan establecer programas que generen nuevas y mejores
Oportunidades de trabajo, a fin de lograr un Crecimiento Económico Sostenido.
OBJETIVO GENERAL: Propiciar los espacios prioritarios que permitan aumentar las
orientaciones y regulaciones derivadas de la tradición, la cultura, la religión, las creencias,
valores, imaginarios, y prácticas sociales, así como las formas de producción de
conocimiento, tecnología, y las reglas que definen el acceso a bienes y servicios y las
condiciones de vida de la población.
SECTOR: EDUCACIÓN
Objetivo del Sector: Educación de calidad que potencie las capacidades y oportunidades a
niños, niñas y jóvenes, para que tenga la capacidad de reconocer las dinámicas de
interculturalidad y productividad y garantice el acceso universal a la educación, generando las
condiciones necesarias para la permanencia en todo el ciclo educativo, desde la primera
infancia hasta la formación técnico o profesional con espacios de construcción y desarrollo
educativo a toda la población del municipio.
OBJETIVO DEL PROGRAMA: Mejorar la cobertura en educación para toda la población del
Municipio, propiciando espacios para el aumento de la calidad, reduciendo las tasas de
analfabetismo y deserción escolar.
ESTRATEGIAS:
Garantizar cupos escolares.
Coordinación intersectorial para acceso y permanencia.
Incentivar la asistencia escolar, aumentando las coberturas con programas
prioritarios como el de Transporte y Alimentación escolar, en convenio
con la Gobernación del Huila.
Motivar la población mayor de edad para que asista a los programas de
alfabetización implementados en las diferentes instituciones educativas del
Municipio
Aumentar la cobertura a la población con necesidades educativas
especiales.
Mejoramiento a la infraestructura de las instituciones educativas.
Implementación la política de formación para el emprendimiento a partir
de la aplicación de un lineamiento trasversal a todos los niveles y
modalidades educativas
SECTOR: SALUD
OBJETIVO DEL SECTOR: Aumentar la calidad del servicio de Agua Potable y Saneamiento
Básico, cerrando las brechas en cobertura en la zona rural, preparando la población para un
uso eficiente y sostenible.
ESTRATEGIAS
Mejorar las condiciones empresariales de las Empresas Publicas en aras de mejorar el
servicio.
Gestionar y supervisar recursos para ampliar las coberturas en los servicios de agua
potable, alcantarillado y aseo.
Generación de acciones con el gobierno nacional y la superintendencia de servicios
públicos para aplicar políticas tarifarias y de subsidios que mejoren las condiciones de
acceso ciudadano al servicio
Establecer comunicaciones continuas para el desarrollo del Plan Departamental de
Aguas en conjunto con la Gobernación y Aguas del Huila S.A.E.S.P.
SECTOR: DEPORTE Y RECREACIÓN
OBJETIVO DEL SECTOR: Ampliar las oportunidades y mejorar las capacidades para la
práctica del deporte competitivo y recreativo, así, como mejorar las posibilidades para la
recreación, el esparcimiento y la lúdica de la ciudadanía en general, atendiendo a criterios de
inclusión, autonomía, y diversidad
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
Gestionar recursos para aumentar los espacios públicos efectivos por habitantes.
Realizar intervenciones de impacto, a partir del desarrollo de proyectos de
infraestructura que permitan la concurrencia de acciones sectoriales integrales.
Mejorar las condiciones de los bienes inmuebles a través de la priorización de
recursos.
Presentar proyectos para la gestión de recursos para la implementación de
equipamientos urbanos prioritarios.
OBJETIVO DEL SECTOR: Mejorar las condiciones de seguridad en todos los sectores del
Municipio, implementando acciones y estratégicas que permitan proteger a todos los
ciudadanos en su integridad, combatiendo la violencia y el delito.
ESTRATEGIAS
NIVEL DIRECTIVO: Comprende los empleos a los cuales corresponden funciones de Dirección
General, de formulación de políticas institucionales y de adopción de planes, programas y
proyectos.
Se exceptúan los empleos cuyos requisitos estén fijados por la Constitución Política o la ley.
NIVEL ASESOR: Agrupa los empleos cuyas funciones consisten en asistir, aconsejar y asesorar
directamente a los empleos públicos de la alta dirección territorial.
Mínimo: Al fijar el requisito específico podrá optar por el título de formación técnica profesional
o terminación y aprobación de tres (3) años de educación superior.
Mínimo: Terminación y aprobación de cuatro (4) años de educación básica secundaria y título de
técnico profesional.
Máximo: Al fijar el requisito específico podrá optar por título de formación tecnológica y
experiencia o terminación y aprobación del pensum académico de educación superior en
formación profesional y experiencia.
NIVEL DIRECTIVO.
COMPETEN DEFINICIÓN DE LA
CONDUCTAS ASOCIADAS
CIA COMPETENCIA
Liderazgo Guiar y dirigir grupos y Mantiene a sus colaboradores motivados.
establecer y mantener la Fomenta la comunicación clara, directa y
cohesión de grupo necesaria concreta.
para alcanzar los objetivos Constituye y mantiene grupos de trabajo con
organizacionales. un desempeño conforme a los estándares.
Promueve la eficacia del equipo.
Genera un clima positivo y de seguridad en
COMPETEN DEFINICIÓN DE LA
CONDUCTAS ASOCIADAS
CIA COMPETENCIA
sus colaboradores.
Fomenta la participación de todos en los
procesos de reflexión y de toma de
decisiones.
Unifica esfuerzos hacia objetivos y metas
institucionales.
Anticipa situaciones y escenarios futuros
Determinar eficazmente las con acierto.
metas y prioridades Establece objetivos claros y concisos,
institucionales, identificando estructurados y coherentes con las metas
las acciones, los responsables, organizacionales.
Planeación los plazos y los recursos
Traduce los objetivos estratégicos en planes
requeridos para alcanzarlas.
prácticos y factibles.
Busca soluciones a los problemas.
Distribuye el tiempo con eficiencia.
Establece planes alternativos de acción.
NIVEL ASESOR.
DEFINICIÓN DE LA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
COMPETENCIA
Orienta el desarrollo de proyectos especiales
para el logro de resultados de la alta
NIVEL PROFESIONAL
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Aprende de la experiencia de otros y de la
propia.
Se adapta y aplica nuevas tecnologías que se
Adquirir y desarrollar implanten en la organización.
permanentemente Aplica los conocimientos adquiridos a los
conocimientos, destrezas desafíos que se presentan en el desarrollo
Aprendizaje
y habilidades, con el fin del trabajo.
Continuo
de mantener altos Investiga, indaga y profundiza en los temas
estándares de eficacia de su entorno o área de desempeño.
organizacional. Reconoce las propias limitaciones y las
necesidades de mejorar su preparación.
Asimila nueva información y la aplica
correctamente.
Experticia Aplicar el conocimiento Analiza de un modo sistemático y racional
profesional profesional en la los aspectos del trabajo, basándose en la
resolución de problemas y información relevante.
transferirlo a su entorno Aplica reglas básicas y conceptos complejos
laboral. aprendidos.
Identifica y reconoce con facilidad las
causas de los problemas y sus posibles
soluciones.
Clarifica datos o situaciones complejas.
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Planea, organiza y ejecuta múltiples tareas
tendientes a alcanzar resultados
institucionales.
Coopera en distintas situaciones y comparte
información.
Aporta sugerencias, ideas y opiniones.
Expresa expectativas positivas del equipo o
Trabajar con otros de de los miembros del mismo.
forma conjunta y de Planifica las propias acciones teniendo en
Trabajo en Equipo manera participativa, cuenta la repercusión de las mismas para la
y Colaboración integrando esfuerzos para consecución de los objetivos grupales.
la consecución de metas Establece diálogo directo con los miembros
institucionales comunes.
del equipo que permita compartir
información e ideas en condiciones de
respeto y cordialidad.
Respeta criterios dispares y distintas
opiniones del equipo.
Ofrece respuestas alternativas.
Aprovecha las oportunidades y problemas
para dar soluciones novedosas.
Generar y desarrollar Desarrolla nuevas formas de hacer y
Creatividad e
nuevas ideas, conceptos, tecnologías.
Innovación
métodos y soluciones. Busca nuevas alternativas de solución y se
arriesga a romper esquemas tradicionales.
Inicia acciones para superar los obstáculos y
alcanzar metas específicas.
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Capta y asimila con facilidad conceptos e
información.
Aplica el conocimiento técnico a las
actividades cotidianas.
Analiza la información de acuerdo con
Entender y aplicar los las necesidades de la organización.
conocimientos técnicos del Comprende los aspectos técnicos y los
Experticia Técnica
área de desempeño y aplica al desarrollo de procesos y
mantenerlos actualizados. procedimientos en los que está
involucrado.
Resuelve problemas utilizando sus
conocimientos técnicos de su
especialidad y garantizando indicadores
y estándares establecidos.
Identifica claramente los objetivos del
grupo y orienta su trabajo a la
Trabajar con otros para
Trabajo en equipo consecución de los mismos.
conseguir metas comunes.
Colabora con otros para la realización de
actividades y metas grupales.
Creatividad e Presentar ideas y métodos Propone y encuentra formas nuevas y
innovación novedosos y concretarlos en eficaces de hacer las cosas.
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Es recursivo.
Es práctico.
acciones.
Busca nuevas alternativas de solución.
Revisa permanentemente los procesos y
procedimientos para optimizar los
resultados.
NIVEL ASISTENCIAL
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Evade temas que indagan sobre
información confidencial.
Recoge sólo información imprescindible
para el desarrollo de la tarea.
Organiza y guarda de forma adecuada la
información a su cuidado, teniendo en
Manejar con respeto las
cuenta las normas legales y de la
Manejo de la informaciones personales e
organización.
Información institucionales de que
dispone. No hace pública información laboral o de
las personas que pueda afectar la
organización o las personas.
Es capaz de discernir qué se puede hacer
público y qué no.
Transmite información oportuna y
objetiva.
Adaptación al Enfrentarse con flexibilidad Acepta y se adapta fácilmente a los
cambio y versatilidad a situaciones cambios
nuevas para aceptar los Responde al cambio con flexibilidad.
cambios positiva y Promueve el cambio.
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Evade temas que indagan sobre
información confidencial.
Recoge sólo información imprescindible
para el desarrollo de la tarea.
Organiza y guarda de forma adecuada la
información a su cuidado, teniendo en
Manejar con respeto las
cuenta las normas legales y de la
Manejo de la informaciones personales e
organización.
Información institucionales de que
dispone. No hace pública información laboral o de
las personas que pueda afectar la
organización o las personas.
Es capaz de discernir qué se puede hacer
público y qué no.
Transmite información oportuna y
objetiva.
constructivamente.
Acepta instrucciones aunque se difiera de
ellas.
Adaptarse a las políticas Realiza los cometidos y tareas del puesto
institucionales y buscar de trabajo.
Disciplina
información de los cambios Acepta la supervisión constante.
en la autoridad competente. Realiza funciones orientadas a apoyar la
acción de otros miembros de la
organización.
Colaboración Cooperar con los demás Ayuda al logro de los objetivos
con el fin de alcanzar los articulando sus actuaciones con los
objetivos institucionales. demás. Cumple los compromisos que
adquiere.
DEFINICIÓN DE LA
COMPETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS
COMPETENCIA
Evade temas que indagan sobre
información confidencial.
Recoge sólo información imprescindible
para el desarrollo de la tarea.
Organiza y guarda de forma adecuada la
información a su cuidado, teniendo en
Manejar con respeto las
cuenta las normas legales y de la
Manejo de la informaciones personales e
organización.
Información institucionales de que
dispone. No hace pública información laboral o de
las personas que pueda afectar la
organización o las personas.
Es capaz de discernir qué se puede hacer
público y qué no.
Transmite información oportuna y
objetiva.
Cumple los compromisos que adquiere.
Facilita la labor de sus compañeros y
superiores
ALCALDE
SECRETARIA DE HACIENDA
EVIDENCIAS
DE PRODUCTO:
32. Prepara y presentar los informes sobre las actividades realizadas, con la
oportunidad y periodicidad requerida.
33. Atender y rendir los in formes que requiera el Concejo Municipal para el
cumplimiento de sus funciones.
34. Desempeñar las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con el nivel
jerárquico, la naturaleza y el área de desempeño del cargo.
EVIDENCIAS
DE PRODUCTO:
1. Que el Plan de Desarrollo Municipal cumpla las metas y los indicadores
2. Que los planes, programas, sistemas de información se elaboran, modifican y actualizan
en cumplimiento de la normatividad vigente y de forma
3. El Banco de Programas y Proyectos Municipal Funcionando.
4. Licencias de urbanismo y rurales cumplan con el EOT;
5. Informe mensual para la actualización de la página web ;
6.Plan anticorrupción y estrategia de atención al ciudadano con metas e indicadores;
7.Plan de riesgos, con metas e indicadores;
8.Matrices para coordinar y evaluar Plan de Desarrollo Municipal;
CONOCIMIENTOS BASICOS O ESENCIALES
Conocimientos de Administración Pública
Planeación Estratégica de Desarrollo Municipal.
Normas de competencias territoriales
Gerencia y Administración.
Servicios públicos.
Planes, programas y proyectos
Plan de desarrollo y EOTE.
Banco de Proyectos
Normas que regulan la zonificación, construcción y urbanismo en el municipio
Mecanismos de Evaluación.
Estudios de ingeniería Civil.
Normas de calidad
Ley 80/93 y Decretos reglamentarios
Presupuestos, diseños de infraestructura vial.
Normas de calidad.
Nociones de administración.
Manejo de obras civiles.
Dirección y control de Interventoría de obras civiles.
Manejo de proceso de contratación pública
REQUISITOS DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIA
ESTUDIOS EXPERIENCIAS
Título formación profesional o tecnólogo en Veinticuatro (24) meses de experiencia
Arquitectura, Ingenierías, profesional.
Diploma de Bachiller, cursos especifico de en
relación con las funciones asignadas.
2. Hacer las gestiones necesarias para la provisión de Docentes para el desarrollo normal
de las actividades educativas.
6. Conformar JUME.
10. Velar que el Plan de infancia y adolescencia se ejecute cumpliendo las metas y los
indicadores en el aspecto que le corresponde;
11. Presentar Informe mensual a la Secretaria de Planeación sobre la ejecución del Plan de
desarrollo con respecto a su área;
13. Ejercer las demás funciones propias de la Secretaria y las que le asigne la ley y demás
disposiciones.
OBJETIVOS CORPORATIVOS
Mediante Acuerdo Municipal número 06 del febrero 17 del 2014, el Honorable Consejo
Municipal le estableció a la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte tendrá los
siguientes objetivos corporativos:
En el ámbito de la Educación:
- Dirigir, coordinar y controlar de acuerdo a las normas legales, las orientaciones del
Ministerio Nacional de Educación, la Secretaría de Educación Departamental y el
Plan de Desarrollo Municipal, la prestación del servicio Educativo.
- Planear el desarrollo educativo del municipio, según las políticas establecidas en el
plan de desarrollo municipal y las necesidades de la comunidad.
- Integrar a la comunidad con la administración municipal en los programas, planes y
proyectos referentes a la educación prescolar, básica primaria, básica secundaria y
educación media vocacional y especial.
- Orientar y supervisar la educación oficial en el contexto de la legislación escolar
vigente.
- Formular y liderar proyectos de desarrollo educativo tendientes a la dotación de los
centros educativos, el mejoramiento de los procesos de formación, y el fomento de
la calidad educativa.
- Promover programas de formación integral que fortalezcan la autogestión
comunitaria.
- Administrar en coordinación con la Secretaria de Hacienda los recursos destinados
para el mantenimiento y dotación de los centros educativos tanto urbanos como
rurales, el sistema de información educativa, el apoyo a los procesos pedagógicos y
el transporte escolar, entre otros.
- Administrar el sistema de información en educación.
- Realizar el seguimiento y evaluación a los proyectos y programas de la Secretaría
para que se tomen las decisiones pertinentes.
- Proponer acciones de mejoramiento institucional.
- Recopilar y suministrar todas las informaciones requeridas por las diferentes
Secretarías del Municipio, el Departamento del Huila y la República y los
organismos de control relacionadas con el sector educación.
- Vigilar, promover y controlar el cumplimiento de las obligaciones de los diferentes
actores en materia de educación en el municipio.
En el ámbito Cultural:
1. Plan desarrollo Educativo o plan de Acción ejecutado, para lograr los requerimientos
educativos de la comunidad y la capacidad de respuesta institucional en el servicio.
2. Plan municipal del deporte y recreación ejecutado para lograr la correspondencia entre
los requerimientos en Deporte y Recreación de la comunidad y la capacidad de respuesta
institucional al respecto.
CONOCIMIENTOS BASICOS
Conocimientos Derecho, Gestión administrativa; políticas públicas; marco legal
institucional;
Procedimiento administrativo; laboral; contratación pública.
Legislación en materia policiva.
Procedimientos policivos
Políticas Públicas en Administración de personal.
Legislación y procedimientos disciplinarios.
Sistemas de información automatizados (software de oficina, procesador de textos,
hoja electrónica) y correo electrónico.
Orden público, seguridad, convivencia ciudadana, participación comunitaria,
protección al menor y violencia intra -familiar.
Contabilidad Pública y Presupuesto
NIVEL PROFESIONAL
COMISARIO DE FAMILIA
NIVEL TECNICO
TECNICO ADMINISTRATIVO (ALMACENISTA)
NIVEL ASISTENCIAL.
SECRETARIO DE SECRETARIA DE HACIENDA MUNICIPAL
CONDUCTOR
PERSONERO MUNICIPAL
11. Apoyar y colaborar en forma diligente con las funciones que ejerce la Dirección
Nacional de Atención y Trámite de Quejas.
12. Vigilar la distribución de recursos provenientes de las transferencias de los ingresos
corrientes de la Nación al municipio o distrito y la puntual y exacta recaudación e
inversión de las rentas municipales e instaurar las acciones correspondientes en caso
de incumplimiento de las disposiciones legales pertinentes.
23. Promover la creación y funcionamiento de las veedurías ciudadanas y comunitarias.
24. Velar por el goce efectivo de los derechos de la población víctima del desplazamiento
forzado, teniendo en cuenta los principios de coordinación, concurrencia,
complementariedad y subsidiariedad, así como las normas jurídicas vigentes.
25. Coadyuvar en la defensa y protección de los recursos naturales y del ambiente, así
como ejercer las acciones constitucionales y legales correspondientes con el fin de
garantizar su efectivo cuidado.
26. Delegar en los judicantes adscritos a su despacho, temas relacionados con: derechos
humanos y víctimas del conflicto conforme a la ley 1448 de 2011 y su intervención
en procesos especiales de saneamiento de títulos que conlleven la llamada falsa
tradición y titulación de la posesión material de inmuebles.
27. Todas las demás que le sean delegadas por el Procurador General de la Nación y por
el Defensor del Pueblo.
ATRIBUCIONES DEL PERSONERO COMO VEEDOR DEL TESORO:
SECRETARIA PERSONERIA
CONCEJO MUNICIPAL
SECRETARIA CONCEJO MUNICIPAL