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    Actividad No 5 - Tecnicas de Entrevista

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    Marii Alejandra Martiinez
    Este documento presenta una actividad de videoconferencia realizada por 3 estudiantes de psicología con una psicóloga educativa. El documento incluye la introducción, el cuestionario para la entrevistada, y la conclusión. El resumen del cuestionario muestra que se hicieron preguntas sobre la motivación y experiencia de la psicóloga en el campo educativo, sus funciones, competencias, retos, fortalezas personales, y técnicas utilizadas. El documento finaliza con un enlace al video de la entrevista en YouTube.

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    Actividad No 5 - Tecnicas de Entrevista

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    Marii Alejandra Martiinez
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    Este documento presenta una actividad de videoconferencia realizada por 3 estudiantes de psicología con una psicóloga educativa. El documento incluye la introducción, el cuestionario para la entrevistada, y la conclusión. El resumen del cuestionario muestra que se hicieron preguntas sobre la motivación y experiencia de la psicóloga en el campo educativo, sus funciones, competencias, retos, fortalezas personales, y técnicas utilizadas. El documento finaliza con un enlace al video de la entrevista en YouTube.

    Título original

    actividad No 5 - Tecnicas de entrevista

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    Este documento presenta una actividad de videoconferencia realizada por 3 estudiantes de psicología con una psicóloga educativa. El documento incluye la introducción, el cuestionario para la entrevistada, y la conclusión. El resumen del cuestionario muestra que se hicieron preguntas sobre la motivación y experiencia de la psicóloga en el campo educativo, sus funciones, competencias, retos, fortalezas personales, y técnicas utilizadas. El documento finaliza con un enlace al video de la entrevista en YouTube.

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    PRESENTA:

    ACTIVIDAD No 5: Videoconferencia

    INTEGRANTES:

    María Alejandra Martínez Maza Id: 667933

    Laura Rocio Mora Id: 675972

    Ana María Moscote Tapia Id: 666873

    PROFESOR: Rosio del Pilar Barrios Gonzalez

    TECNICA DE ENTREVISTA NRC: 4175

    Programa de Ciencias Humanas

    Facultad de Psicología

    Sede el Carmen / Barranquilla

    IV Semestre

    2019/2
    Introducción

    La entrevista es aquella conversación efectuada por 2 o más personas cuyo fin es la


    recolección de una información en específico, dentro de ella se deben llevar a cabo ciertos
    criterios y cumplir algunas reglas, lo que permitirá resultados positivos dentro de lo que se
    esté investigando.

    Los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios de IV semestre,


    realizaron una entrevista a un psicologo cuyo campo de acción es el área educativa con el
    fin de conocer las habilidades, estrategias, características y demás maneras de desempeño
    dentro de la profesión.

    A continuación, anexaremos los diferentes interrogantes postulados al entrevistado y el link


    del video desde you tobe.
    Cuestionario para el Entrevistado

    1. ¿Que lo motivo a usted como Psicólogo(a), a especializarse en Psicología educativa y


    como ha sido su experiencia en el ámbito de estudio?

    2. ¿Cuáles son las funciones que desempeña el Psicólogo educativo?

    3. ¿Cuáles son las competencias profesionales con las cuales debe contar un Psicólogo
    educativo y qué habilidades diferencian a un Psicólogo educativo de las otras ramas o
    especialidades de la Psicología?

    4. Cual considera usted son los principales retos que nosotros afrontaríamos, de ser
    psicólogos educativos?

    5. Qué fortalezas le ha traído ser psicólogo educativo en el ámbito personal?

    6. Qué pruebas psicológicas o técnicas utiliza como psicóloga educativa?

    Link de video desde you tobe

    https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=NIMmdOooWpM&feature=youtu.be
    Conclusión

    La entrevista es una herramienta fundamental e importante para lograr obtener


    información clara y precisa; en la psicología es relevante ya que es la manera como el
    terapeuta adquiere la guía de acuerdo a la conversación establecida con el paciente para
    llevar a cabo una orientación eficaz.

    En el desarrollo de esta actividad no contamos precisamente con una relación de


    profesional a paciente sino, de entrevistador y entrevistado con el fin de adquirir un
    conocimiento y es asi, como pudimos desde el campo educativo conocer todas aquellas
    herramientas y estrategias para llevar a cabo un estudio psicológico.

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